教科版二年級下冊科學 期末測試卷（網(wǎng)校專用）

1、教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題供10題，共22分）.冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是（）。A.既可以吸住又方便開關B.牢牢吸住C.防止食物變質(zhì).為了讓我們的身體健康成長，我們應該養(yǎng)成（）的生活習慣。A.勤鍛煉B.長時間看書C.多吃漢堡3.我們使用（）來測試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。CA、B均可A.支架法B.懸掛法.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，那么D端和E端分別是（）。N極和S極S極和N極C.無法判斷.圖中的小車會被（）。這是磁鐵的（）原理。A.吸引B.推開C.異極相吸D.同極相斥A.甲

2、是鐵塊，乙和丙是磁鐵C.甲和乙是鐵塊,丙是磁鐵.我們可以用來檢驗摩擦了的鋼針是否已經(jīng)變成了磁鐵的方法是（）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀察鋼針時候能旋轉指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針.有三輛小車，車上放著磁鐵或鐵塊。當它們靠近時，會出現(xiàn)如下列圖所示的運行狀態(tài)，可以判斷出以下情況不可能的是（）B.甲和乙是磁鐵，丙是鐵.下面的（）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文B.盲道C.助聽器.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（A.眼睛、手、鼻子B.眼睛、手、耳朵10.磁鐵的磁極有（ 磁極叫北極，用字母（10.磁鐵的磁極有（ 磁極

3、叫北極，用字母（）個，指南的叫南極，用字母（）表示；指北的）表示。1 S N1 N S2 S N二.填空題（共10題，共42分）.磁鐵的各個部位，磁力大?。ǎㄌ睢跋嗤被颉安欢枷嗤?。.下面是一塊紅藍磁鐵，請你按照一般規(guī)律標出這個磁鐵的磁極。紅色藍色( ) ( )）方向摩擦鋼針，多摩擦）o）的特性。）方向摩擦鋼針，多摩擦）o）的特性。.自作磁針時，先用磁鐵的磁極位置沿（ 幾次，再測試一下鋼針是否具有（.磁鐵有同極（），異極（.磁鐵的同極相互（），異極相互（）。.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（ 圖中的牙齒叫做（A.真牙A.真牙B.乳牙C.恒牙.填一填。龐大；瘦?。谎劬?/p>

4、；鼻子；嘴巴 手掌 頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比擬（）,猴子的身體比擬（），是因為小明運用了感覺器官（），它能幫助我們識別猴子與老虎。.磁帶中磁鐵的作用是（）。.（）是我國古代四大創(chuàng)造之一，它是根據(jù)磁鐵能夠指示（）的特點制成的。.一個能自由轉動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫（）極，用字母（）表示；指北的一方叫（）極，用字母（）表示。三.判斷題（共10題,共20分）.磁鐵只能吸引鐵。（） TOC o 1-5 h z .皮膚是人體器官之一。（）.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（）.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（）.在翻拍

5、手游戲中會用到皮膚這個感覺器官。（）,剛出生的嬰兒不會說話。（）.使用指南針時，不用讓磁針與南北方向重合，我們也可以從磁針上判斷出哪 邊是北方。（）.磁鐵可以在不接觸小車的情況下吸引小車，使小車運動。（）.玩翻拍手游戲需要集中注意力。（）.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反響速度越快，和位置無 關。（）四.連線題（共1題，共5分）1 .小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡答題（共3題，共16分）.你有方法把下面的仿真水果挑出來嗎?.磁鐵寶寶相遇記有一天，兩個磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個都伸出右手，想和對方握握 手。突然,一股力量把他倆推開，他們摔了個大

6、跟斗?！皨寢?，他推我，嗚嗚，磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說：“孩子，這是因為我們身體的特點造成 的?！薄笆裁刺攸c呀？磁鐵寶寶好奇地問。媽媽說：“我們都有兩個磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相互排 斥，當然會摔大跟跟頭。想一想，你們應該怎樣握手呢？ ”兩個磁鐵寶寶想了想，再次伸出手，一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“（）”的句子的發(fā)生現(xiàn)象。（ ）.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方 法？六.綜合題（共3題，共20分）.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（），不同磁極間相互（）。2,請你找出下面兩名同學著裝

7、不合適的地方，用筆圈出來，并說明原因。3.兩個小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。（1）得分越高說明反響越（）（填“快”或慢” ）O第1次第2次第3次第4次Mel第 0次第6次第7 次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486（2）在一年級的時候我們做過測量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反響速度尺”與測量紙帶不同，我們可以用（尺”與測量紙帶不同，我們可以用（）來制作“反響速度尺”。(3)請你在下面寫一寫，你是如何制作“反響速度尺”的步驟。參考答案一.選擇題AA3.B4.BA； CCCCBC 二.填空題1.不都相同2,北極；南極.同一；磁性.相斥;相吸.排斥;吸引.B； C7,龐大；瘦??；眼睛.記錄信息.指南針；南北.南；S；北；N 三.判斷題XVXVXVVVVX四.連線題1.如下：五.簡答題1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼 睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們外表的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們 的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽這些水果發(fā)出的聲音。2,同極相互排斥，異極相互吸引3.放在碗沿上，放在指甲上，懸掛。六.綜合題.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥.牛仔褲和