《手術臺就是陣地》ppt課件--部編版課件2

1、27. 手術臺就是陣地課后練習一、給加點字補充音節(jié)并按要求做題。x_ x_ x_ m_ _熄滅 血液 保險 分秒 快速1三拼音節(jié)有：_2“血”字的韻母是：_ . . . . .uiniosxinmio二、給加點詞語換個意思相近的詞。1白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。()2他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。()3部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”()4助手們趕忙把火撲滅。(). . . . .冷靜靈敏哀求趕緊三、用修改符號修改病句。1敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常強烈。2白求恩沉思冥思苦想了一會兒，說：“我要和戰(zhàn)士們在一起?！?激烈一、故事背景

2、_年春，日軍進犯河北省河間縣齊會地區(qū)，_對進犯的日軍實施外線速決進攻戰(zhàn)。1939八路軍二、戰(zhàn)斗激烈1“我軍的傷員_從火線上抬下來。”我對橫線上所填詞語的理解是_，但是戰(zhàn)士們還是_。2齊會戰(zhàn)斗進行了_(多長時間)。陸續(xù)我軍當時損失也很大繼續(xù)戰(zhàn)斗三天三夜三、兩種“陣地”1補充：對于戰(zhàn)士們來說，_是他們的陣地；而對于白求恩來說，_就是他的陣地。戰(zhàn)場手術臺2文中描寫環(huán)境的詞語有硝煙滾滾、彈片紛飛等，從這些詞語中我感受到()A白求恩是冒著生命危險堅持工作的，他對同志們極端負責，對工作充滿熱情。B戰(zhàn)士們能堅守在自己的陣地上，白求恩同志也要努力做到，不然愧為共產(chǎn)黨員。A3“部長同志，請您轉告師長，我是一名八

3、路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人”，對這句話理解正確的是()A白求恩本是加拿大的共產(chǎn)黨員，他在部長面前這樣說，是一種禮貌的說法。想用這樣的話說服部長。B白求恩將中國的抗戰(zhàn)事業(yè)看作自己的事業(yè)，他那種國際主義精神值得我們學習。B一、主題積累填一填，積累可以用來形容白求恩大夫的名句。1_，國而忘家。2鞠躬盡瘁，_。公而忘私死而后已二、延伸閱讀我當值日生清晨，我早早吃過飯，便急急忙忙地趕到學校，因為這個星期我當值日生，我和同學王麗負責檢查學校的衛(wèi)生狀況。我倆依次認認真真地看每個教室地面、門窗、黑板是否干凈，看桌椅是否擺放整齊。檢查的結果是記分簿上每個班都寫上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來到了辦公室。辦公室里，凝

4、神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說”還是“不說”，我猶豫不決。說真的，校長為了我們學校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦?，F(xiàn)在學校建設得像花園，都是校長傾注心血的結果??！這不，他又在思考著學校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗，她正歪著頭對我笑，好像在說：“校長亂丟煙蒂，你敢說嗎？”我想到值日生的職責，便鼓起勇氣，走到校長面前，說了聲“校長您早”，接著又結結巴巴地輕聲說：“校長，這煙蒂是您丟的吧？”一邊問，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長已經(jīng)把它拾起來了。我偷偷看了他一眼，只見他臉紅紅的，好像做了

5、錯事的小學生，他認真地對我說：“謝謝你提醒了我”我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個勁兒地說：“你真是個稱職的值日生。”可她不知道當時我的心里有多亂。早操結束后，校長開始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長。操場上回蕩著校長洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評”什么？校長作自我批評？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表揚咱們的值日生，她提醒了我”我驀(m)然抬起頭來，看到校長的神情是那么嚴肅，那么認真，我的眼睛濕潤了。1照樣子，再寫出五個疊詞。例：急急忙忙 ()() ()() ()2用“”給短文分層，并寫出第二層的層意。層意：_平平安安紅紅火火端端正正熱熱鬧鬧清清楚楚寫“我”

6、提醒校長不要亂丟煙蒂。3補充“我”的變化。(選用文中的重點詞句作答)猶豫不決_緊張極了_4短文最確切的中心思想是：()A贊揚一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B贊揚校長治校有方。C贊揚“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。D贊揚校長治校有方和“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。結結巴巴心慌意亂眼睛濕潤D三、百字練筆白求恩冒著生命危險搶救傷員，他對工作盡職盡責。你身邊有沒有人對自己的工作傾注了全部的精力呢？請寫一寫他(她)的事跡。示例：他，每天站在學校門口，無論是酷暑，還是冰天雪地，那筆直的身軀總是會出現(xiàn)在我的眼前。炎熱的夏天，身上黏糊糊的，真叫人難受。他把電棒背在身后，厚厚的制

7、服使他汗流浹背，額頭上大顆大顆的汗珠不斷滾落下來。而他卻毫不在意，依舊堅守著自己的崗位。寒冷的冬天，大雪紛飛，北風緊。他正拿著大掃把在雪中清掃路面。他就是我們學校的保安，一個對工作盡職盡責的保安。課件PPT謝謝請領導老師批評指正1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點

8、。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動詞用時應讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應讀jio，不要誤讀為jio。4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的