贛美小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上教案

1、贛美小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上教案第一課：中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)的基本變化規(guī)律。2、學(xué)習(xí)、了解平行線和消失點(diǎn)概念。3、欣賞名家作品，品味透視在美術(shù)中的魅力。4、聯(lián)系生活，感受生活中的透視變化。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。2、透視基本規(guī)律的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用教學(xué)工具：名家 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%C3%C0%CA%F5%

2、D7%F7%C6%B7&k0=%C3%C0%CA%F5%D7%F7%C6%B7&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 美術(shù)作品、

3、建筑風(fēng)景照片等教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引導(dǎo)階段：結(jié)合課本中的文字描述，分組欣賞、討論課本老師提供的圖片，理解什么是透視現(xiàn)象。二、發(fā)展階段：1、小結(jié)透視現(xiàn)象所產(chǎn)生的規(guī)律。2、什么是視平線和消失點(diǎn)。（結(jié)合圖片分小組討論）3、平行透視和成角透視的區(qū)別。（結(jié)合圖片分小組討論）教師用幾何形體示范什么是平行透視與成角透視4、課堂作業(yè)根據(jù)學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)生到學(xué)校周圍觀察，注意體會(huì)物體的透視變化規(guī)律。三、學(xué)后整理：1、回家收集相關(guān)的一些建筑、風(fēng)景等圖片，鞏固知識(shí)。2、準(zhǔn)備好第二節(jié)課的工具材料。第二課時(shí)一、引導(dǎo)階段：1、檢查課前準(zhǔn)備2、回顧透視的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)二、發(fā)展階段：1、講解臨摹作畫(huà)的基本過(guò)程（

4、1）、先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；（2）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；（3）、用線描表現(xiàn)（刻畫(huà)主題物的特征）；（4）、整理畫(huà)面。2、講評(píng)作業(yè)：（1）、兩位學(xué)生為一組，相互交換作業(yè)，進(jìn)行評(píng)比。（以是否準(zhǔn)確表現(xiàn)出透視變化為標(biāo)準(zhǔn)）（2）、老師統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。三、拓展階段：可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng) HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%D0%B4%C9%FA&k0=%D0%B4%C9%FA&kdi0=0&

5、luki=3&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 寫(xiě)生或者默寫(xiě)體現(xiàn)透視變化的作業(yè)。江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第二課：實(shí)用美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)

6、景構(gòu)圖知識(shí)，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生。鞏固對(duì)透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固對(duì)透視概念的理解。教學(xué)難點(diǎn)：如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&s

7、id=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)實(shí)踐中。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、欣賞、分析課本圖例，鞏固對(duì)透視概念的理解。師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來(lái)欣賞一組圖片，看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的?！膘柟獭⒓由顚?duì)平行透視（一點(diǎn)透視）

8、和成角透視（兩點(diǎn)透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他們的特點(diǎn)。2、了解風(fēng)景寫(xiě)生的方法與步驟。3、欣賞課本第2頁(yè)下方的圖片，了解白色方框的作用，師：“這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫(xiě)生中有很重要的作用，它就象照相機(jī)的鏡頭，照出來(lái)的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫(huà)面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。”師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時(shí)介紹在沒(méi)有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景。4、以圖片或照片資料為例或通過(guò)對(duì)窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫(xiě)生的方法和步驟，了解風(fēng)景寫(xiě)生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房

9、屋的各條棱邊會(huì)有什么變化。如何在畫(huà)面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)”。欣賞一些 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked

10、3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)和學(xué)生習(xí)作。5、步驟：觀察取景構(gòu)圖描繪修改收拾完成第二課時(shí)1、取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫(xiě)生2、選擇操場(chǎng)或頂樓陽(yáng)臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透視變化，然后以小組的形式分散開(kāi)進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫(xiě)生。3、老師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。4、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第三課：多樣的“世博”建筑

11、教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)記憶活想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。課前準(zhǔn)備：教師與學(xué)生搜集一些具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)景圖片。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引導(dǎo)。1、引導(dǎo)學(xué)生回憶曾經(jīng)給自己留下深刻印象的風(fēng)景。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶語(yǔ)文課上曾經(jīng)學(xué)過(guò)的描寫(xiě)優(yōu)美風(fēng)景的課文片斷。3、引導(dǎo)學(xué)生曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的旋律優(yōu)美的音樂(lè)，產(chǎn)生的聯(lián)想。4、引導(dǎo)學(xué)生想象：你理想中的家鄉(xiāng)美景或理想中的生活環(huán)境。二、指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà)。1、根據(jù)上面的提示，選擇你喜歡的進(jìn)行作畫(huà)。2、作畫(huà)形式、要求：（1）可以用中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進(jìn)行創(chuàng)作。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。三、展示

12、學(xué)生中的優(yōu)秀作品。第二課時(shí)1、 揭示內(nèi)容：利用自己拍攝的風(fēng)景照片，進(jìn)行添畫(huà)、擴(kuò)展，創(chuàng)造風(fēng)景畫(huà)。2、 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察教材上的范圖懂得創(chuàng)作方法：利用我們自己拍攝的風(fēng)景照，粘在白紙上，延伸、擴(kuò)展出一幅 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs

13、=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)。3、 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。4、 展示優(yōu)秀作品。5、 未完成的學(xué)生可以課后繼續(xù)創(chuàng)作。江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第四課：有趣的影像活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)照哈哈鏡, 激發(fā)孩子在生活中尋找

14、發(fā)現(xiàn)。2 通過(guò)照一照,摸一摸,說(shuō)一說(shuō)等操作活動(dòng)使孩子能知道凹、凸鏡。3 培養(yǎng)孩子樂(lè)于探索影象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活中各種不銹鋼制品（如：熱水瓶、鍋?zhàn)?、碗、杯子、鍋鏟等）；凹、凸兩面哈哈鏡；人手一張會(huì)發(fā)亮的板（制作方法：在每塊泥工板上貼上銀色閃亮即時(shí)貼）。課時(shí)：4課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子在照哈哈鏡時(shí)尋找發(fā)現(xiàn)。師：今天老師給小朋友帶來(lái)了兩面很有趣的哈哈鏡，你們想不想來(lái)照一照，看看哈哈鏡里的你是什么樣的？照完以后請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。二、進(jìn)入活動(dòng)主題，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)影像。1、初次嘗試發(fā)現(xiàn)影像師：其實(shí)呀，在我們的生活周圍也有許多東西會(huì)讓我們照了變的很有趣。比如：我們吃飯的碗、燒菜的鍋?zhàn)?/p>

15、、熱水瓶等等。不信呀，就請(qǐng)大家試一試。照一照熱水瓶里，碗里-的你是什么樣的？師：你照了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)碗里的我倒過(guò)來(lái)了；我發(fā)現(xiàn)鍋鏟柄上的我變長(zhǎng)了；我發(fā)現(xiàn)茶杯蓋子上的我頭變大了脖子變小了-師：為什么熱水瓶里，碗里，鍋?zhàn)永锏哪銜?huì)變的這么有趣呢？第二課時(shí) 1、再次嘗試探索影像師：請(qǐng)小朋友再去照一照，并且用手模一摸，想想你為什么會(huì)變。學(xué)生：我摸到碗的外面有的地方高有的地方低；我摸到鍋鏟有的地方光滑有的地方不光滑-小結(jié)：原來(lái)這些東西都是凹凸不平的，所以照出來(lái)才這么有趣呢！2、探索活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友從椅子底下取出一塊板，這快板也能讓我們的臉照的很有趣。請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，怎樣照才能讓我們

16、的臉變的很有趣？請(qǐng)學(xué)生上前邊演示邊講解自己的發(fā)現(xiàn)。總結(jié)：原來(lái)呀當(dāng)板凹進(jìn)去的時(shí)候會(huì)把我們的臉照的胖胖的，這就是凹透鏡；當(dāng)板凸出來(lái)的時(shí)候會(huì)把我們的臉照的瘦瘦的，這就是凸透鏡。我們?nèi)グ堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴其他小朋友吧！江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第五課：多彩的田園風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：1.賞析家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=

17、0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)作品，了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。2.初步掌握風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖技巧。學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，完成一幅描繪家

18、鄉(xiāng)的作品。 3.培養(yǎng)觀察生活的能力和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)： 感受風(fēng)景中的藝術(shù)美，初步掌握風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖技巧。教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用構(gòu)圖技巧和表現(xiàn)手法，描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.賞析家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和風(fēng)景畫(huà)作品，了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。 2、初步掌握風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖技巧。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）搜集家鄉(xiāng)富有特色的風(fēng)景圖片資料或 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%C3%C0%CA%F5%D7

19、%F7%C6%B7&k0=%C3%C0%CA%F5%D7%F7%C6%B7&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 美術(shù)作品。 （

20、教師）各種風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)圖片作品。 教學(xué)過(guò)程： 1.感受風(fēng)景中的藝術(shù)美。 提問(wèn)：你認(rèn)為最美的風(fēng)景在哪里? （1）讓學(xué)生講述自己心目中最美的風(fēng)景。 （2）教師展示各地風(fēng)光圖片資料，運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生感受城市與鄉(xiāng)村的不同特色。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受不同風(fēng)格的美景，并通過(guò)畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生理解不同風(fēng)景具有不同美感。） 2.欣賞描繪風(fēng)景的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD

21、&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)作品。 提問(wèn)： HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclas

22、s=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongx

23、iaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)和風(fēng)景照片效果一樣嗎?為什么？ （1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的風(fēng)景畫(huà)作品。從這些風(fēng)景畫(huà)作品的形式、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開(kāi)欣賞與討論。 （2）教師重點(diǎn)講解雨、干草車等三幅作品。引導(dǎo)學(xué)生觀察“畫(huà)家用不同手法表達(dá)對(duì)雨景獨(dú)特的審美感受”，并讓學(xué)生探究“表現(xiàn)手法與意境表達(dá)”之間的關(guān)系。 （3）小結(jié)：看似平凡的風(fēng)景，在藝術(shù)家的眼里會(huì)有不平凡的美，這取決于一個(gè)人對(duì)于美的感受能力。 3.分析風(fēng)景畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。 提問(wèn)：你知道怎樣才能畫(huà)好風(fēng)景畫(huà)嗎?(了解風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)。

24、) （1）師生互動(dòng)：賞析作品，理解不同的表現(xiàn)形式給人不同的感受。 教師舉例分析：油畫(huà)具有寫(xiě)實(shí)效果較強(qiáng)和色彩豐富的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色調(diào)優(yōu)美、色彩豐富、寫(xiě)實(shí)的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cb

25、ba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)，如干草車、村口；水彩畫(huà)具有色調(diào)明快、善用肌理效果的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色彩及寫(xiě)實(shí)或有特殊效果的風(fēng)景畫(huà)，如都市情懷；版畫(huà)具有線條塊面明確，色彩較為單純的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)明暗對(duì)比強(qiáng)烈，造型以線條塊面為主，色彩關(guān)系較簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)，如山城印

26、象、西遞村系列之十一。 4.表達(dá)自己家鄉(xiāng)的美。 提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風(fēng)景?（激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，點(diǎn)明課題。） （1）學(xué)生分組：交流課前收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片和 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%C3%C0%CA%F5%D7%F7%C6%B7&k0=%C3%C0%CA%F5%D7%F7%C6%B7&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&

27、seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 美術(shù)作品，并談?wù)勛约簩?duì)家鄉(xiāng)景色的感受。小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)杭州，是富有歷史文化內(nèi)涵的美麗城市。 （2）繼續(xù)分組討論：何種構(gòu)圖形式和表現(xiàn)手法適合表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景特點(diǎn)。 小結(jié)：到處都是美麗的風(fēng)景，我們

28、需要擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。在我們最熟悉的家鄉(xiāng)就有最美的風(fēng)景。揭示課題：美麗的家鄉(xiāng)。 5.布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的繪畫(huà)工具。 下節(jié)課就讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)我們美麗的家鄉(xiāng)！ 提問(wèn)：你準(zhǔn)備表現(xiàn)怎樣的風(fēng)景？選用怎樣的材料和工具？ 小結(jié)：同學(xué)們可以結(jié)合自身的興趣愛(ài)好和表現(xiàn)能力，選擇適合自己的表現(xiàn)方法和材料工具。課后畫(huà)好草圖，下節(jié)課完成創(chuàng)作。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，完成一幅描繪家鄉(xiāng)的作品。2、培養(yǎng)觀察生活的能力和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)適合自己的材料和工具,自己喜愛(ài)的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片資料。 范畫(huà)作品、繪畫(huà)工具(如水彩、水粉、素描、油畫(huà)棒等常用工具)。教學(xué)過(guò)程： 1.技法介紹

29、。 提問(wèn)：怎樣才能有效地使用你們的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=ht

30、tp%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)材料和工具？（介紹繪畫(huà)工具的使用方法。）（1）了解學(xué)生材料和工具的準(zhǔn)備情況。（2）師生互動(dòng)，了解水彩、水粉、素描鉛筆、油畫(huà)棒等常用工具的使用方法和表現(xiàn)效果。（3）教師現(xiàn)場(chǎng)演示一些特殊技法（如濕畫(huà)法等），開(kāi)闊學(xué)生的眼界，拓寬創(chuàng)作思路。2.教師演示作畫(huà)步驟。 提問(wèn)：怎樣開(kāi)始你的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&

31、c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%

32、2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作呢？ 教師展示自己的范畫(huà)和優(yōu)秀的學(xué)生作品。通過(guò)直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。 （1）選擇自己喜愛(ài)的風(fēng)景。 （2）根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容確定構(gòu)圖形式。 （3）確定畫(huà)面的主次關(guān)系。選擇最感興趣的風(fēng)景作為畫(huà)面的中心。 （4）開(kāi)始表現(xiàn)。 3.學(xué)生創(chuàng)作。 根據(jù)教科書(shū)中的學(xué)習(xí)建議布置作業(yè)。要求學(xué)生修改上一節(jié)課的草圖，開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回并作個(gè)別指導(dǎo)。 4.作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第六課：亮麗的城市風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒色彩知識(shí)。2、了解 HYPERLINK /c

33、pro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%D0%B4%C9%FA&k0=%D0%B4%C9%FA&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2F

34、a%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 寫(xiě)生及其意義。3、學(xué)習(xí)用鉛筆淡彩畫(huà)創(chuàng)作一幅漂亮的城市景觀作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的色彩知識(shí)和鉛筆淡彩畫(huà)的步驟方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用鉛筆淡彩畫(huà)創(chuàng)作一幅漂亮的城市景觀作品。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：畫(huà)好一幅城市風(fēng)景畫(huà)，先要學(xué)會(huì)觀察，在觀察中獲得某些感受和體驗(yàn)。我們可以在 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv

35、=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtm

36、l&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)過(guò)程中接觸多住回鶻材料和表現(xiàn)形式，學(xué)到更多的美術(shù)知識(shí)與技能。2、新課學(xué)習(xí)：1）色彩的明度。2）色相。3）色彩的純度。3、城市 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&k0=%B7%E7%BE%B0%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&

37、sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 風(fēng)景畫(huà)欣賞：1)城市小景2）城市別墅3）繁忙的街道4）城市的一角4、鉛筆淡彩畫(huà)步驟：1）用鉛筆勾畫(huà)輪廓并畫(huà)出大體明暗。2）用水彩鋪出大體色彩。3）由淡到濃、由整體到局部地完成作品。5、學(xué)生作畫(huà)。6、學(xué)生作品交流評(píng)議。江

38、西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第七課：標(biāo)志的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教學(xué)分析，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1、 讓學(xué)生綜合運(yùn)用藝術(shù)字、自選圖形知識(shí)制作班徽。2、 通過(guò)教師提出問(wèn)題，學(xué)生分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題的方式落實(shí)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)匯報(bào)，還有最后對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作的能力及表達(dá)交流能力。3、 學(xué)生自我展示的過(guò)程也是在進(jìn)行自我激勵(lì)，能讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；同時(shí)提升個(gè)人審美能力、創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用自選圖形和藝術(shù)字制作班徽教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、提升審美能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、播放課件標(biāo)志設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的各種有特點(diǎn)

39、的標(biāo)志應(yīng)用（交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、商標(biāo)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志），產(chǎn)生聯(lián)想，然后適時(shí)與學(xué)生共同總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的三種構(gòu)成方式：圖形、文字、圖文結(jié)合。二、教學(xué)新課1、提出本課任務(wù)：發(fā)揮你的想象力為本班設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，要求：利用自選圖形和藝術(shù)字制作。2、提供參考樣式：讓學(xué)生參考幾個(gè)班徽形象設(shè)計(jì)，給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)的方向，而不是讓他們盲目的去創(chuàng)作。3、師：為完成本課任務(wù)我們需要應(yīng)用以下內(nèi)容，現(xiàn)在以組為單位討論這三個(gè)問(wèn)題（五分鐘）：1）插入自選圖形、藝術(shù)字2）調(diào)節(jié)圖形之間的層次關(guān)系（上、下）3）組合圖形（以上內(nèi)容讓學(xué)生小組討論，最后匯報(bào)討論結(jié)果。）第二課時(shí)布置任務(wù)：上機(jī)實(shí)踐，并讓學(xué)生遵循以下幾個(gè)原則設(shè)計(jì)：準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)確，有

40、主題思想簡(jiǎn)：簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)練，一目明了奇：獨(dú)樹(shù)一幟，不能雷同美：符合藝術(shù)美的規(guī)律 符合大眾審美情感 制作的過(guò)程中以組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、發(fā)布作品請(qǐng)各組派一名代表展示小組成果，并講解設(shè)計(jì)意圖。 其他同學(xué)參照設(shè)計(jì)原則評(píng)價(jià)作品三、小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選出最喜愛(ài)的作品。并鼓勵(lì)學(xué)生：這一課我們把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中這一目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，希望同學(xué)們以后多思考、多實(shí)踐、做到真正的學(xué)以致用江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第八課：字體的變化教學(xué)目標(biāo)：1、了解淺顯的文字知識(shí)。2、能畫(huà)出各種想象的文字以及文字背景。3、培養(yǎng)從小熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解淺顯的文字知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：以想象形式寫(xiě)出各種

41、文字并表達(dá)出文字旅行的愉快的心情。課前準(zhǔn)備：教師：圖片。學(xué)生：了解有關(guān)文字知識(shí)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、師生談話，激發(fā)興趣。配合圖片，引入課題。二、講解，介紹：、介紹有關(guān)的知識(shí)。（）文字是指人們聯(lián)系、溝通無(wú)限大的所有空間。（）地球存在于太陽(yáng)系中。（）太空中沒(méi)有大氣，沒(méi)有空氣。、學(xué)生自由討論：如何飛向太空？在太空中怎樣遨游？、飛行器的特征和外形如何？、在干什么？背景特征？第二課時(shí)學(xué)生作業(yè)：、說(shuō)出文字的背景。、說(shuō)出人物驚奇、愉快的表情如何表達(dá)。、畫(huà)出飛行器的完整構(gòu)圖。（四）作業(yè)講評(píng)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第九課：吉祥物教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖

42、程序的界面。2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129

43、747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)引導(dǎo)階段：1、師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件

44、中的那些工具？2、生：鉛筆工具3、師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥(niǎo)，可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？如何使它變成吉祥物？4、學(xué)生探索、交流。第二課時(shí)新授階段：1、生：用手來(lái)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和它一樣的。2、生：用電腦繪畫(huà)。3、師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？4、生：電腦繪畫(huà)5、討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看?。ㄗ寣W(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看。）6、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，一起?lái)制作更多的。7、生：鞏固練習(xí)。8、師：同學(xué)們 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&d

45、i=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B5%E7%C4%D4%BB%E6%BB%AD&k0=%B5%E7%C4%D4%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=9&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancej

46、iaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)？9、生：想。10、師：我來(lái)操作，你們幫我思考。（講解 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=

47、0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)過(guò)程）11、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十課 裝飾畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、感悟我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感及民族自豪感。2.了解裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手

48、法，感悟傳統(tǒng)藝術(shù)造型的魅力。培養(yǎng)他們的合作能力和探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)裝飾畫(huà)藝術(shù)作品中表現(xiàn)方法，感悟傳統(tǒng)藝術(shù)造型的魅力。教學(xué)難點(diǎn)如何大膽地運(yùn)用色彩以及夸張地變形手法進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，引入新課提問(wèn)：你認(rèn)為什么叫裝飾畫(huà)？裝飾畫(huà)有什么作用？1.欣賞丁紹光的作品樂(lè)園之夢(mèng)看藍(lán)色的密林中，潔白的飛鳥(niǎo)與婀娜的少女相依相戲，引發(fā)人們無(wú)限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫(huà)面一種月色融融的感覺(jué)，向我們展現(xiàn)出神奇的景象2.欣賞李永平風(fēng)深灰色的背景上陪加上了火紅的鳳狂可以說(shuō)是活靈活現(xiàn)。同學(xué)們你們說(shuō)裝飾畫(huà)和寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)在表現(xiàn)手法上有什么不同？二、小結(jié)：裝

49、飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí) HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fw

50、ww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫(huà)不同，它偏重表現(xiàn)形式的飾性不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。三、繼續(xù)欣賞裝飾畫(huà)作品。并回答問(wèn)題： 說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一類的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d

51、7429a1bb6c&k=%D7%B0%CA%CE%BB%AD&k0=%D7%B0%CA%CE%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0

52、t _blank 裝飾畫(huà)？ 你想怎樣進(jìn)行創(chuàng)作。四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打稿。五、總結(jié)、布置下節(jié)課所用工具。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：（1）你構(gòu)圖的內(nèi)容是什么？你會(huì)使用哪一種色調(diào)？（2）你認(rèn)為創(chuàng)作后的總體效果會(huì)怎樣？（3）教師加以補(bǔ)充。二、繼續(xù)創(chuàng)作三、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作四、評(píng)析總結(jié)作品展示并講解介紹。師生共同互評(píng)第十一課 星火燎原教學(xué)目標(biāo)：1、本課主要介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨革命進(jìn)程當(dāng)中的三件大事。2、理解沒(méi)有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無(wú)立足之地；沒(méi)有紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，就不會(huì)保存革命的火種。鑒于以上原因，就必須講清楚每個(gè)事件的過(guò)程、重要意義。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，2、引自周恩

53、來(lái)傳二、秋收起義圖片1、秋收起義關(guān)于秋收起義我們來(lái)看一段視屏。2、欣賞井岡山革命根據(jù)地的建立的資料3、欣賞井岡山會(huì)師 的圖片江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十二課 結(jié)構(gòu)素描教學(xué)目的：1、結(jié)構(gòu)分析素描的訓(xùn)練致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于自然的認(rèn)知形式及其結(jié)構(gòu)分析的觀念，2、通過(guò)對(duì)物象結(jié)構(gòu)的分析來(lái)深入對(duì)于空間的自我感受（諸如對(duì)形體觀察與感受的程度，力量在空間的運(yùn)動(dòng)作用，直覺(jué)的空間判斷，心智的推理等等）。3、通過(guò)素描對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)造的這些隱性作用，使學(xué)生從某一確定的描寫(xiě)過(guò)程中感受到內(nèi)在結(jié)構(gòu)的生命世界。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一部分理性認(rèn)識(shí)：1、結(jié)構(gòu)的類型 1） 骨架型 2） 積量型2、結(jié)構(gòu)的分析1）骨架型結(jié)構(gòu)

54、分析 2）積量型結(jié)構(gòu)分析 3）綜合分析第二課時(shí)第二部分實(shí)技實(shí)訓(xùn)：1、訓(xùn)練步驟第一步：確定整體比例形第二步：勾畫(huà)基本平面形第三步：概括幾何立體形第四步：刻畫(huà)具體結(jié)構(gòu)形2、圖例剖析3、范畫(huà)欣賞第三課時(shí)（一）課題闡釋（二）搜集資料1、搜集骨架型結(jié)構(gòu)的自然物和人造物（圖片）2、搜集積量型的自然物和人造物（圖片）從所搜集的資料圖片當(dāng)中，體會(huì)骨架型結(jié)構(gòu)和積量型結(jié)構(gòu)的不同特征以及它們之間的聯(lián)系。學(xué)會(huì)利用這兩類結(jié)構(gòu)對(duì)物象進(jìn)行分析。（三）體驗(yàn)練習(xí)1、從所搜集的若干骨架型資料圖片中，以速寫(xiě)形式勾勒其骨架造型。2、從所搜集的若干積量型資料圖片中，以速寫(xiě)形式勾畫(huà)其積量造型。3、以自然物象為模特，利用綜合分析的手法，以

55、草圖形式分析其結(jié)構(gòu)造型。4、以人造物象為模特，利用綜合分析的手法，以草圖形式分析其結(jié)構(gòu)造型。第四課時(shí)（一）作業(yè)展示（二）交流討論討論題目：1、“形”與“體”的感知及其聯(lián)系。2、形如何向體轉(zhuǎn)化？3、動(dòng)物、人、植物、器物等結(jié)構(gòu)中的骨架與積量的轉(zhuǎn)換江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第十三課 多樣的立體造教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解立體造型的基本要素，感受立體構(gòu)成的美感。2、在學(xué)習(xí)中知道平面的紙材可以通過(guò)折卷、粘貼等方法構(gòu)成立體形狀，進(jìn)行紙立體構(gòu)成練習(xí)。3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高對(duì)立體造型的感受力、想象力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙的立體造型方法。教學(xué)難點(diǎn)：使紙立體造型的創(chuàng)作具有一定的特

56、色。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）復(fù)習(xí)鞏固1、出示課題：立體造型2、復(fù)習(xí)單個(gè)紙立體形狀的構(gòu)成練習(xí) 板書(shū)：卷、折、貼3、嘗試制作1展示各種形狀的紙圈： 設(shè)問(wèn)：和上節(jié)課你做的有什么不一樣？你會(huì)做嗎？誰(shuí)來(lái)試試？2出示若干紙條，指名個(gè)別學(xué)生嘗試制作。3展示作品。（粘貼在展示板上）第二課時(shí)欣賞激趣：這些簡(jiǎn)單的立體形狀在我們的生活中運(yùn)用非常廣泛。他們的簡(jiǎn)易組合留給人們印象最深的那就是 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c

57、&k=%B5%F1%CB%DC&k0=%B5%F1%CB%DC&kdi0=0&luki=4&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 雕塑作品。1、欣賞雕塑作品

58、思考：同樣是雕塑作品，你們覺(jué)得下面這幾幅和上面的三幅有什么不同？ 學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師小結(jié)：上面三幅是普通的寫(xiě)實(shí)雕塑作品，而下面的這幾幅都是抽象雕塑作品。就像剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的一樣，抽象雕塑就是運(yùn)用線、板、管等材料，通過(guò)卷折、組合、粘貼等技法進(jìn)行表現(xiàn)。它所表現(xiàn)的簡(jiǎn)潔的立體造型卻能給人們豐富的想象空間。2、出示校園雕塑比如說(shuō)我們學(xué)校這個(gè)雕塑： 你們知道他它的含義嗎？ 看到它你想到了什么？教師簡(jiǎn)介校園雕塑：其實(shí)我們學(xué)校這個(gè)雕塑就是由一個(gè)“人”字和一個(gè)門(mén)框組成。它代表學(xué)校的一種育人理念，引領(lǐng)著我們大家走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。學(xué)校為什么不用寫(xiě)實(shí)的人物雕塑，那就是想給同學(xué)們一個(gè)豐富的想象空間。這也就是抽象雕塑的形式

59、美感。3、暢談構(gòu)思同學(xué)們欣賞了這些完美的抽象 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=16667d7429a1bb6c&k=%B5%F1%CB%DC&k0=%B5%F1%CB%DC&kdi0=0&luki=4&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=6cbba129747d6616&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005

60、&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0823%2F1420%2Ehtml&urlid=0 t _blank 雕塑作品，再來(lái)回顧一下我們上節(jié)課學(xué)會(huì)的這些簡(jiǎn)單的紙立體形狀，你們有什么新的想法嗎？學(xué)生暢談創(chuàng)作想法，引出本節(jié)課創(chuàng)作主題：紙立體造型。第三課時(shí)探究創(chuàng)作1、出示范作一誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師這件作品是如何構(gòu)成的？它包括哪些立體形狀？ （卷折、粘貼、組合。三角管、小圓管、紙圈）2、探究作法1）拆一拆：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)把老師這件作品拆一拆，全班觀察。2）合一合：老師把拆下來(lái)的立體形