第13課　海峽兩岸的交往32

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)八1、2、3科目歷史授課人段彥峰授課時(shí)間第7周課題海峽兩岸的交往 課型新課課時(shí)第一總課時(shí)13學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；江澤民提出的八項(xiàng)主張；兩岸交往概況掌握“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”；“汪辜會(huì)談”及“九二共識(shí)”能力訓(xùn)練過程方法歸納分析認(rèn)識(shí)趨勢(shì)從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢(shì)，并提高分析問題解決問題的能力，處理資料史論結(jié)合結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，并且在國(guó)際上得到大多數(shù)國(guó)家的承認(rèn)情感態(tài)度價(jià)值觀愛黨情感中共從客觀實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是國(guó)家和民族利益的忠實(shí)代表唯物史觀歸納兩

2、岸交往日益密切的實(shí)際，聯(lián)系港澳回歸后的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到中國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨人心所向，樹立起對(duì)國(guó)家民族的歷史責(zé)任感反對(duì)臺(tái)獨(dú)體驗(yàn)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針學(xué)習(xí)難點(diǎn)“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容及方法設(shè)計(jì)和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；江澤民提出的八項(xiàng)主張；兩岸交往概況 “和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”；“汪辜會(huì)談”及“九二共識(shí)”從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢(shì)，并提高分析問題解決問題的能力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)巡回指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)予以糾正。重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)困

3、難學(xué)生自學(xué)。自學(xué)效果檢查內(nèi)容及形式設(shè)計(jì)采用個(gè)別提問的形式做有重點(diǎn)的抽查。檢查練習(xí)冊(cè)的完成情況師生互動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程、方法設(shè)計(jì)1、香港和澳門分別在哪一年回歸祖國(guó)？（1997年、1999年。）2、我們分別從哪兩個(gè)國(guó)家收回香港、澳門的主權(quán)？有什么歷史意義？（香港主權(quán)是從英國(guó)手中收回的，澳門主權(quán)是從葡萄牙手中收回的。中國(guó)人民從此洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。）承上啟下，教師講授：臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。三國(guó)時(shí)期，就有萬人大船隊(duì)從大陸到達(dá)臺(tái)灣（當(dāng)時(shí)叫作夷洲）；元朝時(shí)，中央政府正式對(duì)臺(tái)灣實(shí)行管轄。清朝敗于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，臺(tái)灣曾被日本割占了50年。但是，在1945年抗日

4、戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，日本就已經(jīng)按照國(guó)際慣例把臺(tái)灣歸還我國(guó)了。所以，現(xiàn)在我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣擁有當(dāng)然的主權(quán)。只是因?yàn)閲?guó)民黨從大陸敗退到臺(tái)灣后，在島上有它殘余的政權(quán)和軍隊(duì)，所以還沒有與大陸統(tǒng)一起來。要想完全實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，就必須解決臺(tái)灣問題。黨和政府對(duì)臺(tái)灣的方針在歷史上有什么變化？這個(gè)問題將來如何解決？請(qǐng)同學(xué)們閱讀新課。（組織學(xué)生閱讀課文，對(duì)重要的人名、組織名稱、事件或方針內(nèi)容等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過關(guān)。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)1、新中國(guó)成立以來，黨和政府為了解決臺(tái)灣問題提出過哪些方針？（A. 建國(guó)初期：明確提出要解放臺(tái)灣； B. 20世紀(jì)50 年代中期：確立了爭(zhēng)取用

5、和平方式解放臺(tái)灣的思想； C. 改革開放以后：確立了和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針，并形成了“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。）2、改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)？（A. 1979年，人民解放軍停止炮擊金門、馬祖。B. 1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開放臺(tái)灣居民赴大陸探親，并逐步開放經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流。C.1992年，臺(tái)灣“?；鶗?huì)”和大陸“海協(xié)會(huì)”達(dá)成“九二共識(shí)”“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”。D.1993年，兩會(huì)舉行“汪辜會(huì)談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。E. 1995年，江澤民提出了新時(shí)期推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張。3、目前，阻撓統(tǒng)一的勢(shì)力來自哪些方面？（一是利用

6、臺(tái)灣問題牽制我國(guó)的外國(guó)反華勢(shì)力，二是蓄意制造分裂的臺(tái)灣當(dāng)局。）教師過渡：面對(duì)著這種復(fù)雜的局面，中國(guó)政府和中國(guó)人民一方面在政治、軍事、外交等方面展開了聲勢(shì)浩大的反分裂、反“臺(tái)獨(dú)”斗爭(zhēng)；另一方面經(jīng)過港澳同胞、海外僑胞和兩岸同胞的共同努力，繼續(xù)密切經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流。日益密切的交往1、請(qǐng)你說說兩岸交往日益密切的重要表現(xiàn)。（啟發(fā)學(xué)生從課本或其他課程資源上尋找人員往來、商業(yè)貿(mào)易、通郵、通航等方面的事例進(jìn)行討論和回答。）2、織學(xué)生根據(jù)64頁“動(dòng)腦筋”討論回答：兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流迅速發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？（都是炎黃子孫，有緊密相連的血脈關(guān)系，有共同的文字、語言和傳統(tǒng)文化，還有黨和政府堅(jiān)持推進(jìn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)等。）3、你怎樣認(rèn)識(shí)兩岸統(tǒng)一這個(gè)問題？（中國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨人心所向，我們要自覺樹立起對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感，維護(hù)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)