第16課　昌盛的秦漢文化（…4

1、太原四十五中校本課程 編寫：舒寧慧 校審： 舒寧慧 使用時(shí)間： 2015.11.30 編號(hào)： 16班級(jí)： 姓名： 章節(jié)： 名稱： 第 課時(shí)： 第16課 昌盛的秦漢文化（一）【目標(biāo)展示】 1、識(shí)記世界上已知最早的紙是西漢的麻紙，知道蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、張衡發(fā)明地動(dòng)儀；列舉華佗、張仲景的醫(yī)學(xué)成就。2、歸納秦漢時(shí)期我國(guó)處于世界領(lǐng)先地位的科學(xué)技術(shù)成就，分析秦漢文化昌盛的原因。3、感受我國(guó)古代科學(xué)家的聰明才智、優(yōu)良品德和高尚情操，增強(qiáng)民族自豪感。【知識(shí)準(zhǔn)備】造紙術(shù)發(fā)明前，我國(guó)古代勞動(dòng)人民用什么做書寫材料？【探究學(xué)習(xí)】（一）自主學(xué)習(xí)：（閱讀課文P87- 90，獨(dú)立完成下面填空題，并標(biāo)畫下面內(nèi)容。）1、造紙術(shù)：

2、 = 1 * GB3 發(fā)明：目前世界上已知最早的紙是 早期用 做的紙。 = 2 * GB3 改進(jìn)：東漢宦官 改進(jìn)造紙術(shù)，人稱“ 紙”。2、數(shù)學(xué)：成書于東漢的 其中的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。3、地理學(xué)：東漢時(shí)期，科學(xué)家 創(chuàng)制的 是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器。4、醫(yī)學(xué)： = 1 * GB3 華佗制成全身麻醉藥劑 ，還編了醫(yī)療體操 。 = 2 * GB3 東漢名醫(yī) 著有 傷寒雜病論 ，后世尊稱他為“ ”。（二）小組討論：1、歸納秦漢時(shí)期我國(guó)處于世界領(lǐng)先地位的科技成就。2、分析秦漢時(shí)期文化昌盛的原因?！局笇?dǎo)點(diǎn)撥】 用歌謠和列表格的方法，總結(jié)秦漢時(shí)期的科技成就。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、目前世界上已知最早

3、的紙是（ ）A、蔡侯紙 B、埃及草紙 C、歐洲羊皮紙 D、西漢麻紙2、下面幾位科學(xué)家中，對(duì)人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（ ）A、張衡 B、蔡倫 C、張仲景 D、華佗3、下列論述，表達(dá)準(zhǔn)確無誤的是（ ）A、西漢宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù) B、西漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)C、東漢宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù) D、東漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)4、有關(guān)張衡發(fā)明的地動(dòng)儀的功能，下列說法正確的是（ ）A、預(yù)測(cè)地震 B、測(cè)定震級(jí) C、測(cè)定地震的方位 D、測(cè)定造成破壞的程度5、從何時(shí)開始，病人才有條件在全身麻醉的情況下進(jìn)行手術(shù)，以減輕痛苦（ ）A、春秋戰(zhàn)國(guó) B、漢朝 C、商朝 D、秦朝6、下列華佗的弟子照著老師傳給他的方法去做，活到九

4、十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好。你知道這種方法是（ ）A、常服“麻沸散”B、常吃中藥 C、常練“五禽戲” D、經(jīng)常飲酒7、中醫(yī)是中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。東漢的張仲景對(duì)中醫(yī)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的成就是（ ）A、發(fā)明四診法 B、制麻沸散 C、著傷寒雜病論D、著本草綱目8、下列人物中被后人稱為“醫(yī)圣”的是（ ）A、華佗 B、張仲景 C、扁鵲 D、張衡9、下列選項(xiàng)中哪些是秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就紙的發(fā)明 張衡發(fā)明的地動(dòng)儀 華佗制成的麻沸散 火藥A、 B、 C、 D、10、填表：領(lǐng)域時(shí)期代表人物主要成就造紙術(shù)發(fā)明造紙術(shù)東漢東漢九章算術(shù)地理東漢創(chuàng)制地動(dòng)儀麻沸散和五禽戲東漢張仲景【分層作業(yè)】必做：選做

5、：課堂調(diào)控課堂調(diào)控教 案 首 頁(yè)課題16、昌盛的秦漢文化（一）課型新授課教學(xué)課時(shí)一授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：識(shí)記世界上已知最早的紙是西漢的麻紙，知道蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、張衡發(fā)明地動(dòng)儀；列舉華佗、張仲景的醫(yī)學(xué)成就；歸納秦漢時(shí)期我國(guó)處于世界領(lǐng)先地位的科學(xué)技術(shù)成就；分析秦漢文化昌盛的原因。2、過程與方法：通過自學(xué)寫學(xué)案，提高自學(xué)能力；通過了解造紙的工序、看視頻分析地動(dòng)儀的原理，培養(yǎng)觀察想象能力；課前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，學(xué)會(huì)表達(dá)信息、收集和處理信息的方法；整理秦漢時(shí)期科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的杰出成就，學(xué)會(huì)歸納歷史知識(shí)的方法（如：歌謠、表格等形式）3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就，

6、感受我國(guó)古代科學(xué)家的聰明才智、優(yōu)良品德和高尚情操；認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位和中華民族地人類文明的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。知識(shí) 結(jié)構(gòu)圖 領(lǐng)域時(shí)期人物主要成就造造紙術(shù)西漢早期發(fā)明造紙術(shù)東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)數(shù)數(shù)學(xué)東漢九章算術(shù)地地理東漢張張衡地動(dòng)儀醫(yī)醫(yī)學(xué)華佗麻沸散和五禽戲東漢張仲景傷寒雜病論教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：造紙術(shù)發(fā)明和改進(jìn)、地動(dòng)儀。難點(diǎn)：地動(dòng)儀涉及的科技名詞和物理學(xué)原理，學(xué)生難于理解；秦漢時(shí)期取得巨大成就的原因，學(xué)生也較難歸納。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)初一學(xué)生經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的初中生活，對(duì)歷史已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，在知識(shí)上也有了一定的積累。學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)本課的難點(diǎn)教學(xué)具準(zhǔn)備絲綢和竹木條、幻燈片、地動(dòng)儀的視頻、小結(jié)全課的音頻、小結(jié)全課的微視頻等板書設(shè)計(jì)第十六課 昌盛的秦漢