中考生物真題試卷及答案(廣西百色)2017年

1、試卷第 PAGE 18 頁，總 18 頁中考生物真題試卷及答案（廣西百色）2017 年一、選擇提：下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意，請你仔細判斷后作答， 多選，錯選或不選均不得分（本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25 分）“六月荷花開，九月菊花放”，影響不同植物花兒在不同季節(jié)和時間綻放的主要非生物因素是（ ）水分B.溫度C.光照D.空氣我國明代著名的藥學家李時珍在藥學巨著本草綱目中記載藥物1892種。附圖1109 幅，收入藥方11096服。李時珍在研究藥物時。主要采用的研究方法是（ ） A.觀察法B.調查法C.分類法D.實驗法用顯徽鏡視察番茄果肉細胞臨時裝片時。為使視野中物像

2、更加清晰。應調節(jié)如圖中的（ ）A.B.C.D.在植物根尖結構中。與根的生長發(fā)育有關的主要部位是（）根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.分生區(qū)和成熟區(qū)D.伸長區(qū)和成熟區(qū)陳年米灑有強身益壽的作用，成年人適量飲酒有利于身體健康。米灑的制作，主要利用了（ ）組織培養(yǎng)技術B.轉基因技術C.克隆技術D.發(fā)酵技術從種子形成的場所看，被子植物的花中，起著相當于人體子宮作用的結構是（）子房B.花藥C.花萼D.花瓣某海關在進口食品檢疫中發(fā)現一種病原微生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，是一種單細胞生物。這種病原微生物最可能屬于（）細菌B.真菌C.病毒D.霉菌菜豆種子與玉米種子的結構相比較。它們的主要區(qū)別在于（

3、）是否有胚B.是否有胚乳C.是否有胚芽D.是否有胚根在生產實踐中，某菜農種植的一畦白菜植株長得矮小，葉片發(fā)黃。菜農應及時施加（ ）磷肥C.氮肥鉀肥D.磷鉀復合肥在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能夠吸收利用大氣中二氧化碳的是（）非生物部分B.生產者C.消費者D.分解者關于綠色開花植物開花和結果的敘述中。錯誤的是（）A.花的主要結構是雄蕊和雌蕊B.所有的花那有雄蕊和雌蕊C.種子的形成必須經過傳粉和受精D.受精后的胚珠發(fā)育成種子為探究唾液對淀粉的消化作用，某同學設置如圖實驗裝置，己知試管 實驗材料是：淀粉液+唾液，則試管實驗材料應為（ ）淀粉液+碘液C.淀粉液+清水睡液+碘液D.唾液+清水生物都能夠適應環(huán)境的

4、變化而維持自身相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列生理現象中，不屬于反射的是（ ）A.強光照射瞳孔縮小 B.手觸到針尖迅速縮回C.植物的莖向光生長 D.狗吃到食物分泌唾液在顯微鏡視野下，判斷毛細血管的依據是（）A.流鮮紅色血液的血管 B.流暗紅色血液的血管 C.沒有紅細胞通過的血管D.紅細胞呈單行通過的血管“有心裁花花不開。無心抽柳柳成蔭”，柳樹的這種生殖方式屬于（ ）出芽生殖B.營養(yǎng)生殖C.分裂生殖D.有性生殖“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（ ） A.注入抗體，控制傳染源B.注入抗體，切斷傳播途徑C.注入抗原，保護易感人群D.注入抗原，進行非特異性免疫如圖，該反射弧能完成的反射是（

5、 ）燙手縮回B.望梅止渴C.談虎色變D.觸景生情要及時終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的（）全部三個環(huán)節(jié)B.任何兩個環(huán)節(jié)C.至少兩個環(huán)節(jié)D.任何一個環(huán)節(jié)艾滋病患者需要得到全社會的關愛。下列行為中，不可能傳染艾滋病的是（）發(fā)生不安全的性行為與艾滋病患者握手和擁抱 C.與艾滋病患行共用剃須刀 D.與靜脈吸毒者共用一個針管下列有關基因、和染色體之間關系的敘述，錯誤的是（ ）A.一條染色體上有很多個 分子B.一條染色體上有很多個基因C.一個 分子上有很多個基因D.基因是包含遺傳信息的 片段計劃免疫是在易感人群中有計劃地進行預防接種，有效增強人體的兔疫力。下列選項中，不屬于“四苗”常規(guī)預防接種的是（

6、 ）A.對剛出生的嬰兒注射卡介苗預防結核病B.對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹C.幼兒服用疫苗糖丸預防脊髓灰質炎D.對兒童注射甲流疫苗預防甲型流感骨的位置變化產生運動，但骨本身是不能運動的。骨的運動要依靠（）關節(jié)的變化B.關節(jié)的牽拉C.軀體位置的變化D.骨骼肌的牽拉純種高桿水稻與純種矮桿水稻雜交，子一代全為高桿水稻。高桿這一性狀稱為（ ）顯性性狀B.隱性性狀C.遺傳變異D.相對性狀糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進行治療（）胰島素B.生長激素C.性激素D.甲狀腺激素關于現代生物技術及應用的敘述。錯誤的是（）A.轉基因技術可以有目的地改變生物性狀B.所有的轉基因食品都不安全C.轉基因生物可能對環(huán)境具

7、有潛在的威脅D.克隆技術實質上屬于無性生殖二、非選擇題：含識圖填空、綜合和實驗題請認真分析并用黑色字跡簽字筆將對應題目的答案填寫在答題卡指定區(qū)域內（本大題共 6 小題，每空 1 分，共 35 分）如圖為某植物細胞結構示意圖，請據圖回答：動物細胞不應含有該圖中的（填序號）。圖中內的液體稱為。含有，使細胞呈現不同的顏色。若該細胞為葉肉細胞，則葉肉屬于組織，莖和葉的生長離不開葉芽的 。如圖是人的性別遺傳圖譜，請據圖回答：的染色體組成是。受精卵將來發(fā)育成（選填“男孩”或“女孩”），說明人的性別是由 染色體決定的。由圖可知，正常情況下生男生女的比例是。由圖可知，父親染色體上的某一基因傳給兒子的機率為%，

8、染色體上的某一基因傳給兒子的機率為%圖1表示某植物體。圖2表示該植物體葉肉細胞進行生理活動的過程，其中甲和乙表示細胞紛構。表示有關物質，請據圖分析回答：圖1中。植物的根從土壤吸收的水分和無機鹽通過運輸到莖和葉，促進水分和無機鹽在植物體內運輸的動力是。若圖2中的甲為葉綠體，則表示的物質是。在乙中，細胞主要進行的生理活動是，該生理活動的意義是。環(huán)境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響鼠婦的分布呢？某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，制定如下表的實驗方案。鼠婦環(huán)境因素組數數量光照溫度濕度甲30只明亮30適宜乙30只陰暗30適宜請運用所學的生物學知識回答下列問題：根據

9、實驗方案，你認為該課外活動小組提出探究的課題（問題）是：。該實驗的實驗變量是。設置乙組的作用是。實駿過程中。甲、乙兩組要求生長狀況相同，大小一致且數量相同的鼠婦等這些條件。這樣做的目的是。是捕食和競爭。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈依次流動的，愈向食物鏈后端的生物體數量越少，貯存的能量愈少，說明能量流動具有的特點。草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性。但如果人們過度放牧、不合理的開發(fā)利用等， 就會造成植被破壞，水土流失。導致生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性。這是因為生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。人體的運動，不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要消化、呼吸，泌尿，循環(huán)等多個系 統(tǒng)協(xié)調配合及神經系統(tǒng)的調節(jié)。請將下列多個系統(tǒng)協(xié)調過程中主要

10、器官（如圖）表述的內容補充完整。參考答案一、選擇提：下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意，請你仔細判斷后作答， 多選，錯選或不選均不得分（本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25 分）1.【答案】C【考點】環(huán)境對生物的影響【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。【解答】非生物因素中的光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。春天和秋天主要的差別是光照強度不同，例如：六月荷花開，九月菊花放，影響花兒在不同的季節(jié)和時間綻

11、放的主要環(huán)境因素是光照不同造成的。2.【答案】A【考點】科學探究的基本方法【解析】生物學的研究方法主要有調查、分類、觀察、實驗等方法【解答】、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論，醫(yī)學家李時 珍就是在自然狀態(tài)下來研究藥物的。故符合題意。、調查法是科學探究的常用方法之一，是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。故不符合題意。、分類法是研究生物的一種基本方法，根據生物的相似程度把生物劃分為界門綱目科屬種不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描

12、述。故不 符合題意。、實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論。故不符合題意。3.【答案】C【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法【解析】觀圖可知：是目鏡、是粗準焦螺旋、是細準焦螺旋、是反光鏡，解答即可。【解答】、目鏡，放大物像的作用，不符合題意；、粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，能調出物像，但不一定清晰，不符合題意；、細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像；所以在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)細準焦螺旋，符合題意；、反光鏡上有兩個面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線，不符

13、合題意。4.【答案】B【考點】 幼根的生長根尖結構與功能特點【解析】此題考查的知識點是根尖的生長。解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點和功能方面來切入?！窘獯稹扛獾慕Y構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，是根生長最快的部分。1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收。細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2 5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域，

14、其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū)。3、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明。4、根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。5、成熟區(qū)以上部分結構特點是根毛脫落，內部輸導組織增多，因此這一部分失去吸收功能，加強了輸導功能。所以與根的生長發(fā)育有關的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)。5.【答案】D【考點】發(fā)酵技術在食品制作中的作用【解析】發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術?！窘獯稹课?/p>

15、生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制作米酒就利用酵母菌發(fā)酵而成的，屬于發(fā)酵技術。6.【答案】A【考點】果實和種子的形成【解析】人體或動物體的某些結構的功能和植物體的某些結構的功能有相似之處，分析作答【解答】一朵完整的花經過傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊等結構逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，人體的子宮是孕育胎兒的場所，植物的子房內的胚珠發(fā)育成種子，子房是孕育種子的場所，二者功能相似。7.【答案】A【考點】細菌的基本形態(tài)和結構特點【解析】此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別。解答時可以從細菌真菌的結構方面來切入。【解答】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核

16、， 沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有集中的區(qū)域。這種病原微生物細胞內沒有成形的細胞核，因此是細菌；霉菌屬于真菌有成形的細胞核。病毒沒有細胞結構。8.【答案】B【考點】解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分種子的結構和成分【解析】菜豆種子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚；玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，比較回答即可?！窘獯稹坎硕狗N子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根子葉，子葉兩片，營養(yǎng)物質儲存在子葉里；玉米種子屬于單子葉植物，種子包括

17、種皮、胚和胚 乳，胚也包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。所以菜豆種子與玉米種子的主要區(qū)別在于是否有胚乳。9.【答案】C【考點】無機鹽的類型及其對植物的作用【解析】植物在生長過程中需要氮、磷、鉀等多種無機鹽，各種無機鹽對植物的作用不同，如果缺乏就會得病?！窘獯稹康首饔媚艽偈怪参锛毎姆至押蜕L，促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛， 葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數減少。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀。由上可知，題干中的情況應該是

18、缺少氮肥，如圖：。10.【答案】B【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】大氣中的二氧化碳通過綠色植物的光合作用和某些微生物的化能合成作用進入生物群落，生物群落的碳元素通過動植物的呼吸作用和分解者的分解作用返回大氣，據此答題?！窘獯稹俊⒎巧锊糠职ǘ趸?，但不具備吸收功能，錯誤。、生產者吸收大氣中的二氧化碳，并通過光合作用或化能合成作用將2合成有機物，使2進入生物群落；又能通過呼吸作用使2釋放到大氣中去，正確；、消費者屬于異養(yǎng)型生物，只能通過呼吸作用使2釋放到大氣中去，錯誤；、分解者屬于異養(yǎng)型生物，只能通過分解作用使2釋放到大氣中去，錯誤；11.【答案】B【考點】花的結構果實和種子的形

19、成【解析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結構，其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雌蕊和雄蕊是花的主要結構。【解答】、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，因為與果實和種子的形成有直接關系，正確。、在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花，只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，單性花只有雄蕊或雌蕊，錯誤。、開花后一般要經過傳粉和受精才能結果，正確。、雌蕊的子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，正確。12.【答案】C【考點】探究發(fā)生在口腔內的化學消化【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組

20、，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組?！窘獯稹恳骄客僖簩Φ矸鄣南饔?，就應該以唾液為變量設置一組對照實驗，除唾液這個條件不同外其它條件都應該相同，即在實驗組中加入唾液，相應的對照組中加入等量的清水，所以試管應該加入淀粉液和清水。13.【答案】C【考點】人體神經調節(jié)的基本方式反射【解析】反射是指人或動物通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應活動。反射必須有神經系統(tǒng)的參與，沒有神經系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射。反射包括簡單反射和復雜反射?！窘獯稹俊姽庹丈渫卓s小、手觸針尖立即縮回、狗吃到食物分泌唾液，都是通過神經系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律

21、的反應活動，都屬于反射；、植物沒有神經系統(tǒng)，因此植物的莖向光生長，是植物的應激性。因此不屬于反射活動的是植物的莖向光生長。14.【答案】D【考點】血管的結構、功能和保健【解析】回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況并能識別各血管的名稱?！窘獯稹坑蔑@微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。15.【答案】B【考點】植物的扦插或嫁接【解析

22、】此題是關于扦插知識的選擇題，據此答題?！窘獯稹壳げ逡话闶侵赴阎参锏那o進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖?？梢姺项} 意。16.【答案】C【考點】傳染病的預防措施抗體和抗原【解析】傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，據此答題。【解答】傳染病是一種由病原體引起的，能在人與人、人與動物間相互傳染的疾病，具有傳染性和流行性，具備3個環(huán)節(jié)，即傳染源（能散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體傳染他人的途徑）及易感者（對該種傳染病

23、無免疫力者），預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做抗原。注射的“乙肝”疫苗相當于抗原，人注射疫苗，增強人的抗病能力，屬于保護 易感人群。17.【答案】A【考點】反射弧的結構和功能非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射【解析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射

24、，是一種高級的神經活動。圖中感受器、傳出神經、神經中樞、傳入神經、效應器，【解答】、燙手縮回，是生來就有的，不學而能的非條件反射，神經中樞在脊髓；、望梅止渴、談虎色變、觸景生情，都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射，神經中樞在大腦皮層。圖中反射弧的神經中樞在脊髓，因此如圖反射弧能完成的發(fā)射是非條件反射即燙手縮回。18.【答案】D【考點】傳染病的預防措施【解析】此題考查傳染病預防措施控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群【解答】傳染病預防措施：控制傳染源：早發(fā)現、早診斷、早治療、早隔離病人，對患病動物進行深埋、焚燒處理。切斷傳播途徑：搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介

25、生物，加強檢疫，封鎖交通。保護易感人群：預防接種，加強鍛煉，不與傳染源接觸。以上三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來。故選：。19.【答案】B【考點】常見的病毒性傳染?。òò滩。窘馕觥堪滩∪Q為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒()引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳 汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血 制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共 用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播。【解答】、與艾滋病患者發(fā)生性行為、與艾滋病患行共

26、用剃須刀、與艾滋病患者共用一個針管，都會被傳染艾滋病。、握手、擁抱不屬于艾滋病的傳播途徑，因此與艾滋病患者握手、擁抱，不會傳播艾滋病。20.【答案】A【考點】染色體、DNA 和基因的關系【解析】細胞中細胞核是遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由和蛋白質兩種物質組成；是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核 中，分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；上決定生物性狀的小單位，叫基因。一條染色體上有一個1個分子。【解答】、一條染色體上一般包含一個分子，錯誤；、一條染色體上一般包含一個分子，一個分子上有許許多多的基因，故一條染色體上有很多個基因，正確；、上決定生物性狀的小單位叫基

27、因。每條分子上會有很多個基因，正確；、基因是上具有特定遺傳信息的片段，是遺傳物質的基本單位，正確。21.【答案】D【考點】計劃免疫及其意義【解析】計劃免疫是指有計劃的進行預防接種?！窘獯稹课覈l(wèi)生部規(guī)定了對1歲以內的兒童進行四苗免疫，“四苗”的內容和功能分別是：（一）卡介苗卡介苗是經過多次傳代已失去毒性和致病性，但仍保留抗原性的牛型結核菌，接種后可獲得一定的對抗結核菌的免疫力。（二）百白破三聯(lián)制劑是由百日咳菌苗、白喉類毒素和破傷風類毒素三種生物制品混合而成。接種成功可預防百日咳、白喉及破傷風。（三）脊髓灰質炎活疫苗糖丸，脊髓灰質炎疫苗，是將減毒的脊髓灰質炎病毒株接種 在猴腎細胞上，待大量繁殖后

28、，收集培養(yǎng)液，鑒定合格后加工成糖丸，并規(guī)定型糖丸是紅色的，型是黃色的，型是綠色的。、型混合在一起是藍色的，、型混合在一起是白色的；可以預防脊髓灰質炎。（四）麻疹疫苗是減毒疫苗，可以預防麻疹。因此“四苗”是指卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗。對兒童注射甲流疫苗預防甲型流感，只是在甲流感流行時實施，不屬于“四苗之”一。22.【答案】D【考點】骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動的產生【解析】人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！窘獯稹窟\動系統(tǒng)都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨的位置變化產生運動，但骨本身是不能運動的

29、，骨的運動要依靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。23.【答案】A【考點】生物的性狀和相對性狀的概念基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系【解析】同種生物同一性狀的不同表現類型，叫做相對性狀。題中的高桿和矮桿是一對相對性狀?！窘獯稹吭谝粚ο鄬π誀铍s交試驗中，子一代表現出來的親本性狀為顯性性狀，沒有表現出來的親本性狀為隱性性狀?？梢姶祟}中高桿是顯性性狀，矮桿是隱性性狀。24.【答案】A【考點】動物激素的調節(jié)【解析】胰島素是由胰島分泌的它的主要作用是調節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，

30、加速血糖分解，從而降低血糖濃度分泌不足易導致糖尿病【解答】解：人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿糖尿是糖尿病的特征之一對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療胰島素制劑是蛋白質只能注射，不能口服故選： 25.【答案】B【考點】生物技術的發(fā)展對人類未來的影響【解析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，

31、用于醫(yī)藥、食品等方面?！窘獯稹?、轉基因技術可以有目的地改變生物性狀，正確；、多項研究表明，轉基因食品對哺乳動物的免疫功能有損害。更有研究表明，試驗用倉鼠食用了轉基因食品后，到其第三代，就絕種了。轉基因作為一種新興的生物技術 手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉基因食品的安全性成為人們關注的焦點。 但轉基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應慎重對待，不正確；、1999年，美國康耐爾大學研究者報道，用涂有轉基因玉米花粉的葉片喂養(yǎng)斑蝶，導致44%的幼蟲死亡，從而引發(fā)了轉基因玉米對生態(tài)環(huán)境的安全問題，正確；、克隆羊的誕生通過克隆技術獲得，不經過兩性生殖細胞結合，屬于無性生殖。正

32、確。二、非選擇題：含識圖填空、綜合和實驗題請認真分析并用黑色字跡簽字筆將對應題目的答案填寫在答題卡指定區(qū)域內（本大題共 6 小題，每空 1 分，共 35 分）26.【答案】細胞液,色素營養(yǎng),生長點【考點】植物細胞的基本結構動、植物細胞結構的相同點和不同點葉片的基本結構及其主要功能【解析】觀圖可知：是細胞壁、是細胞膜、是葉綠體、是細胞核、是液泡、 是細胞質，解答即可。【解答】植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體； 不同點：是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體；圖中液泡中的液體叫細胞液，含有色素，使細胞呈現不同顏色；葉肉細胞內

33、含有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，屬于營養(yǎng)組織；葉芽生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側芽，所以莖和葉的生長離不開葉芽的分生組織生長點。27.【答案】,男孩,性1: 10,100【考點】人的性別遺傳【解析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的 性染色體是，女性的性染色體是，這樣男性產生的精子就有兩種，一種是含有 染色體的，另一種是含染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有染色體的； 如果含染色體的卵細胞與含染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是， 由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如

34、果含染色體的卵細胞與含染色體的精子相融合，那 么受精卵的性染色體就是，由它發(fā)育成的孩子就是男孩?！窘獯稹磕行缘男匀旧w是，女性的性染色體是圖示的染色體組成是受精卵 的性染色體是將來發(fā)育成男孩，說明人的性別決定主要與性染色體有關。根據遺傳圖解可知：男性產生的精子就有兩種，一種是含有染色體的，另一種是含 染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，遺傳圖解如圖：、從圖中看出當卵細胞與精子結合的受精卵為時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞 與精子結合的受精卵為時，該受精卵發(fā)育為女孩。含的精子和含的精子與卵細胞結合幾率是相等的，因此生男生女的比例是1: 1。父親的染色體一定遺傳給兒子，父親的染色體一定遺傳給女兒。因

35、此，父親染色 體上的某一基因傳給兒子的可能性是0，父親染色體上的某一基因傳給兒子的幾率是100%。28.【答案】導管,蒸騰作用氧氣,呼吸作用,為植物體的各項生命活動提供能量【考點】導管的位置及其對水分和無機鹽的運輸光合作用的概念呼吸作用的概念及實質【解析】由所學知識可知：（1）植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣的過程。呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程。蒸騰作用是植物體內的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程?！窘獯稹扛盏乃蜔o機鹽是通過莖和葉內的導管運輸到植物的各個部位。水分在植物體內向上運輸的動力來自于蒸騰作用。植物體呼吸作用

36、吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣。從圖2 中可以看出：甲表示的結構是葉綠體，乙表示的是線粒體，表示的是氧氣，表示二氧化碳，表示的是水。呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，這一過程發(fā)生在乙線粒體中。呼吸作用的意義是為植物 體的各項生命活動提供能量。29.【答案】光對鼠婦生活有影響嗎？ 光照對照作用,控制單一變量【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根

37、據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說 服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【解答】從表格中看出，某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，制定如下表的實 驗方案，所進行的除了光照不同以外，其他條件都相同。因此探究“光對鼠婦生活的影響”，因此該課外活動小組提出探究的課題（問題）是：光對鼠婦生活有影響嗎？對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此該實驗的實驗變量是光照。對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗。對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，在本實驗中設置乙組的作用是對照作用。實驗過程中，甲、乙兩組要求生長狀況相同，大小一致且數量相同的鼠婦等這些條件。這樣做的目的是控制變量，排出其它量對實驗的影響。30.【答案】逐級遞減自動調節(jié)能力【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網 生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動 生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力【解析】能量在沿著食物鏈流動的過程中