全套課件·多媒體CAI課件制作基礎(chǔ)教程(第三版)

1、第1章 多媒體CAI課件制作導(dǎo)論 計算機(jī)輔助教學(xué)(Computer-Assisted Instruction，簡稱CAI)是利用計算機(jī)來幫助教師進(jìn)行教學(xué)的功能。隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，CAI已在課堂教學(xué)中得到廣泛的運(yùn)用。多媒體CAI極大地促進(jìn)了教學(xué)水平的發(fā)展，提高了教學(xué)效果，在培養(yǎng)學(xué)生探索與創(chuàng)新精神、樹立辨證觀點(diǎn)等方面產(chǎn)生了很大的優(yōu)越性。本章首先從多媒體開始，介紹多媒體和多媒體CAI的概念，并引出多媒體CAI課件的概念、表現(xiàn)元素、類型以及多媒體CAI課件的制作過程等內(nèi)容，使用戶對學(xué)習(xí)多媒體CAI課件設(shè)計有一個初步的了解 。 1.1 多媒體的概念 多媒體是當(dāng)今信息時代伴隨著計算機(jī)應(yīng)用日益

2、普及于社會各個領(lǐng)域而迅速流行起來的專業(yè)術(shù)語，它原本來自于英文“multimedia”，而multimedia則是由multiple和media復(fù)合而成，因此，從語言學(xué)的角度來看，它分為兩部分：“多”和“媒體”(media的音譯)。 多媒體技術(shù)是指以計算機(jī)為核心，交互地綜合處理文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等多種媒體信息，并通過計算機(jī)進(jìn)行有效控制，使這些信息建立邏輯連接，以表現(xiàn)出更加豐富、更加復(fù)雜信息的信息技術(shù)和方法 。1.2 多媒體CAI 多媒體CAI可以看做是“多媒體技術(shù)+CAI”，即多媒體技術(shù)在CAI中的應(yīng)用。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及CAI實踐的深入，人們對CAI的認(rèn)識也在不斷的深化

3、，表現(xiàn)為由局部到整體、由片面到全面的過程 。 多媒體CAI定義 多媒體CAI系統(tǒng)構(gòu)成 多媒體CAI即多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)(Multimedia Computer Assisted Instruction ，簡稱 MCAI)，它是將多媒體計算機(jī)用作教學(xué)工具，為教學(xué)提供一個良好的環(huán)境，教師和學(xué)生利用計算機(jī)對各種教學(xué)媒體(比如文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等)信息存儲、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的功能來支持自己的教和學(xué)的一種活動方式 。 1.2.1 多媒體CAI定義 多媒體CAI系統(tǒng)是一套復(fù)雜的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)，主要由硬件平臺、軟件平臺和課件三大部分構(gòu)成。多媒體CAI的教學(xué)功能由課件所決定，硬件、軟件是

4、課件設(shè)計、運(yùn)行的環(huán)境，課件應(yīng)基于多媒體CAI的硬件和軟件，并在充分利用硬件、軟件資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計 。1.2.2 多媒體CAI系統(tǒng)構(gòu)成 1.3 多媒體CAI課件 簡單地說，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行計算機(jī)輔助教學(xué)的軟件稱為多媒體CAI課件。在教學(xué)過程中，多媒體CAI課件具有形象直觀、圖文并茂、交互反饋，以及網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn)，正好適應(yīng)了當(dāng)前教育教學(xué)的需要 。 多媒體CAI課件定義 多媒體CAI課件的特點(diǎn) 多媒體CAI課件的信息表達(dá)元素 1.3.1 多媒體CAI課件定義 多媒體CAI課件是一種根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計，以計算機(jī)處理和控制的多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本

5、結(jié)構(gòu)制作的課程軟件，是可以用來存儲、傳遞和處理教學(xué)信息，能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出評價的現(xiàn)代教學(xué)媒體。 從以上定義我們可以看出多媒體課件不同于一般的多媒體計算機(jī)軟件，它是一種表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，適合于某類教學(xué)對象，專門用于輔助某一學(xué)科教學(xué)的教學(xué)媒體，所以人們習(xí)慣上稱它為多媒體教材。它突出的一點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)了教育性，所以在開發(fā)多媒體教材時應(yīng)注意教育性的體現(xiàn)。由于多媒體教材教育性的特征，對多媒體CAI課件提出以下的基本要求： (1) 正確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。 (2) 反映教學(xué)過程和教學(xué)策略。 (3) 具有友好的人機(jī)交互界面。 (4) 具有診斷評價、反饋強(qiáng)化功能 。1.3.2 多媒體CAI課件的特

6、點(diǎn) 多媒體CAI課件適應(yīng)了當(dāng)前教育教學(xué)的需要，為教育注入了新的生機(jī)與活力，在現(xiàn)代教學(xué)中的地位越來越重要。多媒體CAI課件具有以下一些特點(diǎn)：形象生動、效率高、交互性強(qiáng)、強(qiáng)大的集成性、實現(xiàn)資源共享。1.3.3 多媒體CAI課件的信息表達(dá)元素 多媒體CAI課件是一種用于教學(xué)的計算機(jī)軟件系統(tǒng)，它由多媒體的要素組成。從信息的角度來看，多媒體CAI課件的信息表達(dá)元素主要有如下幾類：文本、靜圖、動畫、音頻、活動視頻。1.4 多媒體CAI課件的類型 多媒體CAI課件可以根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，向?qū)W生提供各種各樣的教學(xué)環(huán)境，從而控制各種教學(xué)活動。按照CAI課件所進(jìn)行的教學(xué)活動的特點(diǎn)，通常將CAI課件分為以下幾

7、種類型 。 演示型 練習(xí)型 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)型 個別型 虛擬仿真型 開放學(xué)習(xí)型 1.5 多媒體CAI課件的制作過程 制作多媒體課件也像其他產(chǎn)品的開發(fā)一樣，有著環(huán)環(huán)相扣的工作流程，它需要事先確定其結(jié)構(gòu)與布局、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方面的內(nèi)容。開發(fā)人員再根據(jù)課件的目的和要求，設(shè)計出程序流程圖，進(jìn)而完成具體的多媒體軟件制作 。 策劃選題 設(shè)計制作腳本 選取與加工素材 制作課件 發(fā)布課件 課件的維護(hù)與更新 1.5.1 策劃選題 根據(jù)課堂的教學(xué)需要，首先要策劃需要制作CAI課件的課題，其目的在于搞清楚設(shè)計范圍。課件設(shè)計者首先要了解課件的使用對象，包括他們的教育水平、年齡、教育類型等，了解課件的運(yùn)行環(huán)境，然

8、后確定課件的學(xué)科內(nèi)容以及所要達(dá)到的目的。為了實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，應(yīng)考慮多種可能的解決方案，并選擇其中的最優(yōu)方案 。1.5.2 設(shè)計制作腳本 設(shè)計制作腳本就是需要設(shè)計者依據(jù)使用者編寫的文字腳本，站在使用者的角度來考慮和分析問題，設(shè)計好課件的書面文字表達(dá)方式。設(shè)計制作腳本時可以與使用者進(jìn)行商量，決定最好的實現(xiàn)效果和最優(yōu)的實現(xiàn)方法。課件制作腳本的具體內(nèi)容包括：封面的設(shè)計、界面的設(shè)計、結(jié)構(gòu)的安排、素材的組織、技術(shù)的運(yùn)用。制作腳本的設(shè)計不僅可以使課件設(shè)計者在制作課件時做到心中有數(shù)，不至于走彎路，也方便以后對課件的重新整理和修改。可見，這一步對設(shè)計一個優(yōu)秀的CAI課件是非常必要的 。1.5.3 選取與加工素材

9、 該步驟中主要對文字、顏色、聲音、圖形圖像、動畫、視頻設(shè)計進(jìn)行加工，使其符合多媒體課件的需求。例入，使用Cool 3D創(chuàng)作動畫文字，錄制聲音，截取VCD視頻等，將這些素材分別保存為單獨(dú)的文件以便制作課件時使用 。 1.5.4 制作課件 做好前期所有準(zhǔn)備工作后，就可以開始制作課件。首相，選擇用于制作的一款合適的多媒體工具。目前可用來開發(fā)多媒體課件的軟件很多，如Authorware、PowerPoint、Dreamweaver、Flash和幾何畫板等，都是不錯的課件制作工具，課件制作者可以根據(jù)自己的喜好和課件內(nèi)容的需要選擇合適的制作工具。然后，根據(jù)教本利用多媒體制作工具制作出多媒體課件 。1.5.

10、5 發(fā)布課件 課件開發(fā)完成后，必須進(jìn)行測試修改，檢驗課件能否達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)。確定課件不需要任何修改后，就可以打包和發(fā)布課件，得到能實現(xiàn)預(yù)定目的、可用于發(fā)行的多媒體CAI課件 。1.5.6 課件的維護(hù)與更新 對于同一個教學(xué)內(nèi)容，不同的教師對課件的需求也是不盡相同的，設(shè)計者應(yīng)該不斷地收集使用者的信息，更新和完善課件內(nèi)容，以便在教學(xué)中發(fā)揮更加強(qiáng)大的作用。例如：設(shè)計者可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布課件，實現(xiàn)課件資源共享，從而獲取更多使用者的反饋信息，綜合意見，不斷改進(jìn)。對課件進(jìn)行完善的過程也是設(shè)計者自身設(shè)計水平提高的過程 。1.6 多媒體CAI課件的應(yīng)用環(huán)境 在學(xué)校內(nèi)，多功能教室和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是多媒體CAI課件運(yùn)

11、行的主要環(huán)境 。 多功能教室 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1.6.1 多功能教室 當(dāng)前大多數(shù)的學(xué)校都配備多功能教室，如圖1-3所示。多功能教室是演示型多媒體CAI課件運(yùn)行的最好環(huán)境。一般來說，多功能教室內(nèi)都有投影儀、大投影屏幕、實物視頻展示臺、多媒體計算機(jī)、音響、中央自控制點(diǎn)系統(tǒng)等設(shè)備。通常是以中央控制點(diǎn)設(shè)備為中心，將計算機(jī)、投影儀、視頻展示臺、音響等輸入/輸出設(shè)備連接起來，實現(xiàn)對聲音、視頻信號的快速方便的切換。多媒體CAI課件就是利用計算機(jī)運(yùn)行后，課件的畫面效果通過控制點(diǎn)設(shè)備將視頻信號輸入到投影儀中，然后投影在大屏幕上；同時，課件的聲音也通過控制點(diǎn)設(shè)備將音頻信號輸入到音響設(shè)備中，然后播放出來，這樣就使得所

12、有學(xué)生都能夠清楚地看見課件的畫面，聽見課件的音效 。1.6.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室(如圖1-4所示)內(nèi)主要包括學(xué)生計算機(jī)若干臺、教室機(jī)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備等。在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)，由于每一個學(xué)生都有一臺自己控制的計算機(jī)，每一臺計算機(jī)之間都可以互相通信，所以，它是多媒體CAI交互型和網(wǎng)絡(luò)型課件運(yùn)行的良好環(huán)境 。1.7 常用的CAI課件制作工具 目前，用于制作多媒體課件的軟件很多，并且在功能上各有特色，因此用戶應(yīng)根據(jù)自己的實際情況選擇合適的軟件 。 Authorware 多媒體制作工具 PowerPoint演示文稿制作工具 Flash動畫制作工具 Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具 幾

13、何畫板制作工具1.7.1 Authorware 多媒體制作工具 Authorware 7是Macromedia公司最新推出的多媒體程序制作系統(tǒng)。它能夠?qū)⒁曨l、音頻、圖像及動畫等多種素材集成到一起并進(jìn)行合理的安排，形成交互性強(qiáng)、富有表現(xiàn)力的多媒體作品。它所采用的基于圖標(biāo)和流程圖的程序設(shè)計方法，使多媒體的創(chuàng)作更加方便快捷，即使是非專業(yè)人士也可以輕松上手，創(chuàng)建出富有表現(xiàn)力、交互性強(qiáng)的多媒體課件 。1.7.2 PowerPoint演示文稿制作工具 PowerPoint是微軟公司出品的Office辦公套件中的一個組件，是一款制作多媒體演示文稿的專業(yè)軟件。利用PowerPoint軟件很容易就可以制作出演示

14、型的多媒體課件 。 1.7.3 Flash動畫制作工具 Flash是美國Macromedia公司出品的一款矢量圖形編輯和動畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件，目前已有很多人使用它來制作多媒體課件。簡單的說，F(xiàn)lash是一個工具軟件組和一些相關(guān)插件的組合，主要用于制作和播放在互聯(lián)網(wǎng)或其他多媒體程序中使用的矢量圖形和動畫素材。使用Flash制作出來的作品具有集成性和交互性的特點(diǎn)，因此非常適合制作多媒體CAI課件 。1.7.4 Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具 Dreamweaver 是美國Macromedia公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的網(wǎng)頁制作軟件。它是第一個專門為網(wǎng)頁設(shè)計師量身定制的可視化網(wǎng)頁制作軟件

15、，利用它可以方便、快捷地制作出跨平臺限制和跨越瀏覽器限制充滿豐富動感的網(wǎng)頁 。 1.7.5 幾何畫板制作工具 幾何畫板是數(shù)學(xué)教師的首選多媒體CAI課件制作工具軟件，同時也適合物理學(xué)科教師使用。通過該軟件制作的課件不僅簡單實用、易于教學(xué)，而且制作出的課件比較小、便于攜帶、交互性強(qiáng) 。第2章 課件素材的采集與處理 素材指的是制作者從現(xiàn)實生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。多媒體CAI課件中的素材一般包括文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等，這些素材通常需要加工后才能應(yīng)用到多媒體課件中。素材選擇和素材處理的好壞的是課件制作的關(guān)鍵，也是制作課件的難點(diǎn)所在，課件素材重在平時的收集于積

16、累。 通過對本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)了解并掌握對文字、圖像、聲音及視頻等素材的采集與處理方式 。 2.1 文字素材 文字素材一般都是根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行編寫的，但是如果作為教學(xué)資料的話，文字的數(shù)量會很多，用戶可以在一些電子書籍或網(wǎng)頁中獲取，例如百科全書之類的電子書籍相關(guān)的網(wǎng)站的網(wǎng)頁中，就可以方便的搜索到許多文字素材 。 文字素材的概述 使用Word處理文本文字 使用Word處理圖形文字 使用Photoshop處理文字 使用Cool 3D處理動畫文字 2.1.1 文字素材的概述 文字的特點(diǎn)是不直接表現(xiàn)事物本身，而是通過符號引發(fā)人對事物的記憶、聯(lián)想和領(lǐng)悟。需要注意的是，多媒體的文字是通過屏幕觀看的，長時間觀

17、看屏幕上的文字，眼睛很容易疲勞。因此，在多媒體作品中要避免過長的文字篇幅 。 按照使用目的，文字素材分為描述文字和標(biāo)題文字。 描述文字：相對于標(biāo)題文字，描述文字的篇幅較大。它是為了具體描述所要表現(xiàn)的事物，注重于內(nèi)容，要求內(nèi)容準(zhǔn)確和簡練；至于表現(xiàn)效果，只要做到清晰易讀，與背景協(xié)調(diào)即可。 標(biāo)題文字：為了突出表現(xiàn)標(biāo)題性質(zhì)的文字，注重表現(xiàn)效果，要求醒目，具有吸引力。 按照文件格式，文字素材分為文本文字和非文本文字。2.1.2 使用Word處理文本文字 文本文字的處理工具有很多種，其中以微軟公司的Word字處理軟件較常用。輸入文本文字是Word中的一項基本操作，當(dāng)用戶定位了插入點(diǎn)的位置后，選擇一種輸入法

18、，即可開始文本的輸入。如圖2-1所示的就是在Word 2003中編輯的一段文字效果，下面將通過介紹具體的字體設(shè)置和段落格式設(shè)置來了解文本文字的處理操作 。2.1.3 使用Word處理圖形文字 在Word中不僅可以處理簡單的文本文字外，還可以創(chuàng)作具有豐富表現(xiàn)效果的藝術(shù)字，在Word文檔中藝術(shù)字是作為圖形來顯示的。下面通過介紹插入和編輯藝術(shù)字來學(xué)習(xí)使用Word 2003處理圖形文字的方法 。2.1.4 使用Photoshop處理文字 Photoshop是著名的圖像處理軟件，使用該軟件也可以獲得具有各種表現(xiàn)效果的標(biāo)題性文字。本節(jié)學(xué)習(xí)使用Photoshop的投影、斜面和浮雕、圖案疊加等效果創(chuàng)建文字 。

19、 2.1.5 使用Cool 3D處理動畫文字 動畫文字在實際應(yīng)用中比普通文字更具吸引力，用戶可以適當(dāng)?shù)脑谡n件中應(yīng)用動畫文字來增強(qiáng)顯示效果。處理動畫文字的工具有很多種，其中Ulead Cool 3D最易掌握，且該軟件功能完善，是一款比較優(yōu)秀的動畫文字處理軟件 。 2.2 圖像素材 圖像是多媒體CAI課件制作中最常用的素材，也是人類獲取信息的重要來源之一，它是一種直觀的教學(xué)媒體。添加到課件中的圖像有多種不同的用途，有的圖像可用來設(shè)置為課件的背景圖片，如邊框底紋圖片等；有的可直接用于教學(xué)，如歷史資料圖片等；有的則用來點(diǎn)綴課件畫面，如花草動物圖案等 。 圖像素材概述 使用ACDSee查看圖像 使用Hy

20、perSnap截取圖像 使用Photoshop處理圖像 2.2.1 圖像素材概述 圖像是靜態(tài)的視覺媒體，它能直接表現(xiàn)事物，并且獲取、創(chuàng)作和處理都比動畫和視頻容易，因而在多媒體作品中是使用最多的媒體形式 。 圖像類型 圖像的格式 圖像的參數(shù) 圖像的采集 2.2.2 使用ACDSee查看圖像 ACDSee 是目前最流行的圖片瀏覽與處理工具，廣泛應(yīng)用于圖片的獲取、管理、瀏覽、優(yōu)化等方面。 ACDSee支持超過50種常用多媒體格式，它能快速、高質(zhì)量顯示圖片。下面通過一個練習(xí)來講述使用ACDSee查看圖片的方法 。 2.2.3 使用HyperSnap截取圖像 使用鍵盤上的Print Screen鍵抓圖時

21、有很多局限性，為了滿足獲取圖象素材的需要，出現(xiàn)了支持強(qiáng)大抓圖功能的軟件，HyperSnap-6就是其中比較優(yōu)秀的一款。HyperSnap-6不僅能抓住標(biāo)準(zhǔn)桌面程序，還能抓取 DirectX、3Dfx Glide 游戲和視頻截圖，并且支持20多種圖形保存格式(包括BMP、GIF、JPEG、TIFF等) 。2.2.4 使用Photoshop處理圖像 通過下載、截取、拍攝、掃描等途徑采集的圖像，通過需要一定的處理加工，例如調(diào)整圖像大小和格式、色彩、矯正歪斜、修復(fù)圖像、創(chuàng)建Alpha通道、添加素描效果和渲染效果等，才能在多媒體CAI課件中應(yīng)用。使用Photoshop等軟件可以完成此類任務(wù) 。2.3 聲

22、音素材 聲音在多媒體課件中不僅可以與文字信息一樣，用作敘述、說明課件的內(nèi)容等，還可以用作背景音樂，起到烘托氣氛、強(qiáng)調(diào)主題的作用 。 聲音素材概述 使用“錄音機(jī)”處理聲音 使用音頻解霸分離聲音 使用Cool Edit處理聲音 2.3.1 聲音素材概述 空氣中的某個物體在外力作用下產(chǎn)生振動，將會引起壓力波，這種壓力波通過空氣等介質(zhì)傳播到人耳中，便產(chǎn)生了聲音。本節(jié)主要介紹聲音的類型、格式和播放方法 。 聲音的類型 聲音的格式 聲音的播放2.3.2 使用“錄音機(jī)”處理聲音 Windows自帶的錄音機(jī)不僅具備可錄音功能，還可以對聲音進(jìn)行編輯，如在某段聲音中插入其他聲音文件，在當(dāng)前位置刪除之前或之后的聲音

23、內(nèi)容，添加回音等 。 錄制聲音 連接聲音2.3.3 使用音頻解霸分離聲音 VCD中既包含影像，也包含聲音。如果只想將其中的聲音作為多媒體課件的素材，用戶只要將盤片放在光驅(qū)中，選擇其中所需要的片斷，使用“音頻解霸”等軟件將聲音從中分離出來，并轉(zhuǎn)換成WAV文件即可 。2.3.4 使用Cool Edit處理聲音 Cool Edit是一款非常出色的數(shù)字音樂編輯器和MP3制作軟件，它以同時處理多個文件，輕松地在幾個文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。它還可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換 。 剪裁聲音 消除噪音 轉(zhuǎn)換格式2.4 視頻素材

24、 數(shù)字化視頻可以同時包含畫面和聲音，也可以只包含畫面，而不包含聲音。視頻的畫面可以包含文字、圖像和活動影像，并且主要表現(xiàn)這些視覺對象的動態(tài)效果。視頻不具有交互性，因此，它本身不是多媒體，而是多媒體的一種素材形式 。 視頻素材概述 使用Premiere Pro處理視頻 使用Photo To Video Converter處理視頻 使用Real Producer處理視頻 2.4.1 視頻素材概述 數(shù)字視頻格式很多，課件制作中常用的有AVI格式和MPG格式，因為這兩種格式的文件素材容易獲得，兼容性好，可以直接導(dǎo)入到Authorware、Flash和PowerPoint中使用。 AVI格式：AVI是一

25、種包含音頻、視頻信息的數(shù)字視頻文件格式。在AVI文件中， 運(yùn)動圖像和伴音數(shù)據(jù)以交織的方式存儲，并獨(dú)立于硬件設(shè)備。這種按交替方式組織音頻和視頻數(shù)據(jù)的方式可以在讀取視頻數(shù)據(jù)流時更有效地從存儲媒介中得到連續(xù)的信息。 MPG格式：PC機(jī)上的全屏幕活動視頻的標(biāo)準(zhǔn)文件為MPG格式文件。MPG文件是 使用MPEG方法進(jìn)行壓縮的全運(yùn)動視頻圖像，在1024768像素的分辨率下可以每秒24、25或30幀的速率同步播放有128 000種顏色的全運(yùn)動視頻圖像和CD音質(zhì)的伴音。MPG格式文件可以用超級解霸將VCD、DVD光盤影像素材轉(zhuǎn)換后獲得。2.4.2 使用Premiere Pro處理視頻 Adobe Premier

26、e Pro 是目前最普及的視頻編輯軟件，制作工具靈活方便，可以制作出復(fù)雜的視頻效果。它是一款通過利用電腦的對錄像、聲音、動畫、照片、圖畫、文本進(jìn)行采集、制作、生成和播放的過程，來制作Video for Windows的影像、QuickTime for Windows電影、Real Player視頻流文件以及CD-ROM的強(qiáng)大視頻編輯軟件 。 2.4.3 使用Photo To Video Converter處理視頻 Photo To Video Converter可以將圖片轉(zhuǎn)換為視頻剪輯，同時可以選擇MP3或WAV格式的音樂的作為背景音樂。該軟件提供100多種圖片切換效果，可以設(shè)置每幅圖片的顯示

27、時間，轉(zhuǎn)換之前可以預(yù)覽視頻和音頻效果 。 2.4.4 使用Real Producer處理視頻 Batch Real Producer是由 Real 公司官方出品的新一代 Real 格式音頻、視頻文件制作軟件，它可將WAV、MOV、AVI、AU、MPEG 等多媒體文件壓制成 Real 影音流媒體文件（.rmvb、.ra、.rm、.ram.），以便在網(wǎng)絡(luò)上傳送與播放。它還可以對壓縮的 Real 格式文件進(jìn)行剪裁、設(shè)定多種采樣率等，是最專業(yè)、最強(qiáng)大的 Real格式媒體制作工具 。第3章 使用Authorware 7制作多媒體課件 Authorware是當(dāng)今最為流行的多媒體寫作工具。它采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)

28、計思想，是一種基于圖標(biāo)和流程線的多媒體開發(fā)工具，具有易學(xué)易用、不用編寫復(fù)雜的程序代碼的特點(diǎn)，非常適合廣大的課件開發(fā)人員創(chuàng)作形式活潑、功能強(qiáng)大的多媒體課件CAI。 通過對本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)了解并掌握Authorware 7.0的基本使用方法，并且能夠應(yīng)用該軟件制作各種分支結(jié)構(gòu)的多媒體CAI課件 。 3.1 Authorware基礎(chǔ)知識 Authorware 7具有圖形化的操作界面和各種簡單易用的媒體設(shè)置工具，它允許開發(fā)者使用文字、圖片、動畫、聲音、視頻等媒體信息來創(chuàng)作交互式的應(yīng)用程序。目前，使用Authorware創(chuàng)建的多媒體應(yīng)用程序已經(jīng)廣泛應(yīng)用于CAI教學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域。 工作界面 圖標(biāo)簡介 Au

29、thorware 文件操作。 Authorware 圖標(biāo)操作 Authorware 課件制作的基本步驟 3.1.1 工作界面 用戶正常安裝Authorware 7.0以后，選擇“開始”|“程序”MacromediaMacromedia Authorware 7.0命令，啟動Authorware 7.0，其工作界面如圖3-1所示 。 3.1.2 圖標(biāo)簡介 圖標(biāo)工具欄中存放著一系列的設(shè)計圖標(biāo)，它們是用來創(chuàng)作交互式多媒體程序的最基本組件，每種設(shè)計圖標(biāo)都有各自的功能 。3.1.3 Authorware文件操作 Authorware的文件操作主要包括創(chuàng)建文件、打開、保存和關(guān)閉等內(nèi)容 。 創(chuàng)建文件 打開文

30、件 保存文件 關(guān)閉文件3.1.4 Authorware圖標(biāo)操作 Authorware的多媒體程序是基于各種圖標(biāo)而創(chuàng)建的，因此必須掌握圖標(biāo)的基本操作技能，包括創(chuàng)建圖標(biāo)，為圖標(biāo)命名，選中圖標(biāo)，編輯圖標(biāo)，移動、復(fù)制和刪除圖標(biāo)等 。 創(chuàng)建圖標(biāo) 為圖標(biāo)命名 選中圖標(biāo)。 編輯圖標(biāo) 移動、復(fù)制和刪除圖標(biāo) 3.1.5 Authorware課件制作的基本步驟 使用Authorware制作課件也就是在流程線上設(shè)置各種設(shè)計圖標(biāo)，按照教學(xué)思路將它們串連起來，并設(shè)置其控制和交互方式，完成后將它們打包發(fā)行。課件制作大致可以分為以下幾個步驟 。 構(gòu)思程序結(jié)構(gòu) 準(zhǔn)備素材 設(shè)計課件的程序流程。3.2 添加媒體素材 文本、圖形和

31、圖像是課件制作中使用最多的 3種素材，而聲音、視頻和動畫也是構(gòu)成課件的重要表達(dá)元素。正是由于將這些課件素材應(yīng)用到課件中，才構(gòu)成了豐富多彩、功能強(qiáng)大的多媒體CAI課件。本節(jié)將介紹在Authorware中添加這些素材的方法和技巧 。 添加文本 添加圖形圖像 添加聲音 添加視頻3.2.1 添加文本 文本是最為頻繁使用的素材，相當(dāng)于日常教學(xué)中的板書。文本可以用作標(biāo)題、操作說明、學(xué)習(xí)內(nèi)容等 。 添加文本 設(shè)置文本格式 添加文本實例制作3.2.2 添加圖形圖像 添加圖形圖像之后的演示窗口將更為生動活潑，在課件的適當(dāng)?shù)胤教砑铀鼈兛梢越o學(xué)生創(chuàng)造良好的直觀的效果，使課件更具表現(xiàn)力和吸引力 。 添加圖形 添加圖像

32、3.2.3 添加聲音 使用多媒體CAI課件輔助教學(xué)自然離不開聲音文件，比如在詩歌和散文課上配以聲音朗讀，可以增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。使用Authorware制作課件時，可以通過聲音圖標(biāo)加載聲音文件，并控制聲音的播放。Authorware支持多種類型的聲音文件，如WAV、SWA、VOX、PCM、MP3等格式 。3.2.4 添加視頻 視頻文件同樣是一些多媒體課件不可或缺的重要素材，使用數(shù)字電影圖標(biāo)和DVD圖標(biāo)可以幫助用戶達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)。 在數(shù)字電影圖標(biāo)中，可以導(dǎo)入FLC、FLI、AVI、MPEG及MOV等多種格式的電影，并且能夠?qū)﹄娪暗牟シ潘俣?、播放時間、疊加樣式、聲音剪輯及播放選段等多項屬性進(jìn)行設(shè)

33、置。通過DVD圖標(biāo)，可以在播放課件的過程中調(diào)用DVD或Video視頻信息，但由于視頻信息與外設(shè)有著緊密的聯(lián)系，因此使用DVD圖標(biāo)的課件通常不能發(fā)布給普通用戶，而主要應(yīng)用于一些特殊的場合，如產(chǎn)品的演示等 。3.3 實現(xiàn)動畫效果 使用Authorware創(chuàng)建的動畫主要有兩種形式，一種是路徑動畫，另一種是實際動畫。路徑動畫是指使用移動圖標(biāo)將文本、圖形等對象在一定時間內(nèi)沿事先設(shè)計好的路徑在演示窗口中移動，從而產(chǎn)生的動畫效果。它是典型的二維動畫設(shè)計，對象在移動的時候自身屬性(如大小、形狀和顏色等)并不發(fā)生任何變化，只是位置有所變動。而實際動畫是指其內(nèi)容本身就是動態(tài)的，如在課件中使用的數(shù)字電影、GIF動態(tài)

34、圖像、Flash動畫等。本節(jié)主要介紹路徑動畫的制作方法 。 移動圖標(biāo)簡介 路徑動畫的類型3.3.1 移動圖標(biāo)簡介 移動圖標(biāo)本身不含有要移動的對象，它的作用是使顯示圖標(biāo)中的文本、圖形等對象或者數(shù)字電影中的視頻以指定的方式移動。 移動圖標(biāo)是以屏幕上的對象作為移動目標(biāo)的。因此要首先雙擊移動對象所在的設(shè)計圖標(biāo)，將其在演示窗口中顯示出來，然后雙擊移動圖標(biāo)打開其屬性面板，再單擊演示窗口中的移動對象即可。 另外，在使用移動圖標(biāo)時還需要注意以下兩點(diǎn)。 移動圖標(biāo)要移動的是整個設(shè)計圖標(biāo)內(nèi)的對象，而不是其中的某一個或幾個對象。所以，要移動單個對象時，就需要將它單獨(dú)地放置在一個設(shè)計圖標(biāo)中。移動圖標(biāo)應(yīng)該創(chuàng)建在要移動對象

35、所在的設(shè)計圖標(biāo)的下方 。3.3.2 路徑動畫的類型 使用Authorware的移動圖標(biāo)可以創(chuàng)建5種類型的運(yùn)動效果，可以在屬性面板的“類型”下拉列表框中進(jìn)行選擇 。 指向固定點(diǎn) 指向固定直線上的某點(diǎn) 指向固定區(qū)域內(nèi)的某點(diǎn) 指向固定路徑的終點(diǎn) 指向固定路徑上的任意點(diǎn)3.4 實現(xiàn)交互控制 所謂交互是指用戶和計算機(jī)可以進(jìn)行對話，是一種主動的雙向交流方式。在程序設(shè)計的過程中，可以通過程序所提供的交互接口，利用鍵盤、鼠標(biāo)甚至?xí)r間間隔來控制程序的執(zhí)行順序、播放速度以及顯示內(nèi)容。本節(jié)就將介紹如何使用交互圖標(biāo)創(chuàng)建交互結(jié)構(gòu)，以及設(shè)置各種交互類型的方法 。 交互圖標(biāo)的組成 創(chuàng)建交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)的操作 創(chuàng)建課件的交互效果

36、3.4.1 交互圖標(biāo)的組成 在創(chuàng)建交互作用的課件之前，需要先了解交互圖標(biāo)的基礎(chǔ)知識，如交互圖標(biāo)的組成、交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)的操作等。 要創(chuàng)建交互效果，并不是僅僅通過一個交互圖標(biāo)就能完成，而是通過與其他圖標(biāo)配合使用共同來完成交互效果。圖3-47就是一個典型的交互結(jié)構(gòu) 。3.4.2 創(chuàng)建交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)的操作 在創(chuàng)建交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)時，要注意以下幾個基本原則： 一個交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)至少應(yīng)具有一個響應(yīng)分支。 一個響應(yīng)分支生成后，該分支的響應(yīng)類型以及各種相關(guān)的設(shè)置將具有繼承性。 交互圖標(biāo)本身具有顯示功能，與交互有關(guān)的顯示內(nèi)容可在交互圖標(biāo)中創(chuàng)建。 如果要使一個交互圖標(biāo)在程序中始終起作用，可將其設(shè)置成永久性交互。 所有圖標(biāo)都

37、可以成為響應(yīng)圖標(biāo)，但當(dāng)拖放框架圖標(biāo)、交互圖標(biāo)或判斷圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右側(cè)時，它們將自動轉(zhuǎn)變成群組圖標(biāo)。此時將框架圖標(biāo)、交互圖標(biāo)和判斷圖標(biāo)重新放置在群組圖標(biāo)流程線上即可 。3.4.3 創(chuàng)建課件的交互效果 【練習(xí)3-9】創(chuàng)建熱對象響應(yīng)實例。課件要達(dá)到的效果是，當(dāng)鼠標(biāo)指針指向演示窗口中的圖片時，將彈出相應(yīng)簡介 。 3.5 判斷、鏈接與導(dǎo)航 Authorware中的判斷圖標(biāo)和框架圖標(biāo)可以用來設(shè)置若干分支結(jié)構(gòu)，它們經(jīng)常實現(xiàn)相同的設(shè)計目標(biāo)，有時候能夠互相通用，但它們之間又有一定的區(qū)別。判斷分支結(jié)構(gòu)在執(zhí)行路徑的選擇和自動循環(huán)控制上比較有優(yōu)勢，而框架圖標(biāo)在頁面結(jié)構(gòu)和超級鏈接等的應(yīng)用上更加便捷。本章將主要介紹判斷圖

38、標(biāo)、框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)的應(yīng)用，掌握如何創(chuàng)建判斷分支結(jié)構(gòu)、建立頁面管理結(jié)構(gòu)以及制作超文本鏈接的方法 。 使用判斷圖標(biāo) 使用框架圖標(biāo) 使用導(dǎo)航圖標(biāo) 使用超文本3.5.1 使用判斷圖標(biāo) 決策判斷主要用于控制程序的流程，如某些圖標(biāo)能否被執(zhí)行，以什么順序執(zhí)行以及總共執(zhí)行多少次等。在Authorware中，可以使用判斷圖標(biāo)來實現(xiàn)滿足一定條件的程序分支結(jié)構(gòu) 。3.5.2 使用框架圖標(biāo) 框架圖標(biāo)提供了一種簡單實用的跳轉(zhuǎn)方式，它可以將流程導(dǎo)向指定的頁面?？蚣軋D標(biāo)內(nèi)置了一個設(shè)置好的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，可以通過播放面板將程序?qū)蚋街诳蚣軋D標(biāo)上的各個圖標(biāo)中 。3.5.3 使用導(dǎo)航圖標(biāo) 導(dǎo)航圖標(biāo)和框架圖標(biāo)是不可分的，兩者配合使

39、用可以控制程序的流向，其功能與GoTo函數(shù)有些相似。導(dǎo)航圖標(biāo)的形狀是一個小的倒三角形，它有如下3個特點(diǎn)： 導(dǎo)航圖標(biāo)可以放置在流程線上的任意位置，它的目標(biāo)頁必須是框架圖標(biāo)所附屬的頁，而不能是放置在流程線上的顯示圖標(biāo)。 當(dāng)程序執(zhí)行到導(dǎo)航圖標(biāo)時，將自動跳轉(zhuǎn)到該導(dǎo)航圖標(biāo)所指定的頁，執(zhí)行完畢后，將迅速返回并執(zhí)行流程線下的其他內(nèi)容。 使用導(dǎo)航圖標(biāo)能夠以列表的方式列出最近瀏覽過的頁圖標(biāo)標(biāo)題，還可以查找某個特定圖標(biāo)中的特定內(nèi)容 。3.5.4 使用超文本 超文本是指在普通文本的基礎(chǔ)上添加交互功能和導(dǎo)航跳轉(zhuǎn)功能的文本。其特點(diǎn)是：當(dāng)用鼠標(biāo)單擊、雙擊或者將鼠標(biāo)移到超文本對象時，程序自動進(jìn)入該超文本所鏈接的頁，并執(zhí)行該

40、頁中的信息 。3.6 Authorware綜合實例應(yīng)用 通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，用戶已經(jīng)了解了Authorware 7強(qiáng)大的多媒體制作功能，而且能夠單獨(dú)使用各種設(shè)計圖標(biāo)創(chuàng)建簡單的程序。本章將介紹多個綜合實例，幫助用戶更清晰地理解各個圖標(biāo)的功能以及函數(shù)的使用方法，并結(jié)合多種設(shè)計圖標(biāo)以及函數(shù)創(chuàng)建實用交互型的多媒體課件程序 。 制作地理課件認(rèn)識黃河 制作語文課件愚公移山 制作數(shù)學(xué)課件應(yīng)用題演示 制作化學(xué)課件識別化學(xué)儀器 制作歷史課件文藝復(fù)興 制作計算機(jī)課件認(rèn)識電腦常用外設(shè) 制作化學(xué)課件氫氣 制作物理課件平拋運(yùn)動 3.6.1 制作地理課件認(rèn)識黃河 使用Authorware 7.0 制作地理課件認(rèn)識黃河，本

41、例將主要學(xué)習(xí)使用運(yùn)動圖標(biāo)創(chuàng)建指向固定點(diǎn)的路徑動畫讓介紹內(nèi)容緩緩移動，直至內(nèi)容全部顯示完畢為止，文字為滾動字幕的效果，課件運(yùn)行后的效果如圖3-84所示。課件的主要流程如圖3-85所示 。 3.6.2 制作語文課件愚公移山 使用Authorware 7.0制作語文課件“愚公移山”，本例將主要學(xué)習(xí)使用聲音圖標(biāo)和數(shù)字電影圖標(biāo)的方法。該課件的背景音樂將和實驗操作視頻同時進(jìn)行，課件運(yùn)行的部分片段如圖3-94所示，課件主要流程如圖3-95所示 。 3.6.3 制作數(shù)學(xué)課件應(yīng)用題演示 使用Authorware 7.0制作數(shù)學(xué)課件“應(yīng)用題演示”，本例將主要學(xué)習(xí)使用移動圖標(biāo)將物體移動到指定固定點(diǎn)的方法。該課件通過

42、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的實例，使用戶更清晰的了解移動圖標(biāo)的運(yùn)用。課件運(yùn)行后的界面如圖3-105所示，課件的主要流程如圖3-106所示 。 3.6.4 制作化學(xué)課件識別化學(xué)儀器 使用Authorware 7.0制作化學(xué)課件“識別化學(xué)儀器”，本例將主要學(xué)習(xí)使用判斷(決策)圖標(biāo)的方法，用戶可以在課件中單擊不同的選項按鈕來完成測試。當(dāng)選擇正確時，系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)到下一題，當(dāng)選擇錯誤時，系統(tǒng)將提示重新選擇該題。課件運(yùn)行后的界面如圖3-118所示，課件的主要流程如圖3-119所示 。 3.6.5 制作歷史課件文藝復(fù)興 使用Authorware 7.0制作歷史課件“文藝復(fù)興”，本例將主要學(xué)習(xí)制作交互按鈕的方法，通過單

43、擊不同的按鈕查看相應(yīng)的演示窗口。同時學(xué)習(xí)使用擦除圖標(biāo)，通過對其屬性的設(shè)置來實現(xiàn)各個演示窗口切換之間的效果。課件運(yùn)行后的效果如圖3-129所示，主要流程如圖3-130所示 。 3.6.6 制作計算機(jī)課件認(rèn)識電腦常用外設(shè) 使用Authorware 7.0制作計算機(jī)課件“認(rèn)識電腦常用外設(shè)”，本例將主要學(xué)習(xí)設(shè)置熱對象響應(yīng)的具體方法。用戶通過單擊課件上的對象，就可以查看相應(yīng)的內(nèi)容，其中該課件運(yùn)行時的界面如圖3-144所示，課件的主要流程如圖3-145所示 。 3.6.7 制作化學(xué)課件氫氣 使用Authorware 7.0制作化學(xué)課件“氫氣”，本例將主要應(yīng)用交互圖標(biāo)的目標(biāo)區(qū)功能結(jié)合其他主要功能實現(xiàn)課件的運(yùn)

44、行效果。課件運(yùn)行后的界面如圖3-155所示，課件的主要流程如圖3-156所示 。 3.6.8 制作物理課件平拋運(yùn)動 使用Authorware 7.0制作物理課件“平拋運(yùn)動”，本例模擬一個平拋運(yùn)動的物理實驗，通過運(yùn)動路徑的設(shè)置實現(xiàn)一個小球的滾動下滑，同時利用函數(shù)設(shè)定被碰撞小球的運(yùn)動軌跡。課件運(yùn)行后的界面如圖3-172所示，課件的主要流程如圖3-173所示 。 第4章 使用PowerPoint 2003制作幻燈片型課件 PowerPoint是制作演示課件的有力工具，它可以將文字、圖形、圖像和聲音等多媒體元素融合在一起，賦予演示對象強(qiáng)大的感染力，并且以其易學(xué)易用的特點(diǎn)備受用戶青睞。演示課件是多媒體C

45、AI技術(shù)應(yīng)用的的重要內(nèi)容之一，可用于授課、會議、產(chǎn)品介紹、廣告策劃等各個領(lǐng)域。利用PowerPoint制作的演示文稿，可以使闡述過程簡明而又清晰，輕松而又豐富翔實，從而更有效地與他人溝通。 通過對本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)了解并掌握PowerPoint 2003的功能特點(diǎn)和基本使用方法，并且能夠應(yīng)用該軟件制作出圖文并茂的多媒體CAI課件 。 4.1 PowerPoint基礎(chǔ)知識 PowerPoint是一種專門用于制作演示用的多媒體幻燈片的工具，它是以幻燈片為單位來制作演示文稿的。為了更好地使用PowerPoint順利地制作和使用課件，就需要對該軟件有一個初步的認(rèn)識。本節(jié)將具體介紹一些有關(guān)PowerPo

46、int制作課件的基礎(chǔ)知識 。 PowerPoint 2003的工作界面 視圖種類 PowerPoint課件基本元素 PowerPoint課件制作基本步驟 4.1.1 PowerPoint2003的工作界面 選擇“開始”|“程序”|Microsoft Office |Microsoft Office PowerPoint 2003命令，可以打開PowerPoint的工作窗口，如圖4-1所示。PowerPoint 2003的窗口組成包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄、工作區(qū)等幾部分 。4.1.2 視圖種類 PowerPoint 2003提供了3種主要視圖：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片

47、放映視圖，用戶在不同的工作需求條件下都能得到一個舒適的工作環(huán)境。在每種視圖中都包含有該視圖下的特定工作區(qū)、工具欄、相關(guān)的按鈕以及其他的工具 。 普通視圖 幻燈片瀏覽視圖 幻燈片放映視圖4.1.3 PowerPoint課件基本元素 使用PowerPoint制作的多媒體CAI課件，可以在幻燈片上放置文字、圖像、聲音、視頻、表格、圖表和組織結(jié)構(gòu)圖等教學(xué)內(nèi)容，它們也是構(gòu)成PowerPoint課件的基本元素。 文字：幻燈片中的文字一般是作為標(biāo)題和注解，文字素材包括從課本上、各種教學(xué)資料以及網(wǎng)上收集來的內(nèi)容。用戶可以將它們復(fù)制和粘貼到幻燈片中，也可以在幻燈片上直接輸入。 圖像：為了使抽象的課堂教學(xué)更為形象

48、化，可以在幻燈片中添加圖像。這些圖像包括剪輯庫中的剪貼畫、來自文件中的圖像、自己繪制的圖形等。用戶可以對圖像做各種處理，以更好地滿足課件的需要。 聲音：在幻燈片中添加聲音不僅可以使課文講解更加清晰，更重要的是調(diào)節(jié)了課堂氣氛，使之更為活躍。添加的聲音可以是剪輯庫中的聲音文件，也可以是保存為WAV、MIDI等格式的音樂文件，還可以是現(xiàn)場錄制的解說 。4.1.4 PowerPoint課件制作基本步驟 制作PowerPoint課件大致可以遵循以下幾個基本步驟。 (1) 打開PowerPoint應(yīng)用程序，創(chuàng)建一個空白演示文稿，選擇該演示文稿的版式或使用一種設(shè)計模板。 (2) 按照一定的順序，依次插入新幻

49、燈片，并在每張幻燈片上根據(jù)需要引入文字和圖形等內(nèi)容。 (3) 編輯幻燈片上的文字和圖形的內(nèi)容，包括大小、格式、排列格式等。 (4) 為幻燈片中的對象應(yīng)用動畫效果，設(shè)置幻燈片的放映和切換方式。4.2 課件的創(chuàng)建與管理 創(chuàng)建與管理演示文稿是PowerPoint中最基本的操作。PowerPoint提供了多種創(chuàng)建演示文稿的方法，如新建空白演示文稿、使用設(shè)計模板新建、根據(jù)提示向?qū)陆ǖ确绞健Ｕn件的管理包括為課件命名、添加或刪除幻燈片、根據(jù)需要更改配色方案等 。 創(chuàng)建演示文稿 管理演示文稿4.2.1 創(chuàng)建演示文稿 在PowerPoint里創(chuàng)建一個演示文稿，就是建立以.ppt為擴(kuò)展名的新PowerPoint

50、文件。在PowerPoint 2003里創(chuàng)建一個新的演示文稿是非常方便的，以下將介紹幾種常用的文稿創(chuàng)建方式 。 創(chuàng)建空白演示文稿 使用設(shè)計模板創(chuàng)建演示文稿 通過“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建演示文稿 4.2.2 管理演示文稿 使用PowerPoint制作的課件一般都由多張幻燈片組成，因此對演示文稿也就是對各張幻燈片的管理就顯得尤為重要。如在編輯演示文稿時，經(jīng)常需要進(jìn)行添加新幻燈片、復(fù)制幻燈片、調(diào)整幻燈片順序和刪除幻燈片等的操作。完成這些操作最方便的是在幻燈片瀏覽視圖中進(jìn)行，小范圍或少量的幻燈片操作也可以在普通視圖中完成 。4.3 在課件中添加媒體素材 在制作課件的過程中，需要將各種素材(如文字、圖形、圖

51、像、聲音、視頻等)放置到課件中。使用PowerPoint制作課件時，就可以通過“插入”或“復(fù)制”命令，將這些素材添加到幻燈片上 。 在課件中添加文字 在課件中添加圖形圖像 在課件中添加聲音和視頻4.3.1 在課件中添加文字 演示文稿中的文本除了需要進(jìn)行編輯外，還需要進(jìn)行精心的修飾，主要包括對字體、字形、字號、顏色等屬性的設(shè)置。在PowerPoint中，當(dāng)幻燈片應(yīng)用了版式之后，幻燈片中的文字也具有了預(yù)先定義的樣式，但在很多情況下，用戶需要按照自己的要求重新進(jìn)行設(shè)置。 除了普通文本外，還可以在課件中插入藝術(shù)字以及使用其他圖形圖像軟件制作的特效文字。在幻燈片中添加文字的途徑共有4種：在占位符中直接輸

52、入、選擇插入文本框后輸入文字、插入藝術(shù)字和使用剪貼板粘貼文字 。4.3.2 在課件中添加圖形圖像 在多媒體CAI課件的制作過程中，經(jīng)常需要繪制大量的圖形，尤其是制作幾何、物理、化學(xué)等課件時，繪圖工具就顯得尤為重要。PowerPoint 2003提供的繪圖功能就能基本滿足這一需求。而在課件中大量應(yīng)用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片也非常必要，因為利用圖片可以直觀地進(jìn)行教學(xué)，突出講課的重點(diǎn) 。4.3.3 在課件中添加聲音和視頻 教學(xué)用的多媒體CAI課件離不開聲音和視頻。作為一個優(yōu)秀的多媒體演示文稿制作程序，PowerPoint允許用戶方便地插入影片和聲音等多媒體對象，從而令一些抽象的課堂教學(xué)變得更為具體生動，

53、聲情并茂 。4.4 美化課件 PowerPoint 2003雖然自帶了大量的模板和版式，但是如果僅將其應(yīng)用到幻燈片而不作任何修改的話，制作出來的CAI課件必然缺乏新意。事實上，PowerPoint允許用戶對系統(tǒng)自帶的模板自定義，如設(shè)置母版中對象的動畫效果、調(diào)整配色方案、在幻燈片中添加表格和圖表等。通過這些操作，制作出來的幻燈片也更為賞心悅目，達(dá)到美化課件的效果 。 使用模板調(diào)整課件外觀 調(diào)整幻燈片的版式 運(yùn)用配色方案4.4.1 使用模板調(diào)整課件外觀 在PowerPoint中，系統(tǒng)提供了幾十種預(yù)設(shè)模板，應(yīng)用這些預(yù)設(shè)模板，可以輕松地制作出具有專業(yè)效果的演示文稿。預(yù)設(shè)模板中的格式主要包括幻燈片版式、

54、配色方案、背景和母版，用戶只要選擇一種模板，就相當(dāng)于定制好了整個幻燈片的樣式。 如果用戶對模板中的內(nèi)容不滿意，可以對幻燈片的母版進(jìn)行修改。母版是存儲模板信息的一個元素，這些模板信息包括字形、占位符大小和位置、背景設(shè)計和配色方案。通過修改這些信息，就可以更改整個演示文稿中的幻燈片外觀 。 4.4.2 調(diào)整幻燈片的版式 在PowerPoint 2003的“幻燈片版式”任務(wù)窗格中，提供了多種版式供用戶選擇。用戶可以根據(jù)需要在相應(yīng)的版式中插入組織結(jié)構(gòu)圖、表格、圖表等對象，圖4-59所示就是插入版式后的幻燈片效果 。4.4.3 運(yùn)用配色方案 配色方案由幻燈片設(shè)計中使用的8種顏色組成，這8種顏色是預(yù)先設(shè)置

55、好的諧調(diào)色，自動應(yīng)用于背景、文本線條、陰影、標(biāo)題文本、填充、強(qiáng)調(diào)和超鏈接。將這些顏色應(yīng)用于幻燈片將使演示文稿更加鮮明易讀。演示文稿的配色方案由所應(yīng)用的設(shè)計模板決定，用戶可以根據(jù)需要更改模板中原有的配色方案 。4.5 設(shè)置課件的動畫效果 在PowerPoint中，為演示文稿的文本或為其他對象添加的特殊視覺效果被稱為動畫效果。PowerPoint演示文稿中的動畫有兩種主要類型：一種是自定義動畫，是指為幻燈片內(nèi)部各個對象設(shè)置的動畫，如為文本的段落、圖形、表格、圖示等設(shè)置的動畫；另一種是幻燈片切換動畫，又稱翻頁動畫，是指幻燈片在放映時更換幻燈片的動畫效果 。 設(shè)置自定義動畫 設(shè)置幻燈片切換4.5.1

56、設(shè)置自定義動畫 要為對象添加動畫效果，可以選擇“幻燈片放映”|“自定義動畫”命令，或在幻燈片編輯窗口中右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令，或者直接在任務(wù)窗格上方的下拉列表框中選擇“自定義動畫”選項，打開“自定義動畫”任務(wù)窗格。 動畫效果的添加一般以對象為單位，如表格、圖表、文本、圖片等。在添加動 畫效果之前，用戶需要像設(shè)置其他屬性那樣，首先指定對象。對于占位符或文本框來說，選中它們或者進(jìn)入文本編輯狀態(tài)時，都可以為它們添加動畫效果 4.5.2 設(shè)置幻燈片切換 在普通視圖或幻燈片瀏覽視圖中都可以設(shè)置幻燈片的切換效果，但在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置動畫效果更有利于用戶把握演示文稿的整體風(fēng)格。

57、在PowerPoint中，用戶可以分別給每張幻燈片添加不同的動畫效果。這里的動畫效果主要是指整張幻燈片進(jìn)入屏幕的效果。要設(shè)置幻燈片之間的切換效果，可以選擇“幻燈片放映”|“幻燈片切換”命令，打開“幻燈片任務(wù)”窗格，如圖4-91所示。然后選擇演示文稿中的幻燈片，選擇任務(wù)窗格中“應(yīng)用于所有幻燈片”列表框中的效果選項即可 。4.6 設(shè)置課件的交互效果 在PowerPoint中，用戶可以為幻燈片中的文本、圖形、圖片等對象添加超鏈接或者動作。當(dāng)放映幻燈片時，可以在添加了動作的按鈕或者超鏈接的文本上單擊，這時程序?qū)⒆詣犹D(zhuǎn)到指定的幻燈片頁面，或者執(zhí)行指定的程序。演示文稿不再是從頭到尾播放的線形模式，而是具

58、有了一定的交互性，能夠按照預(yù)先設(shè)定的方式，在適當(dāng)?shù)臅r候放映需要的內(nèi)容，或作出相應(yīng)的反映 。 使用超鏈接 使用動作按鈕4.6.1 使用超鏈接 超鏈接是指向特定位置或文件的一種連接方式，可以利用它指定程序的跳轉(zhuǎn)位置。超鏈接只有在幻燈片放映時才有效，當(dāng)鼠標(biāo)移至超鏈接文本時，鼠標(biāo)將變?yōu)槭中沃羔?。在PowerPoint中，超鏈接可以跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前演示文稿中的特定幻燈片、其他演示文稿中特定的幻燈片、自定義放映、電子郵件地址、文件或Web頁上 。 4.6.2 使用動作按鈕 動作按鈕是PowerPoint中預(yù)先設(shè)置好的一組帶有特定動作的圖形按鈕，這些按鈕被預(yù)先設(shè)置為指向前一張、后一張、第一張、最后一張幻燈片、播放

59、聲音及播放電影等鏈接，用戶可以方便地應(yīng)用這些預(yù)置好的按鈕，實現(xiàn)在放映幻燈片時跳轉(zhuǎn)的目的 。4.7 課件的打包和發(fā)布 制作演示文稿的目的是最終將其展示出來，以達(dá)到宣傳、介紹和講解的目的。如果用戶需要在另一臺計算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)上放映該演示文稿，還需要將其進(jìn)行打包，以便將PowerPoint播放器與演示文稿相關(guān)聯(lián)的文件打包到指定的文件或CD中。另外，用戶還可以將演示文稿發(fā)布到網(wǎng)站，以供其他人訪問 。 課件的打包 課件的發(fā)布4.7.1 課件的打包 課件制作完畢后，往往不是在同一臺計算機(jī)上放映，如果僅僅將制作好的課件復(fù)制到另一臺計算機(jī)上，而該機(jī)又未裝PowerPoint應(yīng)用程序，或者課件中使用的鏈接文件或Tr

60、ueType字體在該機(jī)上不存在，則無法保證課件的正常播放。因此，一般在制作課件后需要將其打包成安裝文件 。4.7.2 課件的發(fā)布 在PowerPoint 2003中，用戶可以進(jìn)行簡單的設(shè)置將演示文稿轉(zhuǎn)換為HTML格式的網(wǎng)頁文件。通過將網(wǎng)頁文件上傳的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，任何人只要訪問指定的網(wǎng)址即可瀏覽到該幻燈片 。4.8 PowerPoint綜合實例應(yīng)用 通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，我們對使用PowerPoint 2003制作多媒體CAI課件有了一個概括的認(rèn)識。本章將介紹多個綜合實例，幫助用戶更清晰地理解PowerPoint 2003的各個功能以及動畫和交互效果的使用方法 。 制作語文課件詩詞賞析 制作語文課