四年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19四年級(jí)北師大語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 火眼金睛，辨字組詞。豪（_） 預(yù)（_） 狠（_） 練（_） 薯（_） 毫（_） 頂（_） 恨（_） 煉（_） 署（_） 2. 比一比再組詞。側(cè)（_） 輸（_） 柄（_） 擇（_） 糧（_） 測(cè)（_） 愉（_） ?。╛） 澤（_） 良（_） 3. 火眼金睛，辨字組詞。懷（_） 壞（_） 昧（_） 味（_） 占（_） 古（_） 沸（_） 佛（_） 堤（_） 提（_） 莊（_） 壓（_） 4. 辯字組詞。既（_） 銜（_） 環(huán)（_） 豎（_） 輸（_） 即（_） 街

2、（_） 壞（_） 堅(jiān)（_） 愉（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。shn q yn h b du png d ti lin f chn nin j pn dng 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。z wi m y zh f j sng sh lin qng x dng di zhn jng 7. 看拼音寫詞語(yǔ)y bng k wi lo g sh fu so dng ch jio wn q x xio hn j w ni 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)l hu qin b qing shun g bo chu zi d rn fng bi hung mng 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不可（_）（_） （_

3、）（_）不安 （_）（_）可惜浩如（_）（_） （_）（_）注意 （_）（_）而安10. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）聲息 風(fēng)（_）浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_） 鴉雀（_）（_） （_）（_）鼎沸11. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。（_）機(jī)（_）算 （_）云（_）霧 （_）（_）無(wú)聲人聲（_）（_） 各顯（_）（_） 開（_）辟（_）1讀詞語(yǔ)想到的人物是_，讀詞語(yǔ)想到的人物是_。2才藝展示上，同學(xué)們_，有的揮毫，有的剪紙，有的彈琴3英雄報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽，會(huì)場(chǎng)里_。12. 根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照提示分類。一絲不（_） （_）長(zhǎng)而去 大（_）大樣 不勝

4、其（_）三（_）一板 （_）吭大叫 厲聲呵（_） 局（_）不安寫鵝的叫聲：_寫鵝的步態(tài)：_寫鵝的吃相：_寫鴨的步態(tài)：_寫人的心情： _課內(nèi)填空13. 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。1我們跟隨作者觀賞了被稱為_的錢塘江大潮，領(lǐng)略到了它那_的氣勢(shì)，讓人_；巴金筆下_的星星，讓讀者感受到夜的靜謐美好。2那條白線很快地向我們_，逐漸_，_，_。浪潮_，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來(lái)。3 _的溪水，流著山草和_，流著_?；野咨腳布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都_！這三句話中，“我”的眼中之景有_、_和_，“我”鼻中所聞的是_。14. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1浪潮

5、越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得_。2一個(gè)豆莢里的五粒豆中，那粒_的豆粒最值得稱贊，因?yàn)開。3有疑問(wèn)很正常，有不懂的問(wèn)題也不用擔(dān)心，正如韓愈說(shuō)的“_，孰能無(wú)惑。”4神話中的“千里眼”讓我想起了現(xiàn)在的_，“順風(fēng)耳”讓我想起了現(xiàn)在的_。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)成就舉不勝舉，我們可以用詩(shī)句“_”來(lái)形容。5前半學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)_印象最深，它讓我懂得了_的道理。6_，雪卻輸梅一段香。7八月里來(lái)雁門開，_。15. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1本單元我們?nèi)チ撕幍柠}官鎮(zhèn)，觀看了被稱為_的_大潮；我們跟隨詩(shī)人_與悠閑的花牛一起散步，一起做夢(mèng)；我們還跟著作家_三次觀看

6、_，領(lǐng)略了夜空不一樣的美。2_布滿河床。喲，卵石間有多少_的小水塘啊，每個(gè)小水塘_！ 3王維的山水詩(shī)鹿柴寫得有“聲”有“色”，詩(shī)中寫“聲”的詩(shī)句是：_，_；寫“色”的詩(shī)句是：_，_。16. 日積月累。1出塞中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上安定生活的美好心愿的詩(shī)句是：_，_。2涼州詞中，表達(dá)戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情懷的詩(shī)句是：_，_？3生當(dāng)作人杰，_。4別董大中表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的勸慰的詩(shī)句是：_，_？句子訓(xùn)練17. 根據(jù)要求寫句子。1.蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（把結(jié)尾改成問(wèn)號(hào)，句子意思不變。）_2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。他既不能動(dòng)彈，

7、也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。_3.仿照例句寫一寫秋天田野里的景物。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。_18. 按要求寫句子。1巨人把小男孩放到樹枝上。（改為“被”字句）_2假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。（仿寫句子）假如_，那_。3芬芳的燈油在貴重的銀燈里燃燒著。（把句子寫簡(jiǎn)潔）_4風(fēng)雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。（修改病句）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大。（修改病句）_2小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_3 請(qǐng)用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。_4 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛(ài)的一種

8、小動(dòng)物。_20. 按要求改句子綜合練習(xí)。1錯(cuò) 我 沒(méi)有 完全（用這些詞語(yǔ)組成意思不同的兩句話）_2李芳長(zhǎng)得不高。 李芳的優(yōu)點(diǎn)很多。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3海上日出怎能不被稱為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）_4柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)。（改成擬人句）_5國(guó)慶節(jié)大閱兵，這是一件令全國(guó)人民自豪的事。（改成反問(wèn)句）_6幾年以后，當(dāng)我回憶往事，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）_21. 按要求寫句子。1老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很非常重要的。（修改病句） _2不仔細(xì)觀察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解呢？（改為陳述句）_3公園的花叢中五顏六色的蝴蝶在開心地飛舞。（縮句）_閱讀理解22. 課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚

9、飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮??！盀槭裁茨?？”“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過(guò)得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過(guò)了一會(huì)兒

10、，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（dio tio）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)?而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)?而且）她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)?！皨寢屨f(shuō)您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了。”蘇茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合

11、。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛(ài)和歡樂(lè)。1選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里寫出反義詞。_聰明（_） _傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來(lái)是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了創(chuàng)可貼B送去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號(hào)）外貌描寫：_ 語(yǔ)言描寫：_ 動(dòng)作描寫：_ 心理描寫：_6史密斯太太為什么說(shuō)蘇

12、茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_23. 閱讀短文，完成練習(xí)。牛和鵝（節(jié)選）就在這時(shí)候，池塘里劃來(lái)了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過(guò)來(lái)（這些，我都是后來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?lái)，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷铮Z是那么弱，

13、那么可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說(shuō)：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”我說(shuō)：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑?，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金

14、奎叔的話。1作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了呢？_2聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？_3金奎叔的話讓“我”明白的道理是（ ）A人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B不能仗勢(shì)欺人，欺負(fù)弱小。24. 課內(nèi)閱讀天窗（節(jié)選）從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一暼；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又

15、是你唯一的慰藉！1選文第一自然段寫孩子們透過(guò)天窗看到的_、_，想象到它們?cè)鯓用蛥柕貟呤幜诉@世界。2選文第二自然段描寫的是_時(shí)候的生活場(chǎng)景。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只有通過(guò)天窗才能體會(huì)、想象外面的世界。（_）（2）文中加點(diǎn)的“這時(shí)候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時(shí)候。（_）4為什么說(shuō)“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？_25. 開心閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它艷掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)

16、著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危臉的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1第一自然段中，描寫獵狗動(dòng)作的詞有：_、_、_、_；描寫老麻雀動(dòng)作的詞有：_、_、_、_。2“像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話運(yùn)用了_的修辭手法，表現(xiàn)了_。3老麻雀“挓挲全身的羽毛”說(shuō)明了什么？_4最后一句話中，“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？_26. 閱讀理解一塊625歐元的樹皮德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí)，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來(lái)的運(yùn)貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的

17、一棵槭樹上。這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場(chǎng)就撞報(bào)廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)?？死姿沟龠€沒(méi)有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請(qǐng)您到銀行支付625歐元費(fèi)用。下面，還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。第一項(xiàng)，樹皮傷害費(fèi)。被撞槭樹樹圍長(zhǎng)度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長(zhǎng)33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹價(jià)值980歐元的55%，539歐元。第二項(xiàng)，受損樹皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損

18、樹皮，應(yīng)付勞務(wù)費(fèi)79.5歐元。第三項(xiàng)，見習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫忙0.25小時(shí)，按規(guī)定付費(fèi)1.5歐元。第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動(dòng)眾？”相信很多人看了這張罰單后都會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事做了，無(wú)聊。”但德國(guó)的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。1克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 2德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹？_3付費(fèi)帳

19、單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？_4下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛。B“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。C“匪夷所思”形容德國(guó)樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5讀完短文，你有什么感想？_作文27. 習(xí)作樂(lè)園。題目：那天，我真 要求：1把題目補(bǔ)充完整，可以填“難過(guò)、煩惱、后悔、高興”2圍繞題目選擇一件自己親身經(jīng)歷的事，把經(jīng)過(guò)寫具體，寫清楚當(dāng)時(shí)的感受。_28. 寫作天地。從牙牙學(xué)語(yǔ)到少先隊(duì)員，你學(xué)會(huì)了說(shuō)第一句話，走第一步路，背第一首詩(shī)，寫第一個(gè)字現(xiàn)在，你又學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)。請(qǐng)以

20、“我學(xué)會(huì)了 ”為題目，寫一篇習(xí)作，不少于300字。_29. 寫作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己請(qǐng)以我敬佩的人為題，抓住一兩件事來(lái)描寫，表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。_答案1、自豪 預(yù)料 狠心 練習(xí) 紅薯 毫毛 山頂 恨不得 鍛煉 署名2、側(cè)面 輸贏 手柄 選擇 糧食 測(cè)試 愉快 病人 沼澤 優(yōu)良3、懷抱 壞人 愚昧 味道 占有 古代 沸騰 仿佛 堤壩 提問(wèn) 莊稼 壓力 4、既然 銜接 耳環(huán) 豎立 運(yùn)輸 立即 街道 壞事 堅(jiān)定 愉快5、身軀 掩護(hù) 搏斗 龐大 鐵鏈 發(fā)顫 年紀(jì) 攀登6、滋味 謎語(yǔ) 囑咐 沮喪 熟練 情緒 等待 鎮(zhèn)靜

21、7、葉柄 枯萎 牢固 舒服 騷動(dòng) 觸角 彎曲 細(xì)小 痕跡 蝸牛8、蘆花 鉛筆 槍栓 胳膊 綢子 敵人 防備 慌忙9、名 狀 忐 忑 棄 之 煙 海 惹 人 隨 遇 10、悄 無(wú) 平 靜 耳 聾 崩 裂 無(wú) 聲 人 聲11、神 妙 騰 駕 鴉 雀 鼎 沸 神 通 天 地 孫悟空 盤古 各顯神通 鴉雀無(wú)聲12、茍 揚(yáng) 模 煩 眼 引 斥 促 引吭大叫、厲聲呵斥 揚(yáng)長(zhǎng)而去、大模大樣 一絲不茍、三眼一板 局促不安 不勝其煩13、天下奇觀 浩浩蕩蕩 流連忘返 密密麻麻 移來(lái) 拉長(zhǎng) 變粗 橫貫江面 越來(lái)越近 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 細(xì)細(xì) 野花的香味 月光 鵝卵石 抱著一個(gè)月亮 溪水 鵝卵石 小水塘 山草和野花

22、的香味14、白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 顫動(dòng)起來(lái) 努力生長(zhǎng)、發(fā)芽、開花 給一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了快樂(lè)和生機(jī) 人非生而知之者 電視（望遠(yuǎn)鏡等） 手機(jī)（收音機(jī)等） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 精衛(wèi)填海 精衛(wèi)堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)毅力讓我敬佩 梅須遜雪三分白 雁兒腳上帶霜來(lái)15、天下奇觀 錢塘江 徐志摩 巴金 繁星 灰白色的鵝卵石 可愛(ài) 都抱著一個(gè)月亮 空山不見人 但聞人語(yǔ)響 返景入深林 復(fù)照青苔上16、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 死亦為鬼雄 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君17、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅難道不算是偉大的工程了嗎？ 我既不能

23、吃飯，也不能喝水，可真痛苦??！ 看，小麥已經(jīng)成熟了，金黃的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在向路過(guò)的人們招手。18、小男孩被巨人放到樹枝上。 明天天氣好 我們就去動(dòng)物園玩 燈油燃燒著。 風(fēng)呼呼地刮著，大地一片昏暗。19、寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 小女孩望著小花園。 示例：夏天的天氣變化無(wú)常，剛剛還是晴空萬(wàn)里，忽然狂風(fēng)大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來(lái)，炫耀它的美麗。20、我沒(méi)有完全錯(cuò)。 我完全沒(méi)有錯(cuò)。 雖然李芳長(zhǎng)得不高，但是優(yōu)點(diǎn)很多。 海上日出能被稱為偉大的奇觀。 柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)。 國(guó)慶節(jié)大閱兵，這難道不是一

24、件令全國(guó)人民自豪的事嗎？ 幾年以后，當(dāng)我回憶往事，不能不承認(rèn)父親是對(duì)的。21、老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑很重要。（老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑非常重要） 不仔細(xì)觀察不能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解。 蝴蝶在飛舞。22、1照顧 dio 而且 因?yàn)? 聰慧 愚笨 悲傷 高興 3 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征 4A5 6因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛(ài)心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛(ài)。23、1鵝欺負(fù)“我”，“我”知曉了原委，由此聯(lián)想到經(jīng)常被“我”欺負(fù)的牛，對(duì)比起來(lái)，弱小的“我”不無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)強(qiáng)大的牛了。2作者是想借牛和鵝兩種動(dòng)物來(lái)告訴我們看待事物的方法要換個(gè)角度去看待事情。3B2

25、4、1 雨腳 閃電 2晚上體息3 4因?yàn)檫@是孩子們想象出來(lái)的，突出了孩子們豐富的想象力。25、50 走 嗅 張開 露出 飛 落 挓挲 尖叫 51 比喻 老麻雀在獵狗面前的勇氣和膽量 52老麻雀也非常害怕獵狗，但不得不鼓起勇氣面對(duì)獵狗。53“一種強(qiáng)大的力量”指的是母愛(ài)的力量。26、1小汽車當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢 自己嚴(yán)重腦震蕩。 擦破樹皮賠償625歐元。2因?yàn)闃湟灿猩?，交通肇事者要為傷及到的任何生命?fù)責(zé)。3 樹皮傷害費(fèi) 受損樹皮清理費(fèi) 見習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi) 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。 4B5德國(guó)法律對(duì)樹木的愛(ài)護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。27、范文：那天，我真后悔每當(dāng)我想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯，大雪飄舞的早晨

26、，我總會(huì)懊悔地叫出聲來(lái)，心里就像打翻了五味瓶。往事又浮現(xiàn)在眼前記得那個(gè)早晨，我的好朋友周翔來(lái)找我玩，還興奮地大聲叫道：“外面下了好多雪啊，快點(diǎn)下來(lái)玩雪?！蔽腋吲d地答應(yīng)著，飛奔跑下樓去。一打開大門，便看到一個(gè)白茫茫的世界，北風(fēng)像刀子一樣吹著我們的臉，天上還不時(shí)飄下片片雪花，可絲毫阻擋不了我們的熱情，我們玩起了堆雪人的游戲，我和周翔各自找了塊空地，便忙活起來(lái)。不久，我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小雪人，開心得大叫喊來(lái)媽媽當(dāng)評(píng)判，我心里想到：“我的更漂亮，媽媽一定會(huì)把勝利判給我的?！笨蓻](méi)想到媽媽指著周翔堆的小雪人說(shuō)：“翔翔的更漂亮，我更喜歡?！笨粗芟枘堑靡獾臉幼樱业男睦镌絹?lái)越火大，不服氣的小火苗慢慢膨脹，我生氣地跑過(guò)去，把他的小雪人三下五除二給踢爛了。周翔看著自己精心堆的小雪人垮了，眼淚刷刷的往下流，委屈地跑了?，F(xiàn)在我想起這件事來(lái)，我總會(huì)想起周翔的眼淚，總會(huì)后悔地嘆一口氣，如果我當(dāng)時(shí)能理智地對(duì)待媽媽的評(píng)判，如果我能不那么沖動(dòng)的踢爛周翔的小雪人，也許我們還能做好朋友，可那時(shí)不久后，周翔便跟隨他的父母去了深圳，我