部編人教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17部編人教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語補(bǔ)充1. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語寫句子。沒（_）打（_）（_）竽（_）數(shù)（_）耳（_）鈴雙（_）戲（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）劍爭(zhēng)（_）斗（_）無（_）無（_）1_2_2. 將下面詞語補(bǔ)充完整。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）語（_）造（_）設(shè) （_）（_）撓腮 一飲（_）（_）（_）機(jī)（_）算 （_）男挈（_） （_）倦（_）疲3. 補(bǔ)充詞語，并將詞語按要求分類。A（_）開（_）笑 B完（_）歸（_） C金（_）輝（_）D（_

2、）智多（_） E.（_）（_）瀝血 F.（_）（_）忘形G.（_）心積（_） H.（_）（_）多端 I.舉（_）聞（_）褒義詞：_貶義詞：_4. 先補(bǔ)全下面的詞語，再選詞填空。一針見（_） 肅然起（_） 一聲不（_） 神（_）妙算情不自（_） 樂此不（_） 美妙絕（_） 相（_）成趣1實(shí)地考察后，他_地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中存在的問題。2在迪士尼樂園欣賞小丑的表演時(shí)，一向嚴(yán)肅的爸爸也_地笑了。3朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿_，給人一種難以言說的美感。拼音集訓(xùn)5. 讀拼音，寫漢字。zhn su nin lng shn sh sh xng zhn xn yu zhng c xing rng xng

3、6. 看拼音，寫詞語。pi h h xio yn nu dn qi qn l chun b i m f sh yu yng ln du 7. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。ch r chng wi lng sng q gn hng xn ku tn qu f xin zh ki xun pin f 8. 讀拼音寫詞語，相信你會(huì)寫得又正確又工整。）fn fu ln du qn l dng zh lng lng fn su hung yn c tu zhng cho xio hu 形近字詞9. 辨字組詞。陂（_）傍（_）塘（_）蜻（_）波（_）榜（_）糖（_）晴（_）10. 比一比，再組詞。進(jìn)（_）簾（

4、_）猴（_）腮（_）隱（_）迸（_）窗（_）候（_）思（_）穩(wěn)（_）11. 比一比， 再組詞。艄（_）墊（_）儀（_）踢（_）稍（_）熱（_）議（_）賜（_）12. 形近字組詞廚（_）稻（_）胯（_）挎（_）捏（_）櫥（_）滔（_）跨（_）垮（_）扭（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。 1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法） _2.用“驕傲”的不同詞義造句。 （指不謙虛）_ （指很自豪）_3.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _4.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） _14. 按要求完成句子。1鄭和出使西洋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處）_

5、2勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（改為陳述句）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為第三人稱敘述的句子）_4對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。（改成比喻句）_15. 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_16. 按要求進(jìn)行句子練習(xí)。1我們便爭(zhēng)執(zhí)起來，每個(gè)人都說月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_2給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（_）奶奶（_）那月上是什么呢（_）我問（_

6、）是樹（_）孩子（_）奶奶說（_）3月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫擬人句）_4河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）_課文內(nèi)容填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。1古詩三首中從軍行描寫_風(fēng)景，表現(xiàn)戰(zhàn)士們_的崇高精神；秋夜將曉出籬門迎涼有感寫大好河山陷于敵手，表現(xiàn)了詩人_、_而_的千回百轉(zhuǎn)的心情。2軍神寫劉伯承將軍年輕時(shí)有一次_負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表達(dá)了“軍神”劉伯承的_。3青山處處埋忠骨進(jìn)述了毛澤東獲悉兒子_在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲這個(gè)噩耗后極度_的心情和對(duì)兒子遺體歸葬的_過程，表現(xiàn)了毛澤東_的情感和_的胸懷。4清貧是革命烈士_的

7、自傳，再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家一心為公，_、_的高貴品質(zhì)。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買_的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛_的思想感情。2文中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親。19. 填空。1.示兒的作者是_代詩人_。詩的后兩句是_，_。2.將相和講的是_和_的故事。3.獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_；缺點(diǎn)是_。4.“_，由奢入儉難?！笔莀朝的_說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”這句詩是_朝詩人_所作。20. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.“慈母手中線，_。臨行密密

8、縫，_” 出自_。2.“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場(chǎng)景圖；宋代詩人楊萬里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_ ，_ ?！?3.祖父的園子中通過對(duì)園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)_21. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生一文圍繞花生寫了_、_、_、_的過程，詳細(xì)的描寫了一家人過收獲節(jié)時(shí)_的情景，并由花生的特點(diǎn)道出“_”的道理。2.將相和以_兩國(guó)的矛盾為背景，以_的活動(dòng)為線索，通過_、_、_三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如_、_的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的品質(zhì)。3.蟬一詩中詩人借蟬闡發(fā)自己高潔志向的句子是：_、_。4.盛年

9、不重來，_，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。課內(nèi)閱讀22. 閱讀課文片段、完成練習(xí)。太陽曬著地面、有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比校熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。太陽光有殺菌的作用、我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽 地球上將到處是黑暗 到處是寒冷 沒有風(fēng) 雪 雨 露 沒有草 木 鳥 獸 自然也不會(huì)有人 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。1從文中找出兩組反義詞。（_）（_） （_）（_）2給第三段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3最后一段話的中心句是哪一句？用“ ”畫出來。4從以上片段中，我們可以了解到太陽有哪些作用

10、？_23. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如

11、門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來請(qǐng)罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1本義節(jié)選自將相和，“將”指_，“相”指_，“和”是_的意思。為文中這個(gè)故事擬個(gè)小標(biāo)題：_。2“諸”字州音序查字法應(yīng)查_，再查音節(jié)_?！扒G”用部首查字法應(yīng)查_，再查_畫。3在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_4你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗的做法對(duì)嗎？如何評(píng)價(jià)藺相如和廉頗？_24. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水

12、要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫“ ”的句子是對(duì)海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫出與小白蛇說的話相照

13、應(yīng)的語句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_5許多年后，躲過災(zāi)難的鄉(xiāng)親們?cè)俅位氐郊亦l(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會(huì)怎么向自已的子孫介紹海力布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_25. 課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1本文出自_代詩人_的作品。2解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）余嘗謂_ （2）心不在此_（3）卻只漫浪誦讀_ （4）心到最急_3用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？_4下列說法有誤的

14、一項(xiàng)是（ ）A“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B文段闡述了怎么讀書的問題，其中心到最重要。C文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質(zhì)量。26. 閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以

15、加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1選文講的是_。2反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出_的語氣。（2）“??！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出_的語氣。3文中畫“ ”的句子不僅寫出了桂花_的特點(diǎn)，還寫出了作者對(duì)桂花的_之情。4文中寫到桂花有什么用途？_5讀“”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說明了什么？_作文27. 妙筆生花。（選擇其一完成作文）1成長(zhǎng)是快樂的，在你的成長(zhǎng)過程中，爸爸或者媽媽一定給過你很多的關(guān)愛和幫助，或許你和父母也產(chǎn)生過一些誤解和隔閡。請(qǐng)以“我想對(duì)您說”為題目，寫一寫自己的心里話。2每個(gè)人都有自己特

16、別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？是你最愛的小熊玩具，是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋請(qǐng)以“我的心愛之物”為題目，寫一篇習(xí)作，寫一寫它的樣子，是怎么得到的，為什么成為你的心愛之物，注意寫出自己的喜愛之情?。∫螅鹤⒁獗磉_(dá)清楚、語句通順、寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。字?jǐn)?shù)450左右。_28. 習(xí)作。你在學(xué)習(xí)和生活中一定交了很多朋友。你覺得誰才是你真正的朋友呢？你是通過哪件事感受到他（她）對(duì)你的友情的？請(qǐng)以“我的真朋友”為題寫一篇習(xí)作。要求：通過具體事件的描寫，突出人物品質(zhì)和你倆之間真正的友誼。_29. 作文。題目：好吃的_要求：先在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補(bǔ)充完

17、整。你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道當(dāng)然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點(diǎn)來寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨(dú)特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把其味道作為寫作重點(diǎn)。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過程中你聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。400500字。_答案1、精 采 濫 充 掩 盜 龍 珠 相 盾 刻 求 奇 艷 憂 慮 公園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。 大合唱的時(shí)候，小明根本不會(huì)唱，還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。2、有 用 自 勝 言 自 天 地 抓 耳 而 盡 神 妙 拖 女 力 神3、眉 眼

18、璧 趙 碧 煌 足 謀 嘔心 得意 處 慮 作惡 世 名 完璧歸趙、嘔心瀝血、舉世聞名、足智多謀、眉開眼笑、金碧輝煌 處心積慮、作惡多端、得意忘形4、血 敬 吭 機(jī) 禁 疲 倫 映 一針見血 情不自禁 相映成趣 5、診所 年齡 審視 施行 嶄新 由衷 慈祥 榮幸6、配合 呼嘯 允諾 膽怯 侵略 傳播 愛慕 發(fā)誓 游泳 懶惰7、恥辱 稱謂 朗誦 豈敢 恒心 窺探 缺乏 限制 凱旋 篇幅8、吩咐 懶惰 侵略 叮囑 玲瓏 煩瑣 謊言 辭退 漲潮 銷毀9、滿陂 依傍 池塘 蜻蜓 水波 榜樣 糖果 晴天 10、進(jìn)入 窗簾 猴子 腮幫子 隱約 迸發(fā) 窗戶 時(shí)候 思想 穩(wěn)當(dāng) 11、船艄 墊子 儀態(tài) 踢球 稍

19、微 熱情 商議 賞賜12、廚師 稻草 胯下 挎包 捏碎 柜櫥 滔滔不絕 跨步 垮臺(tái) 扭動(dòng)13、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 小明得了滿分他很驕傲。 我得了冠軍，媽媽為我驕傲！ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 瑰寶化成了灰燼。14、勇敢的鄭和帶著船隊(duì)出使遙遠(yuǎn)的西洋。 勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，不會(huì)屬于誰。 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條火龍。15、小孩掉河里，我們?cè)趺茨芤娝啦痪饶兀?老班長(zhǎng)留下的魚鉤被我小心地包起來。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。16、我們便爭(zhēng)執(zhí)起來，沒有一個(gè)人不

20、說月亮是屬于自己的。 “ ， ？” ?！?， 。” 。 星星還在天上眨著眼呢。 凈沙閃著銀光。17、邊塞 為保衛(wèi)祖國(guó)矢志不渝 希望 失望 終不絕望 眼部 鋼鐵意志 毛岸英 悲痛 思量 常人 偉人 方志敏 安于清貧 兩袖清風(fēng)18、母親 勸阻 書 的偉大 母愛 母親 勤勞 開明 偉大19、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動(dòng)物說的話 如果告訴別人動(dòng)物說的話，就會(huì)變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍20、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和園子深沉的愛與懷念21

21、、種花生 收花生 吃花生 議花生 議花生 要像花生一樣做有用的人 秦趙 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 機(jī)智勇敢 不畏強(qiáng)暴 知錯(cuò)能改 居高聲自遠(yuǎn) 非是籍秋風(fēng) 一日難再晨 歲月不待人22、1 光明 黑暗 溫暖 寒冷 2，、，、，。3沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。4太陽光有殺菌的作用，地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。23、1 廉頗 藺相如 和好 負(fù)荊請(qǐng)罪 2 Z zhu 刂 7 3如果就如果明天下雨，我們就不去郊游。4這種做法對(duì)。這樣可以避免他們兩人鬧不和，削弱趙國(guó)的力量。藺相如機(jī)智勇敢，具有寬廣的胸懷和熱愛祖國(guó)的高尚品德。廉頗直率勇敢、知錯(cuò)能改，熱愛祖國(guó)。24、1心理 舍己為人

22、 2海力布剛說完，就變成了一塊石頭。3海力布能聽懂鳥兒的議論。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人是不可能聽懂鳥兒的語言的。4因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?孩子們，這就是我們的英雄海力布，當(dāng)初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。25、1宋 朱熹 2說。 這。或：書上 隨意。 緊要、重要。 3思想已經(jīng)集中了，眼睛和嘴巴的應(yīng)用難道還會(huì)不到位嗎？4C26、1搖桂花2急切 贊美 3香、多、密 喜愛 4泡茶、做糕餅5“浸”字說明了桂花的香氣很濃郁。27、范文：我想對(duì)您說每個(gè)人都有屬于自己的爸爸，他或許把愛表現(xiàn)在了面上，他或許把愛深藏心底，但是他一定愛著他的寶貝。記得有一次，我和朋友鬧

23、矛盾。您卻對(duì)我說：“退一步，海闊天空。如果你們倆都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，互不相讓的話，就會(huì)傷了和氣，從此失去這個(gè)朋友?！甭犃四@話，我好像悟出了什么道理，于是退讓了一步，到現(xiàn)在我倆還是朋友。還有一次，我的語文成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，我只考了55分，甚至沒有及格?；氐郊?，您卻告訴我說：“博文，這次考的不好，不要緊，下次再努把力，好好對(duì)這次的考試進(jìn)行總結(jié)，這樣爸爸相信你下次一定能考好的！”是呀，失敗是成功之母。于是，我振作起來，下一次一定會(huì)考好的。終于，我又迎來了語文考試?？荚嚽暗奈艺J(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)的我認(rèn)真答題。寫完后，甚至還我仔細(xì)地檢查了幾遍，在沒有發(fā)現(xiàn)問題之后，就把試卷交了上去。成績(jī)很快就發(fā)下來了，功夫不負(fù)有心

24、人，這一次我居然考了89分，比以前進(jìn)步了30多分。我活蹦亂跳的回到家后，把試卷給了爸爸看，爸爸表揚(yáng)了我，我特別高興。不過爸爸還告訴我，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！卑职郑悄谖掖诡^喪氣的時(shí)候，鼓勵(lì)我；在我得意忘形的時(shí)候，提醒我不要驕傲。俗話說“父愛同母愛一樣的無私，您不求回報(bào)；父愛是一種默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)?！蔽蚁雽?duì)您說：“爸爸，您一定要注意身體??！我盼望著你回來，爸爸，我愛你?！?8、范文：我的真朋友我人生中的必需品，我相信，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)可以陪你喜、怒、哀、樂的真朋友。我就有這樣一個(gè)真朋友朱琳。朱琳和我是在學(xué)校門口的小餐桌認(rèn)識(shí)的，從三年級(jí)開始，我們都

25、因?yàn)樾愿窆缕В辉敢夂蛣e的小朋友瘋，所以才成為了無話不談的好朋友。她很可愛，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，雖然是單眼皮，但她的睫毛很長(zhǎng)，一個(gè)塌鼻子在她的臉上顯得小而可愛。朱琳笑起來美。記得以前我們?cè)谛〔妥琅e行過唱歌比賽、跳長(zhǎng)繩比賽、踢毽子比賽令我記憶最深刻的是唱歌比賽，我和朱琳的配合贏得了比賽第一名。當(dāng)時(shí)是這樣的：三年級(jí)的某一天，我和朱琳閑著沒事干。就參加了一個(gè)無意義性的唱歌比賽。我們自由搭配分了組，一共有三個(gè)組，我和朱琳一組，其他兩組我也不記得了。我和朱琳“合謀”選了一首小酒窩。我們倆商量好了，前面分著唱，后面合起來唱。本來是像我們“和謀”好了的那樣，可是后來，怪我嘴快，