3 天窗 同步練習(xí) （含答案） (1)

1、一、填空題.寫出下列詞語的近義詞。銳利 掃蕩閃爍 霸氣十足.先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。閃閃（）（）（）高（ 甜甜（）（）（）霧（ （）（）和諧（）（.我的卡爾在場上顯得（.卓別林說的話（.空曠的田野溫涼無暑，（.辨別形近字填空。【帳 賬】算（）蚊（【探深】（）路（【仿紡】（）織（）有（施 （）氣（）足）闊）煙）人靜）,威風(fēng)凜凜。）,給人一種幽默感。）,給游人心曠神怡的感覺。）（）本 （）篷）淺偵（）水（）佛（）寫（）車.理清脈絡(luò)內(nèi)容梳理第三步.用“”畫出文中一個(gè)比喻句。.天窗的作者是我國著名作家,天窗指的是,課文圍繞天窗依次寫了、這三個(gè)方面的內(nèi)容。.理解“這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰

2、藉”這句話？二、語言表達(dá).讀句子，體會(huì)孩子的心情。（1）隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了?！氨魂P(guān)在地洞似的屋里了”說明孩子們此時(shí)感覺o（2）晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。可以想象孩子們?cè)谠鹿庀碌牟莸睾訛┥鲜嵌嗝?孩子們是“） 上床去的，上床了也沒有真正地“2.按要求改寫句子。（1）這小小的天窗是神奇的。（改為反問句）（2）雨腳在那里卜落卜落跳。（仿寫擬人句）（3）夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。（縮句）三、信息匹配.讀下列詞語，將正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。.聳：A.聳立；B.引起注意，使人吃驚；C.聳動(dòng)。聳肩（）高聳（）危言聳聽（

3、 ）.搗：A.捶打；B.攪擾；C.用棍子等的一端撞擊。搗衣（）搗蒜（）搗亂（）.選字組詞。【矛茅】（）草(）頭(）盾(渥【構(gòu)溝】結(jié)（)水（)(）造(）渠【眠眼】（）睛睡（)失（)(州僉【灘難】困（)海（)艱（)河（)四、句型轉(zhuǎn)換.把疑問句改成陳述句。（1）這不是很偉大的奇觀嗎?（2）你沒有看見天邊的紅光嗎?（3）哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?（4）這哪有準(zhǔn)兒呢?（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳。當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地

4、取下那只筑在樹梢頭 上的鳥窩。“這儕子很皮。”這是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后,給童年的我下的 一個(gè)評(píng)語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗 壯、或繁茂、或遒（qiu）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣， 中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回 家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透澗玉般的水餃。我的童年時(shí)代，沒有快餐，沒有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。 春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水 吧。一次，鐵蛋的爸從

5、縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到 一群份子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？“誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪 個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊啊！小伙伴們雖心中躍躍欲 試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉 花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蟄出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將 小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場 邊的秋千上

6、，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不 禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上 面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？.第段說樹枝很細(xì)，可能承受不住“我”的重量，可“我”為什么還要去冒險(xiǎn)呢？.第段，畫“”的句子中“皮”的意思是（）A.表面的，膚淺的B.頑皮，調(diào)皮C.由于受責(zé)罰次數(shù)過多而感覺“無聽謂”的.“我”童年攀樹時(shí)也“吃過不少苦頭”，請(qǐng)用波浪線畫出這些苦頭。.文章既寫了“我”童年攀樹的快樂，也寫了攀樹時(shí)吃的苦頭，是為了（）A.表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶B.既對(duì)比突出攀樹帶給“我”的樂趣，又側(cè)面烘托“我”對(duì)攀樹的喜愛之情C.反映我童

7、年生活的艱難.文章最后一段中畫“”的句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？課內(nèi)閱讀。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許還忘不了月光下的草地河灘。你 偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候小小的天窗又是你唯一的慰籍！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山 似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這 也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美 麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無” 中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)

8、，更復(fù)雜， 更確實(shí)！.從最后一個(gè)自然段中找出兩組反義詞。 TOC o 1-5 h z ()() ()().給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(1)從“虛”中看出“實(shí)”。()A.空虛(跟“實(shí)”相對(duì))B.徒然；白白地 C.虛偽(2)比任何他看到的都更真切。() A.清楚確實(shí)；一點(diǎn)兒不模糊B.真誠懇切；真摯.選文第1自然段中的“這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？六、書面表達(dá).習(xí)作。在生活中也有很多“天窗從教室的窗戶看向外面的世界，你看到了什么？想到了什 么？發(fā)揮想象寫一寫。參考答案:鋒利滌蕩閃動(dòng)自高自大別風(fēng)霸十爍爍天地蜜蜜如如自然月 明 霸氣十足 別有風(fēng)趣 天高地闊賬帳賬帳探深探深紡仿仿紡1.示例：你會(huì)從那小玻璃

9、上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無 數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。.茅盾在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃天窗的由來天窗是孩子們唯一的慰藉感謝 發(fā)明天窗的人.陣雨來時(shí)孩子們被喚回屋里，便失去了快樂。在失落和無奈中，天窗給孩子們帶來了一 線光明，是唯一讓他們感到安慰的事物。在雨里跑跳，仰著臉看閃電 受到拘束，不自在 自由與快樂 逼著 休息難道這小小的天窗不是神奇的嗎？雨腳在那里卜落卜落舞蹈。孩子們喜歡跑跳。C A B A C B茅矛矛茅構(gòu)溝構(gòu)溝眼眠眠眼難灘難 灘這是很偉大的奇觀。你看見了天邊的紅光。每一次我的思潮里都有你波濤的清響。這沒有準(zhǔn)兒。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎

10、么也不會(huì)一天一夜不回家的。因?yàn)檎l可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋，誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。B比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí) 被黃蜂將領(lǐng)頭重出二個(gè)大包1工，二B這句話中蘊(yùn)含了作者對(duì)童年攀樹的快樂時(shí)光的懷念，以及對(duì)童年已逝的傷感和對(duì)故鄉(xiāng) 的深深懷念之情。無有虛實(shí)A A“這時(shí)候”指的是被大人逼著上床去“休息”的時(shí)候。窗外的世界答案第1頁，共2頁從小學(xué)開始，每次放完假返校，同學(xué)們都會(huì)在班級(jí)里講各自出去玩所見所聞，講述著父 母兌現(xiàn)的各種諾言。而這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)獨(dú)自坐在教室窗邊發(fā)呆。當(dāng)別人問我時(shí)，我要么不理會(huì)，要么無精打采地說：“在家里。”為什么？因?yàn)槲页嘶?老家，就沒有出過浙江。我的老家在陜西略陽，每逢回老家，都是坐飛機(jī)到西安，再轉(zhuǎn)乘 火車，能欣賞到的風(fēng)景多半是飛機(jī)場到火車站的那段路，都看膩味了。每當(dāng)我提出要出去玩時(shí)，媽媽總是義正言辭地跟我說：“要么跟著旅游團(tuán)去，要