培養(yǎng)孩子愛與智慧的13本動(dòng)物故事書

1、20XX年培養(yǎng)孩子愛與智慧的13本動(dòng)物故事書孩子們應(yīng)該看哪些動(dòng)物故事書從而培養(yǎng)愛與智慧呢?下面小編精心為您整理的培養(yǎng)孩子愛與智慧的13本動(dòng)物故事書籍，希望您喜歡!培養(yǎng)孩子愛與智慧的13本動(dòng)物故事書字母B里的家（美）唐弗里曼著榮獲美國凱迪克大獎(jiǎng)小熊可可作者唐弗里曼巔峰杰作！關(guān)于對家與愛的執(zhí)著追尋一個(gè)永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)的故事在一塊巨大的廣告牌字母B上，鴿子希德安了家，隨后他與鴿子米琪相知相遇，并共筑愛巢，還孕育了兩個(gè)可愛的蛋寶寶。當(dāng)生活正幸福寧靜的時(shí)候，有一天，災(zāi)難降臨了：廣告牌突然被拆掉運(yùn)走，他們心愛的家即將傾覆。希德要如何找回妻子和兒女，他會(huì)原諒人類的錯(cuò)誤嗎?安迪和獅子（美）詹姆斯多爾蒂著凱迪克大獎(jiǎng)

2、作品紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兩度凱迪克大獎(jiǎng)得主代表作日本繪本之父松居直推薦杰作一部關(guān)于友善與感恩的不朽杰作安迪喜歡獅子，他看關(guān)于獅子的書，廢寢忘食;他聽爺爺講獅子的故事，如癡如醉;就連晚上做夢都是自己在非洲追捕獅子。有一天，安迪竟然在上學(xué)路上遇見了真的獅子，可是那會(huì)兒，他能想到的只有拔腿就跑這是一部關(guān)于友善和感恩的不朽杰作，帶有典型的美國特色奔放，樂觀，充盈活力和自信?！昂门K的哈利”系列（美）吉恩蔡恩文（美）瑪格麗特布羅伊格雷厄姆圖一只俏皮、可愛、不想洗澡的小“臟”狗，俘獲無數(shù)大人和孩子的心兩度凱迪克大獎(jiǎng)獲得者格雷厄姆經(jīng)典作品，世界繪本史上的里程碑力作日本繪本之父松居直盛贊繪本二文X圖”的最佳典范哈

3、利不愛洗澡，為了躲掉洗澡，有一次他把刷子藏在后院，溜出家門去外面玩，可卻把自己弄得很臟，變成了一只有白點(diǎn)的黑狗，連主人也認(rèn)不出他了，他也不愛玫瑰花，不愛大太陽，頑皮的他總會(huì)給自己找些小“麻煩”。不過，聰明伶俐，主意多多的他，卻每次都能找到“化險(xiǎn)為夷”的好辦法，并且為身邊的人帶來快樂!（推薦書單，提升閱讀技能，歡迎常到薦-書-堂看看）晚安大猩猩（美）佩吉拉特曼著最熱鬧有趣的睡前故事，最美好溫馨的親子時(shí)刻凱迪克大獎(jiǎng)獲得者佩吉拉特曼經(jīng)典代表作榮獲美國圖書館協(xié)會(huì)年度好書獎(jiǎng)、美國兒童圖書中心“藍(lán)絲帶”獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)夜深人靜，動(dòng)物園的管理員去跟動(dòng)物們一一道晚安。調(diào)皮的大猩猩拿走了他掛在身后的一串鑰匙，從籠子

4、里溜了出來，還偷偷放出了大象、獅子、長頸鹿就這樣，動(dòng)物們悄悄地跟在管理員身后回了家蘇和的白馬（日）大士冢勇三改編（日）赤羽末吉圖“日本繪本之父”松居直策劃與編輯兒童文學(xué)專家朱自強(qiáng)推薦亞洲首位國際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主赤羽末吉不朽杰作很久以前，在遼闊的蒙古草原上，貧苦的牧羊少年蘇和與奶奶相依為命。有一次，蘇和救回一頭出生不久的白色小馬駒，從此與白馬朝夕相處。在蘇和的精心喂養(yǎng)下，白馬逐漸長成了健壯的駿馬。在王爺舉辦的賽馬大會(huì)上，蘇和騎著白馬一舉奪冠。王爺卻背信棄義，非但不同意將女兒嫁給蘇和，還搶走了白馬這個(gè)故事改編自蒙古民間傳說馬頭琴，帶有濃重的民族色彩。畫家赤羽末吉為了表現(xiàn)一望無際的草原，采用了少有

5、的大型橫長開本，給人以氣勢磅礴的感覺。阿秋和阿狐（日）林明子著榮獲講談社出版文化獎(jiǎng)繪本獎(jiǎng)、美國家長選書獎(jiǎng)關(guān)于友情的溫馨杰作，每個(gè)孩子都渴望有阿狐這樣的好伙伴一次難忘的旅行，一次難得的成長經(jīng)歷阿狐是奶奶派來陪阿秋的，阿秋還沒出生，阿狐就等在小床邊了。他像個(gè)小哥哥一樣照顧阿秋，陪阿秋玩。阿狐胳膊開線了，他帶著阿秋坐火車去奶奶家，請奶奶縫一縫。阿狐一路照顧阿秋，結(jié)果自己被大狗埋在沙丘里暈了過去。這回，輪到阿秋照顧阿狐了森林大會(huì)（美）瑪麗荷艾斯著不僅可以用眼睛來讀，還可以用耳朵來聽借著樸素、親切的炭筆畫，我們可以真正地靜下心來閱讀，將一片靜謐的森林捧在手里小男孩聽到了一陣喧鬧聲，走進(jìn)森林一看，動(dòng)物們正

6、等著他“森林大會(huì)”，登臺(tái)表演自己的絕活。當(dāng)小男孩像小象一樣倒立時(shí)，忽然發(fā)生了一件出人意料的事，讓所有的動(dòng)物都瞪大眼睛站起來，一致認(rèn)為這是最棒的絕活。小男孩的絕活到底是什么呢?本書是繪本在森林里的姐妹篇，是一個(gè)同樣溫馨寧靜的故事。狐貍與我（法）呂克雅克著（法）弗雷德里克蒙梭繪繪本演繹小王子“愛與馴養(yǎng)”的經(jīng)典情節(jié)“小狐貍的受傷讓我明白，我錯(cuò)把占有當(dāng)成愛，我應(yīng)該讓它回到大自然里，那才是屬于它的世界?！币粋€(gè)秋天的早上，小女孩在森林里邂逅了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。本書由奧斯卡獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)導(dǎo)演呂克-雅克傾

7、心創(chuàng)作，同名電影勇奪法國票房三連冠。插畫家蒙梭別出心裁地在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的情感張力和濃郁的裝飾風(fēng)格，獨(dú)具美感，帶來了一種久違的、鮮活的野外氣息。100萬只貓（美）婉達(dá)蓋格著美國史上第一本“真正的繪本”榮獲紐伯瑞獎(jiǎng)、劉易斯卡洛爾書架獎(jiǎng)被紐約時(shí)報(bào)譽(yù)為“讀者永遠(yuǎn)的最愛”老奶奶想養(yǎng)一只貓，老爺爺就出門去找貓。他來到一個(gè)到處都是貓的山丘，把碰到的每一只漂亮的貓都帶走了，于是，有幾百只貓、幾千只貓、幾百萬只貓、幾千萬只貓、幾億萬只貓，都跟著老爺爺回家了。為了要留下一只貓，所有的貓開始爭論誰最漂亮，這些貓氣得你吃我我吃你，最后只有一只很不起眼的小貓活下來了。老爺爺和老奶奶終于發(fā)

8、現(xiàn)，這只貓是世界上最漂亮的貓、永遠(yuǎn)的瑪?shù)铝眨溃┞返戮S格貝梅爾曼斯著長銷74年，全球累計(jì)銷量超過550萬冊，兩度榮獲凱迪克獎(jiǎng)改編動(dòng)畫片榮獲艾美獎(jiǎng)、奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)提名入選美國紐約公共圖書館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”巴黎有個(gè)小姑娘，名叫瑪?shù)铝談e看瑪?shù)铝招⌒〉?，精力卻特別旺盛。你瞧，有一次她貪玩掉進(jìn)了河里，幸好有只勇敢的狗救了她的命。狗狗成了她心愛的寵物，這下子弄得老師很為難，因?yàn)槭€(gè)小女孩都想要這只狗。沒有那么多狗，這可怎么辦本書榮獲凱迪克金獎(jiǎng)，由著名兒童文學(xué)作家、翻譯家任溶溶傾情翻譯。11、繪本版西頓動(dòng)物記（加）歐內(nèi)斯特湯普森西頓原著（日）小林清之介著（日）清水勝伊藤悌夫鈴木博

9、若菜等Ki繪“繪本版西頓動(dòng)物記”系列是由日本作家小林清之介，畫家清水勝等根據(jù)西頓動(dòng)物文學(xué)，結(jié)合兒童的閱讀心理改編而成。詩意清新的筆墨呈現(xiàn)了動(dòng)物的生活習(xí)性，真實(shí)精彩的故事講述了人性的善惡美丑，讓孩子在了解動(dòng)物的同時(shí)思考動(dòng)物與人類的關(guān)系。這套書畫風(fēng)寫實(shí)，美麗詩意的大自然和或兇猛或淘氣的動(dòng)物躍然紙上，形象地呈現(xiàn)出人和動(dòng)物之間的信任、敵對以及動(dòng)物對自由的向往，讓孩子產(chǎn)生親切、真實(shí)的閱讀感受。、戰(zhàn)馬（英）邁克爾莫波格著斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)、奧斯卡6項(xiàng)提名熱門電影戰(zhàn)馬原著新聞出版總署向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書英國桂冠作家不朽文學(xué)經(jīng)典一個(gè)男孩與一匹馬的傳奇友誼，忠誠與勇氣交織的生命頌歌故事開始于英國鄉(xiāng)村，191

10、4年，一匹叫喬伊的棗紅色小馬被一位酗酒的農(nóng)場主買了下來。它隨后與農(nóng)場主的兒子艾伯特成為了好朋友。然而戰(zhàn)爭正在不斷逼近，終于一戰(zhàn)爆發(fā)了。艾伯特的父親因?yàn)榧毙栌缅X，把喬伊賣給了軍隊(duì)。艾伯特發(fā)誓長大了一定要加入軍隊(duì)并找回喬伊。在一次作戰(zhàn)中，喬伊和另一匹馬托普桑被德軍俘獲了。德軍開始訓(xùn)練喬伊與托普桑，它們被用來在戰(zhàn)場上拉救護(hù)車與輸送槍支彈藥。每次的任務(wù)都極其危險(xiǎn)，它們在泥濘中掙扎，在炮火中奔逃，而托普桑最終精疲力竭而亡、讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書（日）熊谷聰?shù)戎⒆幼钕矚g的動(dòng)物科普書!內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)!讓孩子們的知識越來越豐富，視野越來越寬廣，頭腦越來越聰明!孩子們的腦子里總是有無窮無盡的問題，很多連大人也不知道該怎么回答。兒童心理學(xué)家的研究表明：好奇心是推動(dòng)孩子求知的重要力量，也