護(hù)理論文選題和書寫劉華玲_第1頁(yè)
護(hù)理論文選題和書寫劉華玲_第2頁(yè)
護(hù)理論文選題和書寫劉華玲_第3頁(yè)
護(hù)理論文選題和書寫劉華玲_第4頁(yè)
護(hù)理論文選題和書寫劉華玲_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩55頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、護(hù)理論文選題和書寫劉華玲怎么寫呀?寫什么呢?護(hù)理論文書寫難點(diǎn) 第一難 找不到寫作的素材 第二難關(guān) 是有了素材,又找不到寫作的靈 感和技巧。 你覺得呢? 什么是論文 論文 進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章,簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。 論文描述科學(xué)成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流論文與文章的異同:文章是經(jīng)過修飾的表達(dá)信息的文字材料,即獨(dú)立成篇的、有組織的文字。學(xué)術(shù)論文是文章的一種類型,主要指論說(shuō)文,指有論點(diǎn)、論據(jù)和論證的研究性文章。論文是文章,文章不一定是論文。學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)論文與文章的異同:文章是經(jīng)過修飾的表達(dá)信息的文字材料,即 獨(dú)立成篇的、有組織

2、的文字。學(xué)術(shù)論文是文章的一種類型,主要指論說(shuō)文 指有論點(diǎn)、論據(jù)和論證的研究性文 章。論文是文章,文章不一定是論文。 論文的種類 : 基礎(chǔ)研究論文 按對(duì)象 臨床研究論文 實(shí)驗(yàn)研究論文 護(hù)理科研論文 按方法 調(diào)查研究論文 學(xué)術(shù)論文論文 按形式 學(xué)位論文 臨床經(jīng)驗(yàn) 護(hù)理經(jīng)驗(yàn)(體會(huì)) 個(gè)案經(jīng)驗(yàn) 文獻(xiàn)綜述:也是一種論文。具有較強(qiáng)的先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性,并且有作者自己獨(dú)特的新見解。這類文章寫作的難度較大,需要作者有豐富的專業(yè)知識(shí)閱讀大量的文獻(xiàn)資料。一篇好的綜述文章,其學(xué)術(shù)價(jià)值不亞于甚至高于其它科學(xué)研究論文 。學(xué)術(shù)論文一般只包括8個(gè)部分: 題名 引言 前置 論文作者 主體 正文 部分 關(guān)鍵詞 部分 結(jié)論

3、摘要 參考文獻(xiàn)期刊論文一、科研選題愛因斯坦說(shuō)“提出一個(gè)問題往往比解決問題更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或試驗(yàn)上的技能而己。而提出新的問題,新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。一、科研選題 愛因斯坦說(shuō)“提出一個(gè)問題往往比解決問題更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或試驗(yàn)上的技能而己。而提出新的問題,新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。提出和確立研究問題(選題) 是選擇和確立研究課題的過程是研究的第一步,也是研究過程的 重要環(huán)節(jié),也是重要的最難的一步。引導(dǎo)研究方向 “題好文一半”一、科

4、研選題研究問題的來(lái)源 護(hù)理實(shí)踐(個(gè)人經(jīng)驗(yàn))現(xiàn)有的理論文獻(xiàn)(雜志、書籍)學(xué)術(shù)信息關(guān)注的熱門話題其他(會(huì)議、專家、組織/國(guó)家政策) 一、科研選題怎樣選好論題? 論題在: 自己熟悉的工作中; 讀者關(guān)心的問題中; 期刊報(bào)道的方向中。 “讀、疑、敢”是醞釀選題思路的基礎(chǔ)讀是選題的起點(diǎn)疑是選題的關(guān)鍵敢是選題的突破點(diǎn)“短、平、快”是成功選題的要素“短”是指論文選題要小“平”就是從平時(shí)最熟悉的題材入手“快”是動(dòng)筆要快一.結(jié)合自己的實(shí)際工作,結(jié)合自己的專業(yè)、專長(zhǎng)選題 護(hù)理論文的選題來(lái)源大多是基于臨床護(hù)理工作中遇到的各種護(hù)理技 術(shù)和理論問題,在熟悉的領(lǐng)域里,你的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí),或成功的經(jīng)驗(yàn)、 失敗的教訓(xùn),都可作為

5、選題。 我們可以從護(hù)理工作的各個(gè)方面去考慮,例如護(hù)理管理、護(hù)理安全、護(hù)理教學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、藥械監(jiān)護(hù)、心理護(hù)理、護(hù)理流程、 醫(yī)院感染、護(hù)理技能操作、護(hù)患溝通、人文關(guān)懷.有沒有缺陷、有沒 有不方便之處?能不能進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新,護(hù)理有沒有不嚴(yán)密、不周全的地 等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些新的、以往沒有觀察到的現(xiàn)象和差異時(shí),多想想為什么, 從中找出論文題材。 二.從問題中找到研究目標(biāo) “做個(gè)有心人”,用心去觀察,勤于思考和探索,善于去發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中積累豐富的素材,確立論題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些新的、以往沒有觀察到的現(xiàn)象和差異時(shí),多想想為什么,從中找出論文題材。例手術(shù)室護(hù)士發(fā)現(xiàn)術(shù)后病人畏寒、發(fā)抖,

6、考慮到可能是手術(shù)失血過多,輸入的液體太冷有關(guān),于是將液體加溫至37再輸入病人體內(nèi),結(jié)果病人畏寒、發(fā)抖的癥狀得到了改善。而神經(jīng)科護(hù)士發(fā)現(xiàn)中樞性高熱的病人很難降溫,死亡率居高不下,于是將液體低溫處理后再輸入病人體內(nèi),中和體內(nèi)的高溫,使體溫有效下降。這些案例就發(fā)生在日常護(hù)理工作中,因此,只要積極的思考和總結(jié),好選題就在我們身邊。手術(shù)室護(hù)士發(fā)現(xiàn)術(shù)后病人畏寒、發(fā)抖,考慮到可能是手術(shù)失血過多,輸入的液體太冷有關(guān),于是將液體加溫至37再輸入病人體內(nèi),結(jié)果病人畏寒、發(fā)抖的癥狀得到了改善。而神經(jīng)科護(hù)士發(fā)現(xiàn)中樞性高熱的病人很難降溫,死亡率居高不下,于是將液體低溫處理后再輸入病人體內(nèi),中和體內(nèi)的高溫,使體溫有效下降

7、。這些案例就發(fā)生在日常護(hù)理工作中,因此,只要積極的思考和總結(jié),好選題就在我們身邊。 從別人的文章中獲取靈感。 依葫蘆畫瓢 依據(jù)產(chǎn)房陪伴對(duì)空氣細(xì)菌生長(zhǎng)的影響 是否可以派生出“ 產(chǎn)房陪伴對(duì)會(huì)陰傷口愈合的影響”或“產(chǎn)房陪伴與產(chǎn)褥感染的關(guān)系”等, 放在手術(shù)室是否可變?yōu)椤笆中g(shù)室參觀人員與空氣細(xì)菌生長(zhǎng)的關(guān)系”、“手 術(shù)室參觀人員多少對(duì)術(shù)后傷口感染的影響”等等。當(dāng)然,這種改變應(yīng)包 涵你的新觀點(diǎn),而且必須是有科學(xué)意義及實(shí)際指導(dǎo)意義的,這里要表 達(dá)的只是一種選題的思路。此外,在擬選題目時(shí),應(yīng)特別注意與邊緣學(xué) 科和交叉學(xué)科相聯(lián)系,這樣才容易找到新題目。 三.從文獻(xiàn)資料中遴選論題 課題之前查閱大量文獻(xiàn),其目的在于:

8、 激發(fā)靈感,從而挖掘提煉出好的護(hù)理論文主題。 了解擬定課題的研究歷史、現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)和水平;查看自己選題的內(nèi) 容有無(wú)與他人重復(fù),以減少盲目性; 可以啟發(fā)自己的研究思路和方法; 為你的觀點(diǎn)尋找相關(guān)理論依據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力。同時(shí)參考文獻(xiàn),也是完 整論文不可缺少的一部分。需要注意的是: 參考文獻(xiàn)最好是選擇影響力較大及具有權(quán)威性雜志近5年的論文 ,可增加作者引用觀點(diǎn)的可信度。 不同時(shí)期實(shí)施健康教育對(duì)腹部手術(shù)患者康復(fù)的影響”一文,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究方法,分設(shè)術(shù)前、術(shù)后、術(shù)前術(shù)后均開展健康教育三個(gè)組,對(duì)比分析健康教育的效果。同是選擇健康教育的論題,但作者不是泛泛而論,而是通過實(shí)驗(yàn)研究來(lái)對(duì)比結(jié)果,從而避免了一般化與雷同的

9、弊病。 實(shí) 例 實(shí) 例 “手術(shù)后溫水足浴促肛門排氣時(shí)間提前的臨床觀察” 方法:兩組病人術(shù)后均按常規(guī)進(jìn)行晚間護(hù)理,幫助病人翻身、漱口中、洗臉、擦洗會(huì)陰等,協(xié)助母嬰同室的剖產(chǎn)婦喂哺新生兒。實(shí)驗(yàn)組病人行溫水足浴,對(duì)照組病人不用溫水足浴實(shí)施方法:用31CMX23CM的腳盆,內(nèi)盛3942溫水30004000ML,將盆放置在床尾,病人仰臥,雙腿屈膝,將雙足平放在溫水中,水須過足背。若病人不能耐受此溫度,可將雙足置盆沿,等待片刻,待雙足全部放入水下后記錄時(shí)間。病人若自覺水溫下降后,要及時(shí)添加熱水,調(diào)節(jié) 水溫至合適溫度,雙足浸泡時(shí)間為519min。記錄肛門排氣時(shí)間。 實(shí)驗(yàn)性研究實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組例:“關(guān)于開胸術(shù)后患

10、者去枕平臥時(shí)間的探討”常規(guī)要求全麻術(shù)后患者需去枕平臥6小時(shí)(其理論依據(jù)是避免嘔吐引起窒息)。觀察發(fā)現(xiàn)胸部全麻術(shù)后患者平臥體位的血氧飽和度明顯低于半臥位,采取術(shù)閉即半臥位既有利于提高患者血氧飽和度和舒適度,嘔吐窒息現(xiàn)象發(fā)生率無(wú)上升。四.論題涉及的范圍要適中,可在“點(diǎn)”上做文章 選題不要過大,選擇一個(gè)寫作的切入點(diǎn),使寫出的文章有深度,易理解、值得借鑒; 論題過大,涉及面廣,很難用一篇論文論述清楚或說(shuō)得過于抽象;可能論述沒錯(cuò),但讀者會(huì)感到離得很遠(yuǎn)。例 例:“腦出血病人的護(hù)理”改為:腦出血偏癱病人的護(hù)理 腦出血偏癱病人的康復(fù)護(hù)理 腦出血偏癱病人的早期康復(fù)護(hù)理 選準(zhǔn)“切入點(diǎn)”就是文章的角度問題 文章的開

11、口小,容易寫的實(shí),截取“焦點(diǎn)”,找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”,如護(hù)理一個(gè)特大面積燒傷患者,綜合護(hù)理的不錯(cuò),無(wú)負(fù)氮平衡,達(dá)到痊愈,全寫就無(wú)重點(diǎn),從管飼營(yíng)養(yǎng)角度寫,寫胃腸功能訓(xùn)練方法,胃管選擇、管飼液的配制濃度和溫度保持,文章才寫的深、寫得透.護(hù)理論文的分類護(hù)理科研論文(論著)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文護(hù)理綜述論文個(gè)案論文護(hù)理科研論文概念:指 按照科研設(shè)計(jì)方案,通過實(shí)驗(yàn)性研究和觀察性研究獲 得的第一手研究資料(原始數(shù)據(jù)),并通過資料整理、 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理、分析而撰寫的論文。格式:文題、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)等幾部 分組成。 護(hù)理科研論文格式及要求(一) (前置部分) 文題20字以內(nèi)為宜。要具體、簡(jiǎn)潔、醒目、有特點(diǎn)

12、,使讀者對(duì) 文章內(nèi)容 “一目了然”。 作者署名以貢獻(xiàn)大小先后排名,課題設(shè)計(jì)者貢獻(xiàn)要大于具體執(zhí) 行者。摘要200-250字,是對(duì)文章的研究目的、材料與方法、結(jié)果結(jié) 論的簡(jiǎn)短、扼要而連貫的重述(摘要的信息決定讀者是否 閱讀正文)關(guān)鍵詞其作用是讓讀者可以通過關(guān)鍵詞找到索引,從而找到你 的論文。 護(hù)理科研論文格式及要求(二)(正文部分)引言起綱領(lǐng)作用。介紹文章的來(lái)龍去脈,包括研究的背景與動(dòng)向,研 究目的、范圍、歷史及重要的研究結(jié)果和結(jié)論。材料和方法(或臨床資料)一般包括研究對(duì)象(人、動(dòng)物或標(biāo)本等)、 實(shí)驗(yàn)材料(試劑、藥物等)、儀器設(shè)備、具體研究過程及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 等。該部分尤其應(yīng)注意的是設(shè)計(jì)和分組必須合

13、理,各組具有可比性。 結(jié)果要求如實(shí)、具體、準(zhǔn)確的交代用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后的實(shí)驗(yàn)觀察資料, 而不要求羅列原始資料。討論包括本實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)論;與其他作者結(jié)論及其理論解釋的比較、 分析異同點(diǎn);可能存在的缺點(diǎn)、教訓(xùn);提出今后研究的方向及本結(jié)果 可能的推廣價(jià)值。參考文獻(xiàn) 科研型論文寫作方法 縱看一條線,橫看三層,形成一個(gè)“豐”字 科研型論文寫作方法橫看三層:一層:前言提出問題;二層:對(duì)象、方法、結(jié)果、討論,是分析問題也是最主要的文章精華,討論是解決問題;三層:結(jié)論是總結(jié)問題,是科研型論文的寫作方法 護(hù)理綜述論文概念:作者針對(duì)某一課題在閱讀大量文獻(xiàn)之后的綜合評(píng)述,具有專題 性和綜合性。 敘事多,評(píng)論少,以敘述各

14、個(gè)作者的觀點(diǎn)為主,但仍該有綜述者自己的觀點(diǎn)。格式: 文題 作者署名 摘要 關(guān)鍵詞 正文:包括前言、中心部分、小結(jié)部分 參考文獻(xiàn) 護(hù)理個(gè)案論文概念:是對(duì)罕見事例和個(gè)案病例進(jìn)行的研究和報(bào)道,往 往只有有1例或2例。例如第一次發(fā)現(xiàn)的病例、采 用新的或特殊的診療護(hù)理方法、特殊的臨床表現(xiàn) 或藥物毒副作用等等。 護(hù)理論文選題的原則 (一)先進(jìn)性 (二)科學(xué)性(三)實(shí)用性 (四)可行性(一)先進(jìn)性(創(chuàng)新性) 選題先進(jìn)性和創(chuàng)新性是護(hù)理論文寫作的靈魂,它包括以下幾方面: 1.前人或他人未研究過的,填補(bǔ)某一領(lǐng)域的空白; 2.前人或他人對(duì)某一課題雖作過研究,但現(xiàn)在提出新問題、新理論,對(duì)前人的研究有所發(fā)展或補(bǔ)充; 3

15、.國(guó)外已有報(bào)道,尚需結(jié)合我國(guó)實(shí)情進(jìn)行創(chuàng)新性研究、驗(yàn)證,從而引進(jìn)新的醫(yī)學(xué)科學(xué)原理或技術(shù),填補(bǔ)國(guó)內(nèi)此領(lǐng)域的空白; 4.將別人已完成、已發(fā)表但尚未推廣應(yīng)用的科技成果,通過自己的應(yīng)用和設(shè)計(jì),促使成果的實(shí)用化。 (二)科學(xué)性 選題時(shí)應(yīng)有一定的事實(shí)根據(jù)和科學(xué)的理論依據(jù) ,在確定課題前,應(yīng)閱讀大量文獻(xiàn),了解有關(guān)研究題目的歷史和現(xiàn)狀,吸取別人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),掌握新發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 (三)實(shí)用性 即研究課題要有一定的實(shí)用價(jià)值。撰寫醫(yī)學(xué)論文 的目的 是為了交流及應(yīng)用,能指導(dǎo)和幫助他人解決理 論研究和實(shí)際工作中的問題. (四)可行性 是指作者能夠充分發(fā)揮綜合條件,可以勝任及如期完成論文寫作。 影響選題的可行性因素有: 主觀

16、條件,包括作者知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、技術(shù)水平及特長(zhǎng)和興趣等; 客觀條件,包括經(jīng)費(fèi)、資料、時(shí)間、設(shè)備等。 護(hù)理論文的寫作過程 選題與立題 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)與觀察 資料搜集與處理 擬寫論文提綱 執(zhí)筆寫作 修改 定稿 投稿應(yīng)注意: 1.稿件要仔細(xì)推敲,修改至滿意為止。你的論文完成之前,那怕是一個(gè) 數(shù)據(jù)、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字符、你都必須核對(duì)得準(zhǔn)確無(wú)誤。 2.仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容,了解: 該雜志的稿約、宗旨、性質(zhì) :如中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志的宗旨以突出實(shí)用, 面向基層,傳遞護(hù)理學(xué)術(shù)信息 護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文占有較大比例,而 中華護(hù)理雜志反映護(hù)理臨床科研工作的重大進(jìn)展 以護(hù)理科 研論文較多。 參考文獻(xiàn)至少兩篇是引用所投雜志的文章 出刊頻率:有季刊、月刊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論