管理學(xué)課件M1

1、111管理學(xué)原理7/21/20221Ch0. 導(dǎo)論你想從管理學(xué)中學(xué)到什么？你學(xué)習(xí)管理學(xué)的目標(biāo)是什么？ 三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 彭冬芝7/21/20222一個(gè)真實(shí)的故事 制定一個(gè)目標(biāo)，然后去行動(dòng)，并在行動(dòng)中不斷的反省、不斷地實(shí)踐，相信你會(huì)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)循環(huán)。 7/21/20223一、本課程的目的 二、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng) 1多思、多看、多實(shí)踐（三多）； 2了解別人，了解自己，靈活應(yīng)用，對(duì)比升華； 3轉(zhuǎn)變思維方式，鍛煉綜合能力。7/21/20224三、本教材特點(diǎn) 四、幾點(diǎn)約定 1勿遲到； 2勿在課堂上睡覺； 3記必要的筆記； 4選一名課代表，并分組選出小組長(zhǎng); 5關(guān)于平時(shí)成績(jī)。 7/21/20225五、

2、課外學(xué)習(xí)要求 1至少通讀1-2本課外參考書，寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得或1000字的小論文。要求：就一點(diǎn)而發(fā)，是經(jīng)過思考的看法、體會(huì)、想法甚至于是疑惑，文后附參考書目信息。時(shí)間：隨時(shí)。 2看58個(gè)案例。7/21/20226六、一點(diǎn)愿望 學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程，是一個(gè)整分合的過程。悟！韓愈師說：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，師不必賢于弟子，弟子不必不如師?！?7/21/20227管理學(xué)參考書1戴永良,管理學(xué),石油工業(yè)出版社,20012汪克夷,管理學(xué),大連理工大學(xué)出版社,19983徐國(guó)華等,管理學(xué),清華大學(xué)出版社,19984楊文士,管理學(xué)原理,中國(guó)人大出版社,1998 5美 孔茨與韋里克,管理學(xué),中譯本

3、,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社（第十版）,1998 6美 羅賓斯與庫(kù)爾特,管理學(xué),中譯本(第七版),人大出版社,20047喻文益,管理分析學(xué),中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社(二版),19998王偉,12小時(shí)哈佛管理學(xué)，中國(guó)友誼出版公司,19979何以龍,管理學(xué)：理論與實(shí)務(wù),水利電力出版社,199510美 達(dá)夫特,管理學(xué),中譯本(第五版),機(jī)械工業(yè)出版社,20037/21/2022811孫耀君,西方管理學(xué)名著提要,江西人民出版社,199512周臨建,管理學(xué),上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,199613美杜拉克,杜拉克管理思想全書,中譯本,九洲出版社,200114美肯尼迪布蘭查德與斯潘塞約翰遜,一分鐘經(jīng)理,時(shí)事出版社,199415美彼

4、德圣吉,第五項(xiàng)修煉,中譯本,上海三聯(lián)書店,1998介紹中外著名企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)文化的書籍； 介紹企業(yè)管理理論與實(shí)踐的報(bào)刊文章、相關(guān)網(wǎng)站。7/21/20229第1章 管理概論 (3)第2章 管理理論的形成與發(fā)展(5+2)第3章 決策(ch4) (4+2) 第4章 計(jì)劃(ch5,6,7) (4+2)第5章 組織 (ch8,10) (8+2)第6章 人力資源管理(ch9，自學(xué)或?qū)W生課堂2) 第7章 激勵(lì)(ch12) (2+2)第8章 領(lǐng)導(dǎo)(ch11) (3+1)第9章 溝通(ch13) (2) 第10章 控制(ch14) (3) 非基本內(nèi)容 (5) 其中創(chuàng)新 (3)講授：34+3H討論/分析/自學(xué)

5、：11H 課程內(nèi)容7/21/202210學(xué)習(xí)提示探索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，注意預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。管理學(xué)是實(shí)踐的科學(xué)，注意從身邊學(xué)習(xí)、從生活中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的基本知識(shí)應(yīng)用在生活中（如決策、計(jì)劃、溝通、激勵(lì)、控制等）；多閱讀有關(guān)書籍、期刊、報(bào)紙并充分利用網(wǎng)絡(luò)。7/21/202211第一章 管理概述 管理活動(dòng)存在于任何具有預(yù)定目標(biāo)的組織之中。 三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 彭冬芝7/21/202212本章內(nèi)容 一、管理的作用 二、管理的定義 三、管理的職能 （自學(xué)P5-P8） 四、管理者的角色與技能 五、管理的屬性7/21/202213一、管理的作用二、管理的定義 管理就是決策。（Simon） 管理

6、就是由一個(gè)人或更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，以便收到一個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)所不能達(dá)到的效果。（Donnell） 管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定的目標(biāo)。（Koontz）7/21/202214 管理是指組織中的如下活動(dòng)或過程：通過信息獲取、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等職能的發(fā)揮來分配、協(xié)調(diào)包括人力資源在內(nèi)的一切可以調(diào)用的資源，以實(shí)現(xiàn)單獨(dú)的個(gè)人無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。三層含義： (1) 管理采用的措施是7 項(xiàng)基本職能； (2) 利用(1)來協(xié)調(diào)人、財(cái)、物等資源； (3) 利用(2)來使整個(gè)組織更富有成效,即達(dá)成目標(biāo).管理的定義 P47/21/202215管理的定義 (P4 解釋)

7、(1) 管理的載體組織 (2) 管理是本質(zhì)活動(dòng)或過程 (3) 管理的對(duì)象一切可以調(diào)用的資源 (4) 管理的職能信息獲取、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新 (5) 管理的目的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo) 三、管理的職能 （自學(xué)P5 -P8）7/21/202216四、管理者的角色與技能 1管理者：指組織中從事管理活動(dòng)的人員。2管理者的角色 (Management roles, Henry Mintzberg,1974) （1）人際角色 (Interpersonal roles) （2）信息角色 (Information roles) （3）決策角色 (Decision criteria) 3管理者的技能 (Ka

8、tz,1974) （1）技術(shù)技能 （2）人際技能 （3）概念技能： 設(shè)想,處理抽象問題的綜合能力。7/21/202217五、管理的屬性（管理二重性原理）指管理既有由一定的生產(chǎn)狀態(tài)所決定的自然屬性，同時(shí)又有由一定的生產(chǎn)關(guān)系所決定的社會(huì)屬性。自然屬性 ：管理的普遍性，由生產(chǎn)力決定的。社會(huì)屬性 ：管理的特殊性，由生產(chǎn)關(guān)系決定的。7/21/202218生產(chǎn)力自然屬性合理組織生產(chǎn)力 對(duì)各種資源進(jìn)行整合、協(xié)調(diào) 自然屬性只與生產(chǎn)力 發(fā)展水平相關(guān)。（共性）生產(chǎn)關(guān)系社會(huì)屬性維護(hù)和完善生產(chǎn)關(guān)系 不同的生產(chǎn)關(guān)系，會(huì)使管理的思想/目的/方法/方式呈現(xiàn)一定的差異， 從而使管理具有特殊性和個(gè)性。 社會(huì)屬性是生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)制度的體現(xiàn)和反映，又反作用于生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度。（個(gè)性）社會(huì)制度相互制約、 相互聯(lián)系 管理屬性的關(guān)系圖7/21/202219管理二重性啟示：其自然屬性為學(xué)習(xí)、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法提供了理論依據(jù)，使我們可以大膽地引進(jìn)國(guó)外成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，來迅速地提高我