侵略者在中國的罪行說課稿

1、侵略者在中國的罪行說課稿教材和學生分析 本課選自未來出版社六年級品德上冊的第四單元第二課，本課教學內容由“國中之國”“圓明園的厄運”“南京大屠殺”“勿忘國恥”四部分組成。本單元的主題是愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，旨在通過對中國社會變遷歷程的學習，對我們偉大祖國近現(xiàn)代史有初步了解，從祖國遭受屈辱和人民頑強抗爭兩個方面形成認識，從而由衷地產生愛國的情感，產生民族自豪感，因此，本課是學生了解西方列強在中國貪婪、殘暴和清政府軟弱無能的統(tǒng)治的重要依據。學生在上課之前已經通過網絡、書籍等途徑收集有關的歷史資料，為課堂的學習奠定基礎。二、教學目標、重難點說明 1、了解帝國主義在“國中之國”享有的特權，知道英

2、法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。從而使學生知道舊中國遭受帝國主義侵略的一些史實，懂得社會制度的腐朽，經濟技術的落后是要挨打的道理。2、初步培養(yǎng)學生運用史料，了解和學習歷史知識的能力。3、通過學習，使學生認識到帝國主義的殘暴，從而牢記國恥，激發(fā)民族自尊心和振興中華的責任感。教學重、難點是：使學生了解舊中國的現(xiàn)狀，激發(fā)學生的愛國主義情懷，懂得社會制度的腐朽，經濟技術的落后就要挨打的道理。三、教法、學法說明 基于教學目標的制定和重難點的提出，結合新課標理念，我采用了多媒體教學法、圖文結合教學法和合作交流等教學方式，努力構建開放而有活力的新型課堂。而學生大多數(shù)結論的得出是通

3、過觀看多媒體資料，以及結合圖文資料，在這個基礎上進行討論并分析侵略者在中國橫行無道的原因、這樣減輕了學生只聽老師講一些枯燥無謂的史實和進行空洞分析帶來的乏味感，給學生的學習帶來了事半功倍的效果。四、教學過程設計 活動一：見證歷史“國中之國”導入：1840年，英帝國主義用鴉片和大炮轟開了千百年閉關自守的中國大門，并于1842年強迫腐敗無能的清政府簽定了第一個不平等條約南京條約。從此以后，大小帝國主義國家強占我國大片領土，攫取大量賠款和特權，燒殺擄掠，無惡不作，中國人民生活在水深火熱之中。我們中華民族的子孫，千萬不能忘記那屈辱的過去。這樣導入不僅使學生聯(lián)系前面所學過的內容，又使課文上下文的內容得以

4、銜接，又為下面侵略者的侵華罪行埋下伏筆。接下來向學生解釋什么是租界？為什么租界為“國中之國”？學生通過自己在課前查到的資料，了解租界在我國創(chuàng)設、發(fā)展及危害情況，并以小組為單位討論、交流：為什么說租界是帝國主義侵略者的樂園，是中國人民的地獄？結合上節(jié)課的內容讓學生知道，國土曾因為許多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。通過討論交流，為下面激發(fā)學生對帝國主義侵略者和舊中國的腐敗統(tǒng)治者憎恨，激發(fā)民族自尊心和振興中華的責任感埋下伏筆?；顒佣骸叭f園之園”-圓明園這一環(huán)節(jié)我利用多媒體資料邊讓學生觀看被焚以前的圓明園邊聽我講解圓明園的內部結構及圓明園內富麗堂皇的擺設，讓這精湛的藝術寶庫在學

5、生的腦海中占據先入為主的位置。接著放一段火燒圓明園的視頻，讓學生通過視覺目睹侵略者的野蠻、貪婪與罪惡；通過聽覺，即雨果的一段對英法這次罪行的遣責來加深學生對侵略者的痛恨和對清政府軟弱無能統(tǒng)治的不滿。看完之后，讓學生討論“看完火燒圓明園的感想？”學生在看、聽的基礎上再進行動腦，這培養(yǎng)了學生分析歷史現(xiàn)象的能力。又能讓學生明白國家的先進與落后與他們的命運息息相關，激發(fā)學生的愛國熱情和為民族振興而努力奮斗的決心。再設問“如果你是當時清政府的統(tǒng)治者，面對西方侵略者的大敵壓境，你會采取什么方式來保衛(wèi)國家的財產？”在思考和回答這個問題的基礎上，學生提高了解決問題的能力也有利于培養(yǎng)他們不屈不撓的斗爭精神。活動

6、三：從圖片見證“南京大屠殺”這一環(huán)節(jié)主要讓學生展示并講解他們收集的有關南京大屠殺的圖片資料，從而了解南京大屠殺，并在小組內展開討論和交流自己所了解的日本侵略事件，自己的看法，以及自己的感受。學生互相交流，除了可以說出自己的憤怒之情，也要說一說，自己在以后的學習生活中打算怎么做？這樣不僅可以再次認識所學課文，也可以將其聯(lián)系到自己的平時生活，用實際行動反映自己所想。通過學生看、說，讓學生了解日本侵略中國的那段歷史，從中認識侵略者的殘酷本性。并在現(xiàn)實中感受歷史帶給我們的遺憾和悲哀，歷史對我們現(xiàn)在生活的影響?；顒铀模赫n外拓展本環(huán)節(jié)設計了學生比較感興趣的活動，利用班會進行主題為“勿忘國恥，振興中華”的演講或寫給日本首相的一封模擬信，在信中寫自我介紹，說明為什么要寫信，陳述自己知道的日本侵略者犯下的滔天罪行，以誠懇的態(tài)度勸說日本首相要尊重歷史，不要再做傷害人民感