課題學(xué)習(xí)：體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析(上課)課件(PPT 28頁)

1、人教版數(shù)學(xué)八年級下冊20.3 課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析.第1頁，共28頁?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能根據(jù)實際需要確定和抽取樣本。 2、依據(jù)抽取的樣本，對收集的數(shù)據(jù)進行整理、描述和分析 3、對統(tǒng)計結(jié)果做出正確的評估并提出合理的建議。.第2頁，共28頁。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、自學(xué)指導(dǎo)（自學(xué)課本131133頁）獨立完成下列問題收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)1、根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表完成體質(zhì)健康評定的步驟：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。2、在收集數(shù)據(jù)時，我采取用 估計 的統(tǒng)計方法。3、在對數(shù)據(jù)進行整理時，我 們常列 進行整理。4、描述數(shù)據(jù)可用 、 、 、 使數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地呈現(xiàn)出來。分析數(shù)據(jù)樣本

2、總體條形圖扇形圖折線圖直方圖統(tǒng)計表.第3頁，共28頁。.第4頁，共28頁。 為促進同學(xué)們積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，全國各學(xué)校每年（或兩年）都要從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行一次綜合評定.第5頁，共28頁。中學(xué)生體質(zhì)健康登記表 姓名 身高 班級 體重 年齡 性別 身高標(biāo)準(zhǔn)體重（10） 肺活量標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)（20） 臺階實驗 1000米跑（男） 800米跑（女） 坐位體前屈 擲實心球 握力體重指數(shù) 引體向上（男） 仰臥起坐（女） 50米跑 立定跳遠 跳繩 籃球運球 足球運球 排球墊球 選測一項（30）選測一項（20）說明 選測

3、一項（20）1括號中的數(shù)字為單項測試的滿分成績；2各單項成績之和為最后得分；3最后得分90分及以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為及格，59分及以下 為不及格 .第6頁，共28頁。一、收集數(shù)據(jù)二、整理數(shù)據(jù)三、描述數(shù)據(jù)四、分析數(shù)據(jù)五、撰寫調(diào)查報告.第7頁，共28頁。 收集學(xué)校八年級學(xué)生體質(zhì)健康登記表，分析登記表中的數(shù)據(jù)，對該校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況進行評定，從而提出增強學(xué)生體質(zhì)健康的建議. 案例分析.第8頁，共28頁。 甲：在各班分別抽取10名男生.一、收集數(shù)據(jù) 乙：在各班分別抽取期末考試前5名的學(xué)生. 丙：在籃球場活動的同學(xué)中抽取30名同學(xué). 樣本要具有代表性.第9頁，共28頁。一、收

4、集數(shù)據(jù)2、確定抽取樣本的方法 按照各班的學(xué)號，分別在每個班抽取學(xué)號排在最前面的5名男生和5名女生。1、確定樣本 從全校八年級3個班的各班分別抽取5名男生和5名女生，組成一個容量為30的樣本。.第10頁，共28頁。二、整理數(shù)據(jù) 分析樣本的體質(zhì)健康登記表中的各項數(shù)據(jù). 例如計算每個個體的最后得分,按評分標(biāo)準(zhǔn)制定表格,將得分分欄填寫.第11頁，共28頁。姓名張麗班級八年齡14性別女身高160cm體重50kg 選測一項50米跑(30)身高標(biāo)準(zhǔn)體重(15)11立定跳遠（30）30肺活量(15)10 選測 一項（女）臺級試驗（20）15 選測 一項（男）臺級試驗（20）800米跑（20)1000米跑（20

5、） 選測 一項（女）坐位體前屈（20）18 選測 一項（男）坐位體前屈（20）仰臥起坐（20） 握力（20）握力（20）中學(xué)生體質(zhì)健康登記表得分：84.第12頁，共28頁。二、整理數(shù)據(jù)849781528473866991758080838982888179817481609487848087789168說明:得分90分以上為優(yōu)秀,7589分為良好, 6074分為及格,59分以下為不及格.第13頁，共28頁。成績劃記頻數(shù)百分比不及格及格良好優(yōu)秀合計二、整理數(shù)據(jù).第14頁，共28頁。成績劃記頻數(shù)百分比不及格及格良好優(yōu)秀合計30二、整理數(shù)據(jù)16149303.32046.730100.第15頁，共28

6、頁。三、描述數(shù)據(jù).第16頁，共28頁。成績劃記頻數(shù)百分比不及格及格良好優(yōu)秀合計30三、描述數(shù)據(jù)16149303.32046.730100.第17頁，共28頁。人數(shù)成績不及格及格良好優(yōu)秀03691215三、描述數(shù)據(jù)16149.第18頁，共28頁。成績劃記頻數(shù)百分比不及格及格良好優(yōu)秀合計30三、描述數(shù)據(jù)16149303.32046.730100.第19頁，共28頁。3603.3=11.88三、描述數(shù)據(jù)不及格3.320及格46.7良好30優(yōu)秀不及格及格良好優(yōu)秀.第20頁，共28頁。 根據(jù)原始數(shù)據(jù)或各種統(tǒng)計圖表，計算各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等，通過分析圖表和各種統(tǒng)計量得出結(jié)論.四、分

7、析數(shù)據(jù).第21頁，共28頁。四、分析數(shù)據(jù)849781528473866991758080838982888179817481609487848087789168平均數(shù)中位數(shù)：80.36526068697374757879808080818181818283848484868787888991919497：81.第22頁，共28頁。四、分析數(shù)據(jù)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)極差方差：80.36：81：45：81526068697374757879808080818181818283848484868787888991919497.第23頁，共28頁。 通過對所收集到的數(shù)據(jù)進行分析，可以獲得關(guān)于該組數(shù)據(jù)的相關(guān)結(jié)論，了解到其集中情況、波動情況；并可以由此對該組數(shù)據(jù)對應(yīng)的總體進行估計.整個過程中，關(guān)鍵在于求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差，并理解各個量所代表的意義.五、撰寫調(diào)查報告、交流.第24頁，共28頁。備 注教師意見參加成員主要建議總結(jié)仰臥起坐800米1000米體 重身 高分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論整理、描述數(shù)據(jù)主要項目數(shù)據(jù)處理過程學(xué)生體質(zhì)健康登記表數(shù)據(jù)來源樣本容量八年級各班部分學(xué)生樣本了解全校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況題目調(diào) 查 報 告.第25頁，共28頁。數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的波動平均數(shù)中位數(shù)眾 數(shù)極 差方 差用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)用樣本方差估計總體方差用樣本估計總體 梳理.第26頁，共