《自己的花是讓別人看的》PPT課件(PPT 15頁)

1、自己的花是給別人看的第1頁，共15頁。哥廷根大學 季羨林第2頁，共15頁。蘭 花 陽臺上的花 第3頁，共15頁?；?第4頁，共15頁。 朗讀課文，說說為什么自己的花是讓別人看的？作者從中領悟到了什么？ 第5頁，共15頁。讀一讀，寫一寫： 脊梁 莞爾一笑 花團錦簇 頗 姹紫嫣紅 應接不暇 第6頁，共15頁。 莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。 花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。 姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。 理解詞語 第7頁，共15頁。 品 析花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。 這句話承接上一句，進一步點明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處。因為花朵都朝外開，那么在屋里

2、看到的“花的脊梁”就是花朵的背面。顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。 第8頁，共15頁。 人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 “這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。“頗”是“很、非?！钡囊馑?。“耐人尋味”指意味深長，值得仔細體會琢磨?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。 品 析第9頁，共15頁。變化是有的，但是美麗并沒有改變。 結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成

3、了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。 品 析第10頁，共15頁。 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。 作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國?，F(xiàn)在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉(xiāng)，回到了四五十年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中。 品 析第11頁，共15頁。 1.作者在德國看到了一種怎樣的奇麗的景色？這種景色與我們國家有什么不同嗎？ 2.說說你對“人人為我，我為人人?！边@種境界是怎樣理解的，在生活中你有沒有感受過這種境界？ 探 究第12頁，共15頁。詞語天地 花團（ ）（ ） （ ）（ ）一笑（ ）紫（ ）紅 應接（ ）（ ） （ ）（ ）尋味 把詞語補充完整。第13頁，共15頁。給句中帶點的詞選擇合適的解釋。 1.他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。（ ） A.靠近，對著 B.來到，到達 C.將要，快要 D.照著字畫模仿 2.人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是