醫(yī)學(xué)專題胸部評(píng)估

1、 健康評(píng)估胸部評(píng)估護(hù)理系臨床護(hù)理教研室 張聰2021/7/20 星期二1五、教法與學(xué)法指導(dǎo)四、學(xué)情分析三、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)一、教材分析六、教學(xué)設(shè)計(jì)說課提綱2021/7/20 星期二2健康評(píng)估是護(hù)理專業(yè)必修的一門核心課程，是護(hù)理專業(yè)各臨床課程的基礎(chǔ)、起點(diǎn)與橋梁；是護(hù)士從事臨床、社區(qū)和家庭護(hù)理所必需掌握的基本技能；也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的必考科目之一。通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握健康評(píng)估的相關(guān)知識(shí)與技能，使學(xué)生具備護(hù)理評(píng)估的能力，能為護(hù)理對(duì)象提供高質(zhì)量的以人為中心、以護(hù)理程序?yàn)橹笇?dǎo)的系統(tǒng)化整體護(hù)理。一、教材分析-教材的地位與作用2021/7/20 星期二3健康評(píng)估中的教學(xué)項(xiàng)目二-身體狀況評(píng)估中

2、的第三個(gè)教學(xué)任務(wù)身體狀況評(píng)估的基本技能之一為后期學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理打下基礎(chǔ)一、教材分析-本單元在教材中的地位與作用胸部評(píng)估2021/7/20 星期二4知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握交談、身體狀況評(píng)估、心理與社會(huì)評(píng)估的基本方法與內(nèi)容掌握常見癥狀的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)及護(hù)理診斷掌握正常心電圖及常見異常心電圖的基本特征 掌握常見實(shí)驗(yàn)室檢查的項(xiàng)目、參考值及其改變的臨床意義掌握護(hù)理病歷的書寫內(nèi)容與格式知曉影像學(xué)、內(nèi)鏡檢查的基本知識(shí) 二、教學(xué)目標(biāo)-課程教學(xué)目標(biāo)2021/7/20 星期二55.能指導(dǎo)護(hù)理對(duì)象作好各種特殊檢查前的 準(zhǔn)備6.能整理分析資料并正確書寫護(hù)理病歷3.能正確操作心電圖機(jī)，并分析常

3、見心電 圖4.能正確收集各種實(shí)驗(yàn)室檢查標(biāo)本1.能應(yīng)用溝通交流技巧采集健康史2.能對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行身體、心理、社會(huì)評(píng) 估能力目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)-課程教學(xué)目標(biāo)2021/7/20 星期二6一.二.三.四.五.具有良好的職業(yè)道德及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度具有較強(qiáng)組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有較強(qiáng)的人際溝通和交流能力具有關(guān)心、愛護(hù)、尊重被評(píng)估者的觀念具有節(jié)約用材的意識(shí)素質(zhì)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)-課程教學(xué)目標(biāo)2021/7/20 星期二7本單元教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 掌握胸部體表標(biāo)志掌握胸部評(píng)估的方法和內(nèi)容掌握胸部常見異常體征能按視、觸、叩、聽的順序熟練、正確地完成胸部評(píng)估能區(qū)分正常與異常胸部體征能解釋異常胸

4、部體征的臨床意義具有關(guān)心、愛護(hù)、尊重被評(píng)估者的觀念 二、教學(xué)目標(biāo)-本單元教學(xué)目標(biāo)2021/7/20 星期二8結(jié)合臨床工作崗位需求護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試要求具有：針對(duì)性實(shí)用性科學(xué)性先進(jìn)性三、教學(xué)內(nèi)容-選取依據(jù)2021/7/20 星期二9胸部的體表標(biāo)志；胸壁、胸廓評(píng)估；肺和胸膜評(píng)估；心臟評(píng)估。通過學(xué)生分組訓(xùn)練，老師指導(dǎo)、糾正來完成。教學(xué)任務(wù)訓(xùn)練任務(wù)載體內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容-載體2021/7/20 星期二10重點(diǎn)：胸部評(píng)估的方法及內(nèi)容、正常表現(xiàn)、常見異常體征及其臨床意義。難點(diǎn)：胸部評(píng)估的方法，能識(shí)別正常與異常體征，并解釋其臨床意義。通過對(duì)教材的細(xì)化、篩選，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及臨床對(duì)胸部評(píng)估的運(yùn)用，來確立

5、本單元的重難點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容-教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 2021/7/20 星期二11四、學(xué)情分析高職學(xué)生在智力，邏輯思維能力方面有較快發(fā)展，但認(rèn)知能力還不高，仍帶有片面性和表面性；在動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力方面還有待進(jìn)一步的提高;護(hù)理專業(yè)女生居多，對(duì)于知識(shí)的理解把握、邏輯思維能力方面可能有一定欠缺;學(xué)生對(duì)于新知識(shí)有一定的接受能力和接受欲望，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)健康評(píng)估之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了正常人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)課程，為其提供了知識(shí)儲(chǔ)備;在一定程度上學(xué)生已經(jīng)掌握了視、觸、叩、聽等基本評(píng)估方法，為此單元的學(xué)習(xí)打下了一定的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)情分析2021/7/20 星期二12以典型工作任務(wù)為中心，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”

6、一體化角色扮演以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體情境教學(xué)討論式教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)方法五、教法與學(xué)法指導(dǎo)-教法2021/7/20 星期二13 教學(xué)，不僅在于教師的“教”，還在于學(xué)生的“學(xué)” “興趣是最好的老師”，應(yīng)采用各種有效方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能達(dá)到最佳的效果。因此在授課中要重視指導(dǎo)“學(xué)法”，要做到不僅讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”。五、教法與學(xué)法指導(dǎo)-學(xué)法指導(dǎo)2021/7/20 星期二14多看1多問2多思考3勤練習(xí)4平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多看一些胸部評(píng)估的相關(guān)視頻 遇到不懂的問題要及時(shí)地向老師或同學(xué)請(qǐng)教 對(duì)于自己采集的資料要多思考、多分析 在課內(nèi)、課外一定要多動(dòng)手

7、 、勤練習(xí) 通過這些指導(dǎo)，將學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們思考，互相協(xié)作，有意識(shí)的培養(yǎng)他們自主探究、協(xié)作性的學(xué)習(xí)能力五、教法與學(xué)法指導(dǎo)-學(xué)法具體指導(dǎo)2021/7/20 星期二15教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室借助于人體模特借助多媒體圖片，視頻教師準(zhǔn)備 多媒體教室胸部評(píng)估模型多媒體、圖片、教學(xué)視頻預(yù)習(xí)胸部評(píng)估的方法及內(nèi)容學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)用物及記錄用品六、教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)準(zhǔn)備2021/7/20 星期二16教學(xué)步驟一、下達(dá)任務(wù)二、導(dǎo)入新課三、分組實(shí)訓(xùn)五、考核六、反饋四、展示成果六、教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)步驟及具體過程2021/7/20 星期二17下達(dá)任務(wù)（5分鐘）知識(shí)目標(biāo)掌握胸部體表標(biāo)志掌握胸部

8、評(píng)估的方法和內(nèi)容掌握胸部常見異常體征能力目標(biāo)能按視、觸、叩、聽的順序熟練、正確 地完成胸部評(píng)估能區(qū)分正常與異常胸部體征能解釋異常胸部體征的臨床意義任務(wù)書六、教學(xué)設(shè)計(jì)2021/7/20 星期二18 教師引導(dǎo)學(xué)生按視診、觸診、叩診、聽診的分類來整理資料，并重新記錄。 教師分解胸部評(píng)估操作的每個(gè)步驟，邊示范邊講解胸部評(píng)估的方法與內(nèi)容，演示操作時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一起操作，并記錄檢查結(jié)果；然后由學(xué)生代表進(jìn)行胸部評(píng)估演示，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不當(dāng)手法,最后學(xué)生觀看操作視頻。收集資料整理資料分析資料教師通過多媒體講授胸部評(píng)估的異常體征與臨床意義，學(xué)生觀看胸部異常體征視頻。導(dǎo)入新課（30分鐘）六、教學(xué)設(shè)計(jì)2021/7/20 星期二19 分組實(shí)訓(xùn)（30分鐘）六、教學(xué)設(shè)計(jì)2021/7/20 星期二20展示成果（10分鐘）角色扮演 操作展示六、教學(xué)設(shè)計(jì)2021/7/20 星期二21一般考核：實(shí)訓(xùn)考核： 占40%，包括實(shí)訓(xùn)報(bào)告 (20%)、課堂回答問題(10%)、 考勤(10%) 占60%，根據(jù)操作的正確與否和熟練程度、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī) 提問回答