2019年山東省東營市中考化學(xué)試題含解析

1、2019年山東省東營市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括12小題，共40分1至8題每小題3分，9至12題每小題3分每小題只有一個選項符合題意）1（3分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A甘蔗榨汁B自行車胎爆裂C炭包吸附異味D鮮奶制成酸奶2（3分）下列圖示操作正確的是（）A濃硫酸的稀釋B測溶液的pHC傾倒液體D取用固體藥品3（3分）2019年3月23是第59個世界氣象日，今年世界氣象日的主旨是呼吁大家關(guān)注氣候變化，合理利用資源，以下做法不正確的是（）A美團(tuán)、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用B用LED燈作為光源照明，少用空調(diào)，溫控適度C推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和無紙化辦公D過期食品因為含碳，一律焚燒處理4（3分）夏

2、季，魚蝦養(yǎng)殖池內(nèi)常設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，從化學(xué)角度分析，噴水的目的是（）A降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度B增大與空氣的接觸面積，便于氧氣溶解C增加觀賞性D便于太陽照射，殺滅水中的病菌5（3分）面對美國的極限施壓，華為“備胎芯片”全部轉(zhuǎn)正，汽車上的備胎也是應(yīng)對不時之需，汽車備胎中的橡膠與下表中的哪項材料類別相同（）ABCD黃銅不銹鋼棉花羊毛塑料合成纖維玻璃鋼鋼筋混凝土AABBCCDD6（3分）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件恰人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（）A對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法B只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類C加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可

3、能引發(fā)燃燒或爆炸D明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)7（3分）對下列事實的解釋不正確的是（）事實解釋A五月槐花香濃郁，六月荷塘清久遠(yuǎn)分子是不斷運動的；不同分子性質(zhì)不同B家中綠植枝葉生長不茂盛，葉色淡黃缺少氮肥C用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬D常用醋酸或鹽酸除水垢醋酸和鹽酸中均含有H+AABBCCDD8（3分）近期，草地貪夜蛾蟲害嚴(yán)重威脅我國玉米產(chǎn)區(qū)，農(nóng)藥甲維鹽對其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學(xué)式為C56H81NO15，下列有關(guān)說法不正確的是（）A甲維鹽由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構(gòu)成B甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：120C甲維鹽中碳元

4、素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段9（4分）下列觀點不正確的是（）A自然界中的物質(zhì)都是由許許多多的微觀粒子按特定方式聚集而成B物質(zhì)的性質(zhì)是決定物質(zhì)用途的唯一因素，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)C常見金屬的提煉難易程度和應(yīng)用的先后順序與金屬活動性順序有關(guān)D同一反應(yīng)在相同條件下，反應(yīng)物的顆粒越小，反應(yīng)越劇烈10（4分）如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變B相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C

5、6011（4分）“宏觀微觀符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)B從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到2種氧化物C從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O212（4分）小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸鋅B濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀C濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅D反應(yīng)

6、后濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量二、填空簡答題（本題包括5小題，共35分）13（11分）為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年，請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）完成下題：（1）請根據(jù)上表寫出關(guān)于氬元素的一條信息： 。（2）鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于 ；由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示）可知；溴元素與上表中的 元素化學(xué)性質(zhì)相似。（3）第11號元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子。則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為 。（4）電池是高端電動汽車的主要動力源，其正極材料為LiCoO2，其中Co元素的化合價為 。從化學(xué)視角看人體，人體就是一張

7、元素周期表。（1）“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是 。A只要患甲狀腺腫大，就必須補(bǔ)充適量的碘B適當(dāng)曬太陽和增加維生素D的攝入，做到科學(xué)補(bǔ)鈣C人是大自然的一部分，人體中所含元素全部來自大自然D低血糖病癥發(fā)作時，喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快（2）請根據(jù)生活常識結(jié)合已有知識分析：胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因 。14（8分）化學(xué)與杜會生活（1）從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)（用化學(xué)式填空）。常用來配制波爾多液的鹽是 ，焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成份是 。（2）生活中常用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火的原因是 。化學(xué)與傳統(tǒng)文化（3）北宋浸銅要略序載“山麓有

8、膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”，請用化學(xué)方程式表示其原理 。（4）漢代古火井碑序記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進(jìn)技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指天然氣），引井火以煮鹽”，請用化學(xué)方程式表示其原理 。15（8分）硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。（1）P點的含義是 。（2）當(dāng)溫度 時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。（3）t2時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是 ，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果精確到0.1%）。（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作為 。（5）下列有關(guān)說法不正確的是

9、。A與的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等B與的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀氯化鉀D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀氯化鉀16（8分）碳酸鋇是工業(yè)上一種重要的化工產(chǎn)品，以下是某工廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料來生產(chǎn)碳酸鋇的工藝流程，請你根據(jù)流程回答下列問題（說明：操作B為洗滌，干燥）（1）生產(chǎn)流程中為節(jié)約成本，生成的氣體B直接應(yīng)用于流程中，其氣體B是 。（2）操作A的名稱為 。（3）流程中溶液A中含有的溶質(zhì)有 （寫化學(xué)式）。（4）寫出反應(yīng)室中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個即可） 。（5）寫出

10、電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式 。三、實驗題本題包括1小題，共15分17（15分）小英同學(xué)從資料中得知：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長、曲折的過程?！緦嶒灮仡櫋?756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索素夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒，冷卻后在密閉容器里稱量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒有變化。1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論，拉瓦錫還通過這個實驗研究了 ，成就了化學(xué)史上的另一經(jīng)典實驗。【實驗重現(xiàn)】小英同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將鐵粉、活性炭粉、食鹽按一定比例加水混合后，涂在用鐵片折成的連續(xù)的Z形架表面，然后放入盛滿氧氣的集氣瓶中

11、。通過如圖所示裝置對“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”進(jìn)行實驗探究，實驗過程中做到操作規(guī)范，準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。（1）證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生且體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象有： ， 。（2）此實驗用氧氣替代空氣的主要目的是 。（3）實驗室里現(xiàn)有過氧化氫溶液，二氧化錳粉末，以及下列儀器：寫出編號儀器的名稱：B 。利用上述藥品，僅器：制取少量純凈氧氣，其簡易制取裝置應(yīng)選擇的儀器有 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，能否組裝一套制氧氣的裝置，以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。 （填“能”或“否”），并說明理由 ?！究偨Y(jié)與反思】1663年，英國化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒，冷卻后稱量時打開了蓋，得出的結(jié)論是物

12、質(zhì)的總質(zhì)量增加了，導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂，你認(rèn)為質(zhì)量增大的原因是： 。四、計算題（本題包括1小題，共10分）18（10分）工業(yè)鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色，小亮為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實驗，取某工業(yè)鹽酸50g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中，當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量至以下數(shù)值時，對充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進(jìn)行了測定，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表格和圖象完成下列問題：加入NaOH溶液的質(zhì)量/g255075100所得溶液的質(zhì)量/g75100125m（1）開始沒有產(chǎn)生沉淀的原因是 。（2）求該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。（3）m （結(jié)果保

13、留兩位小數(shù)）2019年山東省東營市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括12小題，共40分1至8題每小題3分，9至12題每小題3分每小題只有一個選項符合題意）1（3分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A甘蔗榨汁B自行車胎爆裂C炭包吸附異味D鮮奶制成酸奶【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，甘蔗榨汁、自行車胎爆裂、炭包吸附異味都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、甘蔗榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、自行車胎爆裂沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、炭包吸附

14、異味沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、鮮奶制成酸奶，生成乳酸，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2（3分）下列圖示操作正確的是（）A濃硫酸的稀釋B測溶液的pHC傾倒液體D取用固體藥品【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行

15、分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤

16、。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3（3分）2019年3月23是第59個世界氣象日，今年世界氣象日的主旨是呼吁大家關(guān)注氣候變化，合理利用資源，以下做法不正確的是（）A美團(tuán)、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用B用LED燈作為光源照明，少用空調(diào)，溫控適度C推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和無紙化辦公D過期食品因為含碳，一律焚燒處理【分析】防止環(huán)境污染的措施有：美團(tuán)、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用；用LED燈作為光源照明，少用空調(diào)，溫控適度；推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和無紙化辦公；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花

17、爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、美團(tuán)、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、用LED燈作為光源照明，少用空調(diào)，溫控適度，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和無紙化辦公，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、過期食品因為含碳，一律焚燒處理錯誤，因為會生成有害氣體和煙塵，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。4（3分）夏季，魚蝦養(yǎng)殖池內(nèi)常設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，從化學(xué)角度分析，噴水的目的是（）A降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度B增大與空氣的接觸面積，便于氧

18、氣溶解C增加觀賞性D便于太陽照射，殺滅水中的病菌【分析】根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，夏季氣溫高，氧氣的溶解度減小，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水與空氣的接觸面積，使溶于水的氧氣量增加，而不是降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度，故選項錯誤。B、設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水與空氣的接觸面積，使溶于水的氧氣量增加，故選項正確。C、設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水與空氣的接觸面積，而不是增加觀賞性，故選項錯誤。D、設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水與空氣的接觸面積，而不是便于太陽照射、殺滅水中的病菌，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，主要考查氣體的溶解

19、度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強(qiáng)）是正確解答本題的關(guān)鍵。5（3分）面對美國的極限施壓，華為“備胎芯片”全部轉(zhuǎn)正，汽車上的備胎也是應(yīng)對不時之需，汽車備胎中的橡膠與下表中的哪項材料類別相同（）ABCD黃銅不銹鋼棉花羊毛塑料合成纖維玻璃鋼鋼筋混凝土AABBCCDD【分析】A根據(jù)黃銅、不銹鋼是金屬材料進(jìn)行分析；B根據(jù)棉花、羊毛是天然纖維進(jìn)行分析；C根據(jù)塑料、合成纖維是有機(jī)合成材料進(jìn)行分析；D根據(jù)玻璃鋼、鋼筋混凝土是復(fù)合材料進(jìn)行分析。【解答】解：汽車備胎中的橡膠屬于有機(jī)合成材料。A黃銅、不銹鋼是金屬材料，故A錯誤；B棉花、羊毛是天然纖維，故B錯誤；C塑料、合成纖維是有機(jī)合成當(dāng)否，故

20、C正確；D玻璃鋼、鋼筋混凝土是復(fù)合材料，故D錯誤。故選：C。【點評】本題是一道考查物質(zhì)分類的試題，需要同學(xué)們在平時注意知識的積累，掌握相應(yīng)的知識進(jìn)行解題。6（3分）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件恰人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（）A對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法B只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類C加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸D明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)【分析】A根據(jù)可燃物的種類選擇合適的滅火方法；B根據(jù)燃燒和爆炸的條件進(jìn)行分析；C根據(jù)防止發(fā)生危險來分析；D根據(jù)空氣清新劑或殺蟲劑是易燃品進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈

21、發(fā)生火災(zāi)時要根據(jù)可燃物的種類選擇合適的滅火方法，故A錯誤；B控制好燃燒和爆炸的條件，就能達(dá)到防火災(zāi)、滅火和防止爆炸的目的，就能使之為我所用，造福人類，故B正確；C在加油站附近的空氣中彌漫著可燃性氣體，與空氣混合，接打手機(jī)產(chǎn)生的電火花可能會引燃甚至引起爆炸，故B正確；D清新劑或殺蟲劑是易燃品，遇到明火之后可能會引進(jìn)火災(zāi)，故D正確。故選：A?！军c評】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護(hù)的措施，對于保障生命、財產(chǎn)的安全及正確解答本題有著重要意義。7（3分）對下列事實的解釋不正確的是（）事實解釋A五月槐花香濃郁，六月荷塘清久遠(yuǎn)分子是不斷運動的；不同分子性質(zhì)不同B家中綠植枝葉生長

22、不茂盛，葉色淡黃缺少氮肥C用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬D常用醋酸或鹽酸除水垢醋酸和鹽酸中均含有H+AABBCCDD【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、五月槐花香濃郁，六月荷塘清久遠(yuǎn)，是由分子在不斷運動，才能聞到味，兩種分子性質(zhì)不同，味道不同，故A解釋正確；B、氮肥促進(jìn)葉色濃綠；家中綠植枝葉生長不茂盛，葉色淡黃，缺少氮肥，故B解釋正確；C、用洗潔精洗去餐盤上的油漬是利用洗潔精的乳化原理，故C解釋錯誤；D、常用醋酸或鹽

23、酸除水垢，是因為醋酸和鹽酸中均含有H+，用酸將水垢反應(yīng)掉，故D解釋正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。8（3分）近期，草地貪夜蛾蟲害嚴(yán)重威脅我國玉米產(chǎn)區(qū)，農(nóng)藥甲維鹽對其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學(xué)式為C56H81NO15，下列有關(guān)說法不正確的是（）A甲維鹽由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構(gòu)成B甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：120C甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段【分析】A、根據(jù)甲維鹽的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B

24、、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)作物保護(hù)的手段，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、甲維鹽是由甲維鹽分子構(gòu)成的，1個甲維鹽分子是由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。B、甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為（141）：（1615）7：120，故選項說法正確。C、甲維鹽中碳、氫、氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為（1256）：（151）：（141）：（1615）672：51：14：240，則甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。D、目前施用農(nóng)藥

25、仍是最重要的作物保護(hù)手段，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。9（4分）下列觀點不正確的是（）A自然界中的物質(zhì)都是由許許多多的微觀粒子按特定方式聚集而成B物質(zhì)的性質(zhì)是決定物質(zhì)用途的唯一因素，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)C常見金屬的提煉難易程度和應(yīng)用的先后順序與金屬活動性順序有關(guān)D同一反應(yīng)在相同條件下，反應(yīng)物的顆粒越小，反應(yīng)越劇烈【分析】A根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系來分析；C根據(jù)金屬冶煉的原理來分析；D根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來分析?！窘獯稹拷猓篈自然界中的物質(zhì)都是由許許多多的微觀

26、粒子按特定方式聚集而成，正確；B物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途，但不是唯一因素，錯誤；C對比金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系與人類利用金屬的先后，可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬，其活動性較弱；結(jié)合學(xué)習(xí)中對金屬鐵、鋁的冶煉的認(rèn)識，可知：金屬活動性越強(qiáng)，金屬的冶煉難易程度越難，這也影響了人類對金屬的使用，正確；D同一反應(yīng)在相同條件下，反應(yīng)物的顆粒越小，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握金屬活動性順序應(yīng)用、人類利用金屬的歷史是正確解答本題的關(guān)鍵。10（4分）如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變B相同

27、元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60【分析】A、金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，構(gòu)成物質(zhì)的種類不同；B、金剛石、石墨、C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳；C、相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不相同，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同；D、金剛石、石墨、C60的組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化?！窘獯稹拷猓篈、金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，構(gòu)成物質(zhì)的種類不同，故A說法正確；B、金剛石、石墨、C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳，故B說法正確；C、相同

28、元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不相同，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，故C說法錯誤；D、金剛石、石墨、C60的組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化，故D說法正確。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生對題干中有用信息的提取能力。11（4分）“宏觀微觀符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)B從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到2種氧化物C從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是二氧化碳分子和水分子反應(yīng)生

29、成甲烷分子和氧分子，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是二氧化碳分子和水分子反應(yīng)生成甲烷分子和氧分子，該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)，故選項說法正確。B、二氧化碳、水均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項說法錯誤。C、由反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是二氧化碳分子和水分子反應(yīng)生成甲烷分子和氧分子，四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故選項說法正確。D、從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2，化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)之比應(yīng)為最簡整數(shù)比，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識

30、，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。12（4分）小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸鋅B濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀C濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅D反應(yīng)后濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量【分析】鐵的金屬活動性比銀強(qiáng)，比鋅弱，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)；向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸

31、，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬，該金屬應(yīng)為鐵，說明鐵是過量的，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓鸿F的金屬活動性比銀強(qiáng)，比鋅弱，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)；向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬，該金屬應(yīng)為鐵，說明鐵是過量的。A、濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅，一定沒有硝酸銀，故選項說法錯誤。B、濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅，一定沒有硝酸銀，故選項說法錯誤。C、濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅，故選項說法正確。D、鐵能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸

32、亞鐵溶液和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3Fe（NO3）2+2Ag，由反應(yīng)時的質(zhì)量比可知，每56份質(zhì)量的鐵可置換出216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會減少，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、確定能發(fā)生的反應(yīng)是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空簡答題（本題包括5小題，共35分）13（11分）為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年，請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）完成下題：（1）請根據(jù)上表寫出關(guān)于氬元素的一條信息：氬元素是稀有氣體元素。（2）鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同；由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示）可

33、知；溴元素與上表中的氯元素化學(xué)性質(zhì)相似。（3）第11號元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子。則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S。（4）電池是高端電動汽車的主要動力源，其正極材料為LiCoO2，其中Co元素的化合價為+3。從化學(xué)視角看人體，人體就是一張元素周期表。（1）“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是A。A只要患甲狀腺腫大，就必須補(bǔ)充適量的碘B適當(dāng)曬太陽和增加維生素D的攝入，做到科學(xué)補(bǔ)鈣C人是大自然的一部分，人體中所含元素全部來自大自然D低血糖病癥發(fā)作時，喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快（2）請根據(jù)生活常識結(jié)合已有知識分析：胃酸的成份是鹽酸而不是硫

34、酸的原因每天攝入一定量的氯化鈉。【分析】（1）根據(jù)元素周期表進(jìn)行分析；（2）根據(jù)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，原子最外層電子決定元素的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)鈉原子和硫原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)已知化學(xué)式中一些元素的化合價，求其他元素的化合價；（1）A根據(jù)缺碘還是碘過量進(jìn)行分析；B根據(jù)曬太陽能促進(jìn)維生素D的吸收進(jìn)行分析；C根據(jù)一切來自于自然進(jìn)行分析；D根據(jù)葡萄糖可以直接被人體吸收進(jìn)行分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)元素周期表可知：氬元素是稀有氣體元素、氬的相對原子質(zhì)量是39.95；核電荷數(shù)是18等；（2）鎂元素原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，鋁元素原子核內(nèi)有13

35、個質(zhì)子數(shù)，由此可知，元素的種類不同，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，x3528187，根據(jù)最外層電子相等化學(xué)性質(zhì)相似可知，溴元素與上表中的氟元素、氯元素化學(xué)性質(zhì)相似；（3）鈉原子最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成帶1個單位正電荷的陽離子；硫元素是第16號元素，硫原子最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得2個電子，形成帶2個單位負(fù)電荷的陰離子，則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式為：Na2S；（4）在LiCoO2中，Li顯+1價，O顯2價，設(shè)Co的化合價為x，（+1）+x+（2）20，x+3；（1）A無論缺碘還是碘過量都會患甲狀腺腫大，當(dāng)患甲狀腺腫大時要先搞清楚是缺

36、碘還是碘過量，然后再對癥治療，故A錯誤；B適當(dāng)曬太陽和增加維生素D的攝入，可以促進(jìn)鈣的吸收，做到科學(xué)補(bǔ)鈣，故B正確；C人是大自然的一部分，人體中所含元素全部來自大自然，故C正確；D葡萄糖可以直接被人體吸收，饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖之后才能被人體吸收，所以低血糖病癥發(fā)作時，喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快，故D正確；（2）胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因是：每天攝入一定量的氯化鈉。故答案為：（1）氬元素是稀有氣體元素；（2）質(zhì)子數(shù)不同 氯；（3）失去 Na2S；（4）+3；（1）A；（2）每天攝入一定量的氯化鈉?！军c評】本題主要考查了化學(xué)用語、化學(xué)與生活相關(guān)的知識，熟練掌握相應(yīng)知識是解答本題的關(guān)鍵。1

37、4（8分）化學(xué)與杜會生活（1）從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)（用化學(xué)式填空）。常用來配制波爾多液的鹽是CuSO4，焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成份是NaHCO3。（2）生活中常用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火的原因是NaHCO3。化學(xué)與傳統(tǒng)文化（3）北宋浸銅要略序載“山麓有膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”，請用化學(xué)方程式表示其原理Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（4）漢代古火井碑序記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進(jìn)技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指天然氣），引井火以煮鹽”，請用化學(xué)方程式表示其原理CH4+2O2CO2+2H2O?！痉治觥浚?）首先根據(jù)題

38、意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。（2）生活中帶用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火，進(jìn)行分析解答。（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析解答。（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）常用來配制波爾多液的鹽是硫酸銅，其化學(xué)式為：CuSO4；焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成份是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3。（2）生活中帶用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火，是因為二氧化碳的密度比空氣的大，氮氣的密度比空氣的小。（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4Fe

39、SO4+Cu。（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。故答案為：（1）CuSO4；NaHCO3；（2）二氧化碳的密度比空氣的大；（3）Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（4）CH4+2O2CO2+2H2O。【點評】本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、常見鹽的用途與化學(xué)式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。15（8分）硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。（1）P點的含義是t1時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相同。（2）當(dāng)溫度小于t1時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。（3）t2時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g

40、水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是氯化鉀，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（結(jié)果精確到0.1%）。（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作為降低溫度。（5）下列有關(guān)說法不正確的是C。A與的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等B與的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀氯化鉀D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀氯化鉀【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線交點的意義分析回答；（2）根據(jù)硝酸鉀個氯化鉀的溶解度隨溫度的變化的趨勢分析；（3）根據(jù)在t2時硝酸鉀的溶解度的含義分析；（4）根據(jù)

41、不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析判斷；（5）根據(jù)溶解度的含義、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓海?）由溶解度曲線可知，P點的含義是：t1時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相同。（2）由溶解度曲線可知，當(dāng)溫度小于t1時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。（3）t2時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度分別是63.9g、40.0g，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，由溶解度的含義可知，充分溶解后一定形成飽和溶液的是氯化鉀，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：28.6%。（4）由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作為降低溫度。（5

42、）A由于溶液的質(zhì)量不變，與的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等，故A正確；B與都是該溫度下飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故B正確；C由于溫度不同，溶解度不同，等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量無法判斷，故C錯誤；D由于硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的幅度大于氯化鉀，所以等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀氯化鉀，故D正確。故答為：（1）t1時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相同；（2）小于t1；（3）氯化鉀，28.6%；（4）降低溫度；（5）C?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)

43、的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。16（8分）碳酸鋇是工業(yè)上一種重要的化工產(chǎn)品，以下是某工廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料來生產(chǎn)碳酸鋇的工藝流程，請你根據(jù)流程回答下列問題（說明：操作B為洗滌，干燥）（1）生產(chǎn)流程中為節(jié)約成本，生成的氣體B直接應(yīng)用于流程中，其氣體B是二氧化碳。（2）操作A的名稱為過濾。（3）流程中溶液A中含有的溶質(zhì)有BaCl2和HCl（寫化學(xué)式）。（4）寫出反應(yīng)室中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個即可）Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl或者NaOH+HClNaCl+H2O或者2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（5）寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式2NaCl+

44、2H2O2NaOH+H2+Cl2?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓海?）生產(chǎn)流程中為節(jié)約成本，生成的氣體B直接應(yīng)用于流程中，氣體B是含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)得到的氣體，而二氧化硅和鹽酸不反應(yīng)，所以氣體B是碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳。（2）操作A分離得到固體和液體，所以為過濾。（3）流程中溶液A是二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇和過量的鹽酸反應(yīng)得到的溶液，所以含有的溶質(zhì)有生成的氯化鋇以及剩余的鹽酸，對應(yīng)的化學(xué)式為 BaCl2和HCl。（4）寫出反應(yīng)室中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個即可） Na2CO3+BaCl

45、2BaCO3+2NaCl或者NaOH+HClNaCl+H2O或者2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（5）根據(jù)圖可知電解氯化鈉溶液生成氫氧化鈉以及氫氣和氯氣（根據(jù)質(zhì)量守恒定律推得），則對應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。故答案為：（1）二氧化碳。（2）過濾。（3）BaCl2和HCl。（4）Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl或者NaOH+HClNaCl+H2O或者2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（5）2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出

46、的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。三、實驗題本題包括1小題，共15分17（15分）小英同學(xué)從資料中得知：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長、曲折的過程。【實驗回顧】1756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索素夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒，冷卻后在密閉容器里稱量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒有變化。1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論，拉瓦錫還通過這個實驗研究了空氣的成分或空氣中氧氣的含量，成就了化學(xué)史上的另

47、一經(jīng)典實驗?！緦嶒炛噩F(xiàn)】小英同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將鐵粉、活性炭粉、食鹽按一定比例加水混合后，涂在用鐵片折成的連續(xù)的Z形架表面，然后放入盛滿氧氣的集氣瓶中。通過如圖所示裝置對“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”進(jìn)行實驗探究，實驗過程中做到操作規(guī)范，準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。（1）證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生且體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象有：鐵片上的物質(zhì)變紅或有紅色物質(zhì)生成，天平平衡或質(zhì)量不變。（2）此實驗用氧氣替代空氣的主要目的是加快反應(yīng)的速率或增大反應(yīng)物的濃度等。（3）實驗室里現(xiàn)有過氧化氫溶液，二氧化錳粉末，以及下列儀器：寫出編號儀器的名稱：B錐形瓶。利用上述藥品，僅器：制取少量純凈氧氣，其簡易制取裝置應(yīng)選擇的儀器有CDHIA（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2，能否組裝一套制氧氣的裝置，以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。否（填“能”或“否”），并說明理由二氧化錳是粉末狀，無法實現(xiàn)固液分離?！究偨Y(jié)與反思】1663年，英國化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒，冷卻后稱量時打開了蓋，得出的結(jié)論是物質(zhì)的總質(zhì)量增加了，導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂，你認(rèn)為