小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元5 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 課件（17頁(yè)）(PPT 18頁(yè))

1、5 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第1頁(yè)，共18頁(yè)。5 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道什么是“金色巴掌”？第2頁(yè)，共18頁(yè)。 “金色巴掌”指的是法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉。 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。梧桐樹(shù)的落葉金色的小巴掌像第3頁(yè)，共18頁(yè)。5.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道5.鋪滿(mǎn)梧桐落葉的水泥道哪個(gè)題目更好？第4頁(yè)，共18頁(yè)。5.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第5頁(yè)，共18頁(yè)。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。 ??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。 邊讀邊思考，“我”在上學(xué)路上有哪些發(fā)現(xiàn)？第6頁(yè)，共18頁(yè)。明朗晴朗第7頁(yè)，共18頁(yè)。 一

2、夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。 ??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。 聯(lián)系上下文思考，從哪些詞語(yǔ)或句子可以看出明朗的意思。第8頁(yè)，共18頁(yè)。亮晶晶的水洼第9頁(yè)，共18頁(yè)。??！多么明朗的天空。第10頁(yè)，共18頁(yè)。?。《嗝疵骼实奶炜铡５?1頁(yè)，共18頁(yè)。明朗朗，明也。明，朗也。尋找潮濕蹦跳增添第12頁(yè)，共18頁(yè)。??！多么明朗的天空。理解詞語(yǔ)的方法：明朗找近義詞聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)借助已有知識(shí)猜一猜第13頁(yè)，共18頁(yè)。啊！多么明朗的天空。用什么方法理解“凌亂”的意思？它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。第14頁(yè)，共18頁(yè)。??！多么明朗的天空。 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。 凌亂雜亂 用什么方法理解“凌亂”的意思？找近義詞聯(lián)系上下文第15頁(yè)，共18頁(yè)。??！多么明朗的天空。用什么方法理解“凌亂”的意思？凌亂：不整齊；沒(méi)有秩序。查字典或詞典借助插圖第16頁(yè)，共18頁(yè)。??！多么明朗的天空。理解詞語(yǔ)的方法：找近義詞聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)借