教科版科學(xué)三年級上冊水和食用油的比較ppt課件1

1、水和食(Shi)用油的比較說(Shuo) 課 稿第一頁，共二十頁。 教材分(Fen)析。 學(xué)情分(Fen)析。教學(xué)目標(biāo) 說課程序教學(xué)準(zhǔn)備教法、學(xué)法、評價方式。教學(xué)預(yù)案一二三四五六第二頁，共二十頁。單 元(Yuan) 分 析課與(Yu)課的關(guān)系課 程 分 析124活 動 分 析3一教 材 分 析。第三頁，共二十頁。4活 動 分(Fen) 析一是利用感官直接觀察對比水和食用油(You)；二是比較它們的液滴和“輕重”；三是觀察它們作為液體的共同特點(diǎn)。 第四頁，共二十頁。二(Er)學(xué) 情 分(Fen) 析。學(xué)生通過學(xué)習(xí)對水有了一定的感性認(rèn)識，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)知道了水和食用油的一般特點(diǎn)，但對它們本質(zhì)的

2、區(qū)別認(rèn)識是模糊的。這些都是要在本節(jié)課及今后的教學(xué)中予以培養(yǎng)、鍛煉、提高及澄清的。第五頁，共二十頁?？茖W(xué)概(Gai)論情感(Gan) 態(tài)度 價值觀教 學(xué) 目 標(biāo)三過程與方法第六頁，共二十頁。重點(diǎn)：水(Shui)和食用油相，在顏色、氣味、透明度、 黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異， 但它們都會流動、沒有固定形狀；難點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油； 用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析 和交流確定；關(guān)鍵點(diǎn)：是學(xué)生設(shè)計(jì)并會做水和油的對比實(shí)驗(yàn)。重(Zhong)點(diǎn)難點(diǎn)第七頁，共二十頁。四(Si)教(Jiao) 學(xué) 準(zhǔn) 備 每個小組準(zhǔn)備：2個塑料杯、1片玻璃、1張蠟光紙、1支筷子、2個試管、2根長

3、木條（可以是長一些的牙簽）、1個玻璃杯、1個塑料瓶（礦泉水瓶）、1個水槽。 給每個學(xué)生準(zhǔn)備：記錄紙兩張。第八頁，共二十頁。五(Wu)教法、學(xué)法、評價(Jia)方式。教學(xué)原則： 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練思維為主線。 教學(xué)方法： 運(yùn)用發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、演示、討論等。 探究方式： 自主探究、合作交流第九頁，共二十頁。六(Liu)教 學(xué) 預(yù)(Yu) 案 主動探究，獲取新知。出 示 記 錄 表123創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。第十頁，共二十頁。創(chuàng)設(shè)(She)情境，激趣導(dǎo)入。第十一頁，共二十頁。 主動探究，獲取新知。觀察水和食用(Yong)油活動(Dong)一第十二頁，共二十頁。 主動探究，獲取新知。活(Huo)動

4、二滴 液 比(Bi) 較第十三頁，共二十頁。 主動探究，獲取新知。活動(Dong)三比較水和(He)油的輕重第十四頁，共二十頁。 主動探究，獲取新知?；?Huo)動四觀察水和食用油(You)的相同點(diǎn)第十五頁，共二十頁。水和食用(Yong)油的比較記錄表水和食用油有哪些(Xie)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？-月-日 記錄人：-水食用油第十六頁，共二十頁。歸(Gui)納總結(jié) 促進(jìn)建構(gòu) 說說你在今天這堂課的收獲。包括知識上、能力上還有情感上的收獲。 引導(dǎo)學(xué)生在總結(jié)評價的過程中正確認(rèn)識自我，建立自信。并同時出現(xiàn)學(xué)生喜愛的智慧樹當(dāng)中的紅果果和綠泡泡兩個人物。 更進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時布(Bu)置有延伸的作業(yè)

5、題，讓學(xué)生有思考、探索和嘗試的機(jī)會。 第十七頁，共二十頁。教學(xué)(Xue)效果預(yù)測 學(xué)生親歷了提出猜想、分析判斷、動手實(shí)踐、觀察記錄、收集整理、得出結(jié)論等科學(xué)研究過程學(xué)生一定會獲得直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，到有價值的科學(xué)知識。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的情境和氛圍，讓學(xué)生參與知識形成的全(Quan)過程，他們的動手實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)觀察等各種能力一定會得到不同程度的發(fā)展，情感、態(tài)度、價值觀也會相應(yīng)得到提高，同時會促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。第十八頁，共二十頁。謝謝大(Da)家！熱(Re)愛科學(xué)勇于探索懇請各位評委老師能夠提出您的寶貴意見， 我會在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)。 第十九頁，共二十頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)水和食用油的比較。說 課 稿。教法、學(xué)法、評價方式。課與課的關(guān)系。課 程 分 析。活 動 分 析。的一般特點(diǎn)，但對它們本質(zhì)的區(qū)別認(rèn)識。的教學(xué)中予以培養(yǎng)、鍛煉、提高及澄清的。重點(diǎn)：水和食用油相，在顏色、氣味、透明度、。黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，。2個試(Shi)管、2根長木條（可以是長一些的牙簽）、。1個玻璃杯、1個塑料瓶（礦泉水瓶）、1個水槽。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練思維為主線。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、演示、討論等。出 示 記 錄 表。滴 液 比 較。-月-日 記錄人：-。說說你在今天這堂課的收