盧媛媛導(dǎo)學(xué)案九年級(jí)unit3couldyoupleasetellmewheretherestroomsare

1、九年級(jí)unit3could you please tell me where the restrooms are?導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)SectionA（1a2d）自主學(xué)習(xí)方案【自學(xué)自查】一、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Canyoutellmeifthereisa_(書店)aroundhere?2.YesterdayIsentaletterbutIforgottoputupthe_(郵票)onit.3.Youcanfindthebank_(在旁邊)thepostofficeeasily.4.The bank_(正常情況下)opensat8:amandclosesat5:00pm.5.Jackgotupl

2、atethismorningandhadto_|_(倉(cāng)促)toschoolwithoutbreakfast.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入（參考案例）T:Yourenewtothisschool.Youneedtoknowwherethemainofficeis.Howcanyouaskwherethemainofficeis?S1:Wheresthemainoffice?T:Thatsonewaytoask.Butthereisamorepolitewayyoucanask.canYousaysomeofthemStudents:_.CanyoutellmewhereClassroom1is

3、?CouldyoutellmehowtogettoClassroom1?環(huán)節(jié)說(shuō)明：通提問(wèn)發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望使學(xué)生體驗(yàn)到了知識(shí)的個(gè)人意義Step2完成教材1a-1c的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P17，要求學(xué)生查看1a下方的圖片并與方框中所給動(dòng)詞短語(yǔ)的描述搭配起來(lái)。（1分鐘）2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論（3分鐘）參考答案：（Suggestedanswers：）shampoo:aorc information:dore magazines:aord writingpaper:aorcdictionary:d stamps:e telephonecall:aore savem

4、oney:b3.要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上1a中圖片上的對(duì)話內(nèi)容。（1分鐘）聽(tīng)第二遍時(shí)，要求學(xué)生跟讀對(duì)話并核對(duì)答案。1buysomestamps2postoffice3CenterStreet4savemoney5bank6MainStreet4.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用1c方框中所給的對(duì)話介紹自己居住的城市。并邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。（3分鐘）6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。（2分鐘）補(bǔ)全對(duì)話。A:Excuseme!Couldyoupleasetellmewherethereisago

5、odplacetoeat?B:1G!Therearemanygoodrestaurantshere,whatfooddoyouliketoeat?A:IlikeItalianfood.B:WehavetwoItalianrestaurants.OneisontheMainStreet,namedGreenLand,2F,calledsallys.A:3C?B:Sallysisalittlenearerbutitsexpensive.GreenLandisfartherbutthefoodisbothdeliciousandcheap.A:LetsgotoGreenland!But4B?B:Go

6、downthestreetandturnleftatthethirdcrossing.ThenyouwillbeontheMainStreet.YouwillseeGreenLandisbetweenthepostofficeandMillysCaf.A:5E!A.WhichischeaperB.HowcanIgetthereC.WhichisnearerD.Sorry,Iamnewhere,too.E.ThankyouverymuchF.TheotherisnexttothemovietheatreG.Ofcourse環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句有所了解；通過(guò)1b，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力

7、及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò)1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。Step3完成教材2a-2d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P18。播放錄音一遍，給出所聽(tīng)到的指示方位的正確順序。（1分鐘）2.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，在2a圖片中畫出男孩到超市的路線并逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）3.放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿2c聽(tīng)力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話練習(xí)并作自己的對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。（5分鐘）4.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。（5分鐘）5對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)2d對(duì)

8、話的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)對(duì)話內(nèi)容的了解。（4分鐘）用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Wedontneedtobuy(buy)anystampsnowbyusingthee-mail.2.Hewentuptothesecond(two)floorandbuysomebooks.3.Couldyoutellmehowtoget(get)tothepostoffice?4.Doyouknowifthereareany(some)publicrestroomsaroundhere?5.Therearemanydictionaries(dictionary)inthes

9、hop.環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案（詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分）備課資料包a.詞匯包pardonvt.寬??；原諒；赦免；勞駕n.饒恕，原諒；【備課例句】-Willyouletmeopenit?我能打開(kāi)它嗎？Pardon?請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍CanIopenit?我能打開(kāi)它嗎【橫向輻射】pardon/excuseme/sorry的區(qū)別1excuseme：雖然可以譯為“對(duì)不起”，但它實(shí)際上是一種禮貌的語(yǔ)言形式，主要表達(dá)講者對(duì)受話者的敬重。下列場(chǎng)合較為常見(jiàn)：(1)向陌生人問(wèn)路，要引起對(duì)方的注意時(shí)，請(qǐng)求別人幫忙時(shí)。如：E

10、xcuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?(2)需要打斷別人的談話，或要對(duì)別人剛講的內(nèi)容提出反對(duì)意見(jiàn)時(shí)，為了不顯得粗魯無(wú)禮，常用excuseme。如：Excuseme,mayIgetinaword?(3)因故中途離席是中斷和別人的談話時(shí)。如：Excuseme,butImustgohomenow2sorry：常用于表示“對(duì)不起”和“遺憾”兩種意思，往往帶有較濃的“賠不是”的色彩。多見(jiàn)于下列場(chǎng)合：(1)由于不小心撞著別人或踩了別人的腳。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?(2)因講話不當(dāng)或行為失誤而道歉。如：Imsorry,Idont

11、meantosayit(3)因不能幫助別人做某事而道歉。如：Sorry,Idontknowitexactly(4)聽(tīng)到某種不幸消息而表示遺憾。如：TomisabouttodieIamsorrytohearthat(5)當(dāng)你不愿說(shuō)不明確的事或不禮貌的事時(shí)。如：Improbablynotmakingmyselfclear,sorry(6)準(zhǔn)備拒絕別人的要求，反對(duì)別人做某事時(shí)。如：Sorry,IdontagreewithyouExcuseme通常在說(shuō)或做可能令人不悅的事情之前使用；而Sorry在說(shuō)或做這種事情之后使用，表示意。3Ibegyourpardon可用于（正式場(chǎng)合）：做錯(cuò)事道歉；談話中提出異

12、議以前；沒(méi)清對(duì)方的話，希望他重復(fù)一遍時(shí)（可說(shuō)Begpardon或Pardon，可用問(wèn)號(hào)，說(shuō)時(shí)用升調(diào)）；（以不友好的語(yǔ)氣說(shuō)）不相信對(duì)方的話是真實(shí)的；例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat對(duì)不起，可那是我的上衣呀。-ThethirdanswerisB第三個(gè)答案是B。-Ibegyourpardon（BegpardonPardon）對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？【課堂變式】Pleasedontthrowpaperontheground._，Iwont.A.Excuseme B.Thatsallright C.Sorry D.Itdoesntmatter【解析】考查日常交際用語(yǔ)。Ex

13、cuseme意為“打擾了”；Thatsallright意為“不用謝”；Sorry意為“對(duì)不起”；Itdoesntmatter意為“沒(méi)關(guān)系”。根據(jù)句意為“對(duì)不起，我不會(huì)的”。所以選擇C。b.句式包：1.Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcard?請(qǐng)問(wèn)，你知道我在哪買到明信片嗎？本句是問(wèn)路或問(wèn)處所的常用語(yǔ)，通常應(yīng)先說(shuō)excuseme，以引起對(duì)方注意，也表示尊重對(duì)方。Excuseme.CouldyoutellmewhereXianfengMiddleSchoolis?打擾了。請(qǐng)問(wèn)先鋒中學(xué)在哪兒？【橫向輻射】問(wèn)路的表示法英語(yǔ)中表達(dá)問(wèn)路或處所的句式有不少，下面介

14、紹幾種常用的問(wèn)路的方法。試譯：打擾了。請(qǐng)問(wèn)去書店怎么走？Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?Excuseme.Wheresthebookshop,please?Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?【課堂變式】_,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogett