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1、九年級(jí)unit3could you please tell me where the restrooms are?導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)SectionA(1a2d)自主學(xué)習(xí)方案【自學(xué)自查】一、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成單詞。1.Canyoutellmeifthereisa_(書店)aroundhere?2.YesterdayIsentaletterbutIforgottoputupthe_(郵票)onit.3.Youcanfindthebank_(在旁邊)thepostofficeeasily.4.The bank_(正常情況下)opensat8:amandclosesat5:00pm.5.Jackgotupl
2、atethismorningandhadto_|_(倉(cāng)促)toschoolwithoutbreakfast.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入(參考案例)T:Yourenewtothisschool.Youneedtoknowwherethemainofficeis.Howcanyouaskwherethemainofficeis?S1:Wheresthemainoffice?T:Thatsonewaytoask.Butthereisamorepolitewayyoucanask.canYousaysomeofthemStudents:_.CanyoutellmewhereClassroom1is
3、?CouldyoutellmehowtogettoClassroom1?環(huán)節(jié)說(shuō)明:通提問(wèn)發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望使學(xué)生體驗(yàn)到了知識(shí)的個(gè)人意義Step2完成教材1a-1c的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P17,要求學(xué)生查看1a下方的圖片并與方框中所給動(dòng)詞短語(yǔ)的描述搭配起來(lái)。(1分鐘)2.檢查答案,先要求全班一起給出答案并檢查討論(3分鐘)參考答案:(Suggestedanswers:)shampoo:aorc information:dore magazines:aord writingpaper:aorcdictionary:d stamps:e telephonecall:aore savem
4、oney:b3.要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音,并完成課本上1a中圖片上的對(duì)話內(nèi)容。(1分鐘)聽(tīng)第二遍時(shí),要求學(xué)生跟讀對(duì)話并核對(duì)答案。1buysomestamps2postoffice3CenterStreet4savemoney5bank6MainStreet4.完成教材1c的任務(wù),要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容,使用1c方框中所給的對(duì)話介紹自己居住的城市。并邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。(2分鐘)補(bǔ)全對(duì)話。A:Excuseme!Couldyoupleasetellmewherethereisago
5、odplacetoeat?B:1G!Therearemanygoodrestaurantshere,whatfooddoyouliketoeat?A:IlikeItalianfood.B:WehavetwoItalianrestaurants.OneisontheMainStreet,namedGreenLand,2F,calledsallys.A:3C?B:Sallysisalittlenearerbutitsexpensive.GreenLandisfartherbutthefoodisbothdeliciousandcheap.A:LetsgotoGreenland!But4B?B:Go
6、downthestreetandturnleftatthethirdcrossing.ThenyouwillbeontheMainStreet.YouwillseeGreenLandisbetweenthepostofficeandMillysCaf.A:5E!A.WhichischeaperB.HowcanIgetthereC.WhichisnearerD.Sorry,Iamnewhere,too.E.ThankyouverymuchF.TheotherisnexttothemovietheatreG.Ofcourse環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí)1a,使學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句有所了解;通過(guò)1b,鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力
7、及抓取關(guān)鍵信息的能力;通過(guò)1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,同時(shí)鞏固對(duì)賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。Step3完成教材2a-2d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P18。播放錄音一遍,給出所聽(tīng)到的指示方位的正確順序。(1分鐘)2.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音,在2a圖片中畫出男孩到超市的路線并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)3.放下聽(tīng)力材料,要求學(xué)生模仿2c聽(tīng)力內(nèi)容,利用2a,2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話練習(xí)并作自己的對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。(5分鐘)4.播放2d的對(duì)話錄音,讓學(xué)生跟讀,模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。(5分鐘)5對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)2d對(duì)
8、話的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)對(duì)話內(nèi)容的了解。(4分鐘)用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Wedontneedtobuy(buy)anystampsnowbyusingthee-mail.2.Hewentuptothesecond(two)floorandbuysomebooks.3.Couldyoutellmehowtoget(get)tothepostoffice?4.Doyouknowifthereareany(some)publicrestroomsaroundhere?5.Therearemanydictionaries(dictionary)inthes
9、hop.環(huán)節(jié)說(shuō)明:將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分)備課資料包a.詞匯包pardonvt.寬??;原諒;赦免;勞駕n.饒恕,原諒;【備課例句】-Willyouletmeopenit?我能打開(kāi)它嗎?Pardon?請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍CanIopenit?我能打開(kāi)它嗎【橫向輻射】pardon/excuseme/sorry的區(qū)別1excuseme:雖然可以譯為“對(duì)不起”,但它實(shí)際上是一種禮貌的語(yǔ)言形式,主要表達(dá)講者對(duì)受話者的敬重。下列場(chǎng)合較為常見(jiàn):(1)向陌生人問(wèn)路,要引起對(duì)方的注意時(shí),請(qǐng)求別人幫忙時(shí)。如:E
10、xcuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?(2)需要打斷別人的談話,或要對(duì)別人剛講的內(nèi)容提出反對(duì)意見(jiàn)時(shí),為了不顯得粗魯無(wú)禮,常用excuseme。如:Excuseme,mayIgetinaword?(3)因故中途離席是中斷和別人的談話時(shí)。如:Excuseme,butImustgohomenow2sorry:常用于表示“對(duì)不起”和“遺憾”兩種意思,往往帶有較濃的“賠不是”的色彩。多見(jiàn)于下列場(chǎng)合:(1)由于不小心撞著別人或踩了別人的腳。如:Oh,sorry,didIsteponyourfoot?(2)因講話不當(dāng)或行為失誤而道歉。如:Imsorry,Idont
11、meantosayit(3)因不能幫助別人做某事而道歉。如:Sorry,Idontknowitexactly(4)聽(tīng)到某種不幸消息而表示遺憾。如:TomisabouttodieIamsorrytohearthat(5)當(dāng)你不愿說(shuō)不明確的事或不禮貌的事時(shí)。如:Improbablynotmakingmyselfclear,sorry(6)準(zhǔn)備拒絕別人的要求,反對(duì)別人做某事時(shí)。如:Sorry,IdontagreewithyouExcuseme通常在說(shuō)或做可能令人不悅的事情之前使用;而Sorry在說(shuō)或做這種事情之后使用,表示意。3Ibegyourpardon可用于(正式場(chǎng)合):做錯(cuò)事道歉;談話中提出異
12、議以前;沒(méi)清對(duì)方的話,希望他重復(fù)一遍時(shí)(可說(shuō)Begpardon或Pardon,可用問(wèn)號(hào),說(shuō)時(shí)用升調(diào));(以不友好的語(yǔ)氣說(shuō))不相信對(duì)方的話是真實(shí)的;例如:Ibegyourpardonbutthatismycoat對(duì)不起,可那是我的上衣呀。-ThethirdanswerisB第三個(gè)答案是B。-Ibegyourpardon(BegpardonPardon)對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?【課堂變式】Pleasedontthrowpaperontheground._,Iwont.A.Excuseme B.Thatsallright C.Sorry D.Itdoesntmatter【解析】考查日常交際用語(yǔ)。Ex
13、cuseme意為“打擾了”;Thatsallright意為“不用謝”;Sorry意為“對(duì)不起”;Itdoesntmatter意為“沒(méi)關(guān)系”。根據(jù)句意為“對(duì)不起,我不會(huì)的”。所以選擇C。b.句式包:1.Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcard?請(qǐng)問(wèn),你知道我在哪買到明信片嗎?本句是問(wèn)路或問(wèn)處所的常用語(yǔ),通常應(yīng)先說(shuō)excuseme,以引起對(duì)方注意,也表示尊重對(duì)方。Excuseme.CouldyoutellmewhereXianfengMiddleSchoolis?打擾了。請(qǐng)問(wèn)先鋒中學(xué)在哪兒?【橫向輻射】問(wèn)路的表示法英語(yǔ)中表達(dá)問(wèn)路或處所的句式有不少,下面介
14、紹幾種常用的問(wèn)路的方法。試譯:打擾了。請(qǐng)問(wèn)去書店怎么走?Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?Excuseme.Wheresthebookshop,please?Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?【課堂變式】_,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogett
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