串聯(lián)和并聯(lián)（新課）

1、串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章 第3節(jié)2.知道串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。1.會(huì)看、會(huì)畫、會(huì)連簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。3.知道生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)分析歸納出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自的特點(diǎn)。 1.會(huì)看、會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。重點(diǎn)難點(diǎn) 閱讀課本P41文字內(nèi)容與插圖，了解串、并聯(lián)電路的基本概念，并能簡(jiǎn)單識(shí)別電路。 學(xué)生自學(xué) 自學(xué)檢測(cè)1.觀察圖甲電路，它是串聯(lián)電路，還是并聯(lián)，你判斷的依據(jù)是什么？圖甲（1）圖甲是 電路（2）依據(jù)是：串聯(lián)兩個(gè)燈泡依次相連，然后接到電路中。 自學(xué)檢測(cè)圖乙1.觀察圖乙電路，它是串聯(lián)電路，還是并聯(lián)，你判斷的依據(jù)是什么？（1）圖甲是 電路（2）

2、依據(jù)是：兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中。并聯(lián)支路干路 合作探究用筆畫線代替導(dǎo)線，請(qǐng)將下列元件連接成一個(gè)電路，使兩個(gè)小燈泡都能發(fā)光。有幾種連接方法？分別是什么電路？演示想想做做： 合作探究2.對(duì)照15.3-1電路圖 利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，連接一個(gè)串聯(lián)電路。并思考連接電路應(yīng)注意哪些問題。連接串聯(lián)電路動(dòng)手做一做：15.3-1注意事項(xiàng)1）連接電路時(shí)，開關(guān)一定要斷開。2）連接電路后，要先檢查電路，連接無誤后，然后方可閉合開關(guān)。重點(diǎn)突破2）.連接好之后，要先檢查一下電路連接，確認(rèn)無誤后方可閉合開關(guān)。斷開討論：3.連接電路時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？1）.在連接電路的時(shí)候，開關(guān)一定要_。連接串聯(lián)電路

3、合作探究動(dòng)手做一做，探究串聯(lián)電路特點(diǎn)：1.檢查你連的電路，無誤后閉合開關(guān)，觀察開關(guān)控制兩個(gè)小燈泡發(fā)光的情況。 2.多次改變開關(guān)接入電路中的位置，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光情況，想一想，在串聯(lián)電路中，開關(guān)是怎樣控制用電器的。在串聯(lián)電路中，開關(guān)能控制所有的燈泡，改變開關(guān)的位置，開關(guān)仍然能控制所有的燈泡。連接串聯(lián)電路 閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光，斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光。 合作探究4.在圖15.33的電路中標(biāo)出電流的流向，在串聯(lián)電路中電流有幾條路徑？在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑。3、你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？串聯(lián)電路中的用電器相互影響。連接串聯(lián)電路即時(shí)練習(xí)1.根據(jù)電路圖連接電路串聯(lián)電路2.經(jīng)常用來做裝飾的“滿天星”小

4、彩燈，往往一個(gè)壞了，一串燈全都不亮，它們是 聯(lián)串演示即時(shí)練習(xí)3.樓道里，科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合；天亮?xí)r自動(dòng)斷開利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合；無人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開若將這兩個(gè)開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（）ABCD串聯(lián)電路D 串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)用電器_用電器_電流路徑只有_條至少有_條開關(guān)作用一個(gè)開關(guān)控制_干路開關(guān)控制_；支路開關(guān)只控制_用電器間關(guān)系_影響_影響依次相連兩端分別連在一起一所有的用電器相互課堂小結(jié)課外作業(yè)1.名師測(cè)控P37知識(shí)點(diǎn)一的內(nèi)容。 合作探究動(dòng)手做一做：1.按照?qǐng)D

5、15.34電路圖連接一個(gè)并聯(lián)電路。 并聯(lián)電路L2L1S1S2S 合作探究動(dòng)手做一做：2.對(duì)照?qǐng)D15.34電路圖檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，觀察開關(guān)控制兩個(gè)小燈泡發(fā)光的情況。多次閉合或斷開不同的開關(guān)，觀察小燈泡的發(fā)光情況并完成下列表格。并聯(lián)電路SS1S2L1L2閉合閉合閉合斷開閉合閉合閉合閉合斷開閉合斷開閉合亮亮不亮不亮亮亮亮不亮 合作探究3.觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？在并聯(lián)電路中，干路的開關(guān)控制所有的用電器，支路的開關(guān)只能控制所在支路的用電器。用電器之間互不影響。 合作探究4.根據(jù)圖 15.34的電路圖，比較并在圖上用箭頭標(biāo)出電流的路徑。并聯(lián)電路即時(shí)練習(xí)完成P43頁第1、2題。 學(xué)習(xí)內(nèi)容三 生活中

6、的電路 合作探究看看教室里有哪些用電器，并說一說它們之間是怎么連接的。你是怎么判斷出來的？精講點(diǎn)拔討論并總結(jié)判斷串聯(lián)與并聯(lián)電路的方法：電流流向法 從電源的正極（或負(fù)極）出發(fā)，沿電流流向，分析電流通過的路徑。若只有一條路徑通過所有的用電器，則這個(gè)電路是串聯(lián)的；若電流在某處分支，又在另一處匯合，則分支處到匯合處之間的電路是并聯(lián)的。2.定義法 根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的定義直接判斷。串聯(lián)電路是用電器首尾相連，然后接到電路中并聯(lián)電路是用電器的兩端分別連在一起，然后接到電路中。（此法適用于較簡(jiǎn)單的電路）。3.（用電器取消法或斷開用電器開關(guān)法）去掉其中一個(gè)用電器，看另一個(gè)用電器是否工作。如果另一個(gè)用電器仍工作，則該電路是并聯(lián)電路；如果另一個(gè)用電器也不工作，則是串聯(lián)電路。 即時(shí)練習(xí)觀察下列電路圖，說一說燈泡和開關(guān)之間是什么連接方式，電視、臺(tái)燈之間是什么連接方式。小彩燈之間又是什么連接方式。精講點(diǎn)拔1.串聯(lián)和并聯(lián)不僅僅指用電器之間的，開關(guān)之間也存在串聯(lián)與并聯(lián)。 2.串聯(lián)的兩個(gè)開關(guān)之間也相互影響，并聯(lián)支路上的兩個(gè)開關(guān)之間互不影響。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)小燈炮與電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的。 串聯(lián)電路并聯(lián)電路連