加強(qiáng)教學(xué)管理切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施

1、- -市五中關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的整改報(bào)告為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格工作作風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為順利完成2012年中考任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，整改報(bào)告如下：一、工作中存在的問(wèn)題1、農(nóng)村教師隊(duì)伍急待穩(wěn)定與提高。師資隊(duì)伍學(xué)科不配套；年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重；教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德有待進(jìn)一步提高；留住優(yōu)秀骨干教師和青年教師難度加大。加上新課程的改革，大部分教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法單一，教學(xué)模式以教師講為，學(xué)生聽(tīng)為輔，教師現(xiàn)有的教學(xué)方法與新教學(xué)要求有一定差距，教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平亟待提高。2、在課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺，學(xué)生聽(tīng)課被動(dòng)，教師關(guān)

2、注學(xué)生教學(xué)任務(wù)較多，課堂管理較少，師生互動(dòng)不夠，中下游學(xué)生積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。3、雖然列出學(xué)困生名單，但具體幫扶措施（如：教學(xué)目標(biāo)、提問(wèn)、練習(xí)等）沒(méi)有做具體要求。4、學(xué)生家庭教育氛圍較差。5、住讀學(xué)生的管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，抓好中考備考工作，學(xué)校成立2012屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：豐千里，全面管理及對(duì)化學(xué)教師實(shí)施課堂監(jiān)控副組長(zhǎng)：劉建，主抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)并指導(dǎo)好新教師語(yǔ)文教學(xué)工作及對(duì)英語(yǔ)教師實(shí)施課堂監(jiān)控副組長(zhǎng)：廖萬(wàn)軍，穩(wěn)定教職工思想及對(duì)歷史、政治教師實(shí)施課堂監(jiān)控成員：教務(wù)處，負(fù)責(zé)教學(xué)方面組織工作及對(duì)數(shù)學(xué)教師實(shí)施課堂監(jiān)控德育

3、處，抓德育工作，引導(dǎo)年級(jí)學(xué)生，調(diào)處學(xué)生糾紛，提供教學(xué)秩序保障總務(wù)處，為畢業(yè)年級(jí)提供物資保障班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，抓學(xué)生政治思想和安全教育工作三、2011屆畢業(yè)班年級(jí)奮斗目標(biāo)1、努力確保平均分增長(zhǎng)率達(dá)到1%2、全市RSR名次45名3、升入中職達(dá)到規(guī)定要求四、整改措施1、提高質(zhì)量意識(shí)，確保教學(xué)中心地位。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要站在“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。2、明確職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)管理。（1）、精細(xì)管理，創(chuàng)新工作，牢固樹(shù)立管理就是服務(wù)的工作理念建立健全“校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處教研組班主任科任教師學(xué)生”為

4、主線的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。明確相關(guān)職責(zé)、任務(wù)，實(shí)行分層管理。我們也要十分關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，“不積跬步，無(wú)以至千里”，古來(lái)很多大事情，往往容易卡在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上。校長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)，教學(xué)副校長(zhǎng)抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)，教務(wù)處落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，借實(shí)施績(jī)效工資的春風(fēng)，完善教育教學(xué)各項(xiàng)制度，較大地刺激教師積極性。落實(shí)導(dǎo)學(xué)式教案，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教研室七項(xiàng)常規(guī)教研，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂“推門(mén)”聽(tīng)課制度，不打招呼，聽(tīng)后反饋，交換意見(jiàn)，提出要求和建議，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，親自擔(dān)任具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)查工作中的新情況、新問(wèn)題，并及時(shí)解決，

5、堅(jiān)持和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，千方百計(jì)的為教學(xué)做好保障和服務(wù)工作，努力讓師生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。（2）、提高執(zhí)行力，狠抓工作落實(shí)我們現(xiàn)在工作中存在的一些問(wèn)題，大多數(shù)是執(zhí)行的問(wèn)題，是落實(shí)的問(wèn)題。我們有些工作，有規(guī)章，有計(jì)劃，有組織，有分工，但是最后有時(shí)不能收到應(yīng)有的效果，或者在執(zhí)行中走了樣，這就給我們工作的嚴(yán)肅性帶來(lái)了影響，也給我們實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)制造了障礙。因此，我們要從我做起，嚴(yán)格要求自己，做到工作有激情，推進(jìn)有魄力，落實(shí)有韌性。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，要當(dāng)仁不讓、不折不扣地加以貫徹落實(shí)，保質(zhì)、保量、按時(shí)完成任務(wù)。對(duì)要求基層做好的工作，要有布置、有追蹤、有服務(wù)、有回音，同

6、時(shí)在布置工作過(guò)程中要善于換位思考，要設(shè)身處地地考慮基層工作的實(shí)際困難，把握好工作時(shí)機(jī)和溝通藝術(shù)。對(duì)于常規(guī)性工作，要按照規(guī)章制度和規(guī)定流程辦理，堅(jiān)持黨性，堅(jiān)守紀(jì)律，關(guān)鍵時(shí)刻在組織的支持下頂住可能有的壓力，保證工作的純潔性和規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。3、加大監(jiān)督力度，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。切實(shí)加強(qiáng)“備、教、輔、改、評(píng)、析”的教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持隨時(shí)抽查與定期檢查相結(jié)合，并對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求：（1）、開(kāi)學(xué)初,教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所教年級(jí)的要求,要統(tǒng)攬教材,了解教材的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)識(shí)規(guī)律,確定教學(xué)目標(biāo)和要求,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。（2）、鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源

7、進(jìn)行電子備課，但不允許直接抄襲或下載他人教案。要求寫(xiě)教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）、充分發(fā)揮集體備課的作用，倡導(dǎo)每位教師深鉆教材，發(fā)揮群體智慧，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及教學(xué)策略進(jìn)行討論，大家集思廣益，將個(gè)體的認(rèn)識(shí)納入到集體的智慧之中。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)本班的具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。（4）、作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、適量，避免重復(fù)簡(jiǎn)單的機(jī)械抄寫(xiě)。對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真檢查、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。作業(yè)批改要認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要讓學(xué)生及時(shí)改正

8、，針對(duì)學(xué)生帶有普遍性的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，并指導(dǎo)學(xué)生改正。建議學(xué)生作業(yè)經(jīng)常與家長(zhǎng)見(jiàn)面，每周應(yīng)讓家長(zhǎng)檢查一次，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。5）、做好學(xué)生情況分析，做好補(bǔ)差工作。班主任和科任老師要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助其樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛(ài)，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多給予關(guān)心，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績(jī)的重要措施。落實(shí)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使其均衡發(fā)展。針對(duì)不同

9、水平的學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容，在目標(biāo)、途徑、方法、評(píng)價(jià)上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透，讓后進(jìn)生學(xué)會(huì)、學(xué)準(zhǔn)，決不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。（6）、成績(jī)考核是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)和檢查，對(duì)學(xué)生成績(jī)考核應(yīng)以平時(shí)多種形式考查為主，堅(jiān)持每個(gè)單元進(jìn)行一次不同形式的檢測(cè)，作好成績(jī)記載，進(jìn)行成績(jī)分析，再根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)救。學(xué)校每月舉行一次檢測(cè)。畢業(yè)班參加全市統(tǒng)考。每學(xué)期的學(xué)生成績(jī)要載入記分冊(cè)，收入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師年度考核，作為評(píng)先、評(píng)職、聘任的主要依據(jù)。4、充分發(fā)揮班主任的管理作用班主任做到堅(jiān)持狠抓常規(guī)不放松:通過(guò)抓學(xué)生的儀容儀表，抓學(xué)生的上課不遲到，不早退，抓學(xué)生的作業(yè)、舉辦2011秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)等。不斷

10、地強(qiáng)化學(xué)生地紀(jì)律觀念。班主任做到“身體力行”，每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略，理想、前途教育常抓不懈。特別要抓雙差生，對(duì)這些“特殊生”一定要采取措施，穩(wěn)定他們的情緒，控制他們的行為，把他們的危害性降到最低，一定不能放任不管。對(duì)那些可上可下的中等生，要多做鼓勵(lì)工作，要采取措施，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。總之，就是要摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每一個(gè)學(xué)生心里的想法，對(duì)癥下藥。可以這樣說(shuō)一句話：學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗5、以課改為契機(jī)，切實(shí)加大教研力度。在工作中不斷加強(qiáng)課改工

11、作的指導(dǎo)，搞好課改教師的師資培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，同時(shí)也注重做好新理念教育培訓(xùn)工作，努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。探索出符合本校實(shí)際的教學(xué)模式。改革課堂教學(xué)方法，教師與學(xué)生在課堂上多向交流，積極互動(dòng)，提倡創(chuàng)造性的教育教學(xué)。6、加強(qiáng)德育管理1）、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。（2）組織學(xué)生參加農(nóng)村實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了蔬菜種植和管理。（3）、以評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班集體”、“文明示范生”等評(píng)選活動(dòng)為載體，狠抓常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（4）、按照“為人師表、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)；辦好學(xué)校，讓人民滿意”的要求強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)。深化以職業(yè)道德教育為中心的

12、教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，著力圍繞中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和西區(qū)教育系統(tǒng)“忌語(yǔ)忌行”的規(guī)定，抓好職業(yè)道德教育和宣傳活動(dòng)，形成“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)尚。（5）、構(gòu)建和完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)工作，做好家長(zhǎng)會(huì)和教師家訪工作。積極協(xié)調(diào)配合社會(huì)各方面，進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治和社會(huì)治安綜合治理工作，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。（6）、加強(qiáng)住校生管理與晚自習(xí)管理。時(shí)刻觀注學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所安全，加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，做到衛(wèi)生安全工作時(shí)時(shí)講、處處講，提高衛(wèi)生安全工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，杜絕一切安全事故的發(fā)生。7、完善考核機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師教學(xué)工作量化考評(píng)辦法，