人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)資料

1、第一單元kun ku bo w ln zho fi tn bn tn y ji hu f ( ) cn ln zh n u l fn x zho yo sh sho jn jbi mn mn ru yn ru xin n shu dn wn fn pn ln jn shu tin xin ji hn un jin min q tu bn jn mn tin jun d第二單元jn yn chn di kn x y bn ch jio hn j zh jin xi xinzh zhi yn b yn cn xun z zh zh dn xu ru rusu su qn xi pn tn b t

2、kun chn yn rn zh y ho b k x su y r n第三單元yn y yn x wi qin ln dn d xn ch f i nn sh ln k y kui chi ch shn xi f m o s pi hu l l mi yu dn xin hu shn ki l sh chn yn xin u pio xin kun fn d zu xu hu fi w co cu hu ki第四單元o o zhn zhn jn j z wi tn ru sh hu p qi z bi ln jn xn rn pn tn wn jn zh o zhmi hu di do ki

3、 p j c b n ho b xin rn y r sn cn cn rn b p yn chn r q kn kn r y n yn b zhu b shn q fn ji zi sh z bn x nn sh bin hu du dun zh zh hu lu 第五單元pn xun chn zhun chn qin tn bn bo li d zhn h yn jin bn zh hu nn ji chn ln zh zi jin zh n din cn y yn yn zh hn d n dio k sh zi f xin q p xin wi jn b hu hun shn qn q

4、 shun yn yn yu yu z ti b y 第六單元jin ln du s y pn hn lin ji ku yu hi xi u sh cn bi hn rn y zh xn yn ti wn x j q di kn kun zn tn shn hn bo f qn b yn yn l su dn rn tn h rn y pn n w sh t r q li ru tn bo xu mi qn qn第七單元b f m fn xn jn cho rn chn ch bo f xin hui h ci tu jin yn lin shn dio u fn zo r rn qi hu

5、n hn k tn d u zh y dn hn ji l r no fi fnfn h r l yo w yn wi d y yn yn zhn xn zhn hu第八單元i un chn d y li j tu hun xin dn ch lin x kn ln xin mn zi mio hu qn yn mn ji yn t wn yun z h zh xu ji h fn hun y ch h y lio nn n sh hu tn yn ji w chn kn din hu u n do dxn x ru kun xn ti y霧鎖( 山頭) 綠水( )青山( )山山( ) 重重(

6、 )正月( )，二月( )，三月( )，四月( )，五月( )，六月( )，七月( )，八月( )，九月( )，十月( )，十一月( )，十二月( )。雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)（ ），走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)（ ）。每棵樹都會(huì)送給你（ ），你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多（ ）。（ ）滾動(dòng)在葉面上，（ ）給你串（ ）。（ ）鋪成的地毯（ ），還有青蛙（ ）為你表演。填寫成語：望（ ）成（ ），來（ ）去（ ），（ ）無首，（ ）飛（ ）舞，如（ ）添（ ），調(diào)（ ）離（ ），騎（ ）難下，照（ ）畫（ ），（ ）行空，（ ）功勞，（ ）成功，（ ）識(shí)途，( )小試，( )先飛，呆若（ ），（ ）如鼠一徑（ ），半簾

7、（ ）北京（ ）樹紅（ ），煙淡（ ）四川（ ）四面（ ），一城（ ）山東（ ）清風(fēng)（ ），近水（ ）江蘇（ ）過故人莊 唐（ ）故人（ ），（ ）綠樹（ ），（ ）開軒（ ），（ ）待到（ ），（ ）有志者（ ）。 莫以（ ），莫以（ ）。（ ）業(yè)（ ），（ ）；行（ ），（ ）。（ ） 盛年（ ），（ ）。及時(shí)（ ），（ ）。 （ ）沒有（ ）就( ）。（ ）在新的( )里，勝利屬于( )，他們有( )，心里燃燒著( )。（阿費(fèi) 爾藏拙曼）既( )，又( )，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)? )中去探索( )吧。 （ ） 四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí) 姓名_ 一、照樣子寫句子。1.昆明湖靜得像一

8、面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫比喻句）_2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語寫一句話。）_3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫一句話。）4、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。_(用擬人方法寫一句話）5、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（用“猶如”寫一句比喻句）_6、已挖掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。(用列數(shù)字方法寫一句話）7、是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(用設(shè)問方法寫一句話)8、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一

9、夜不回家呢？(用反問方法寫一句話)_二、把下面的反問句改為陳述句說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來呢？站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_3.知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4.您為我們付出了這

10、樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？_5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_7.難道你要違背人類的真理嗎？_8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？_人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？_三、讀句子，完成問題。1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大寶塔，也像一顆盛開的潔白花朵的梨樹。句子的修辭方法是（ ），把_比作_；用_比喻_。這樣寫的好處是：更生動(dòng)傳神地寫出了_的特點(diǎn)。2、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。句子的修辭方法是（ ），把_比作_

11、；用_比喻_。這樣寫的好處是：更生動(dòng)傳神地寫出了_的特點(diǎn)。3、莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。句子的修辭方法是（ ），突出俑坑_的特點(diǎn)。4、大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。句子的修辭方法是（ 、 ），突出鵝_的特點(diǎn)。5、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。句子的修辭方法是（ ），突出俑坑_的特點(diǎn)。6、鵝的步態(tài)，更是傲慢了。句子的修辭方法是（ ），這樣寫的好處是更生動(dòng)傳神地寫出了_的特點(diǎn)。7、一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮的叫著，那個(gè)歌聲真好聽。句子的修辭方法是（ ），這樣寫的好處是更生動(dòng)傳神

12、地寫出了_的特點(diǎn)。 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)詞句練習(xí) 一、“寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！蹦膫€(gè)詞寫得具體形象？談?wù)剬?duì)這句描寫的體會(huì)。 答：“橫臥”一詞具體形象的寫出了錢塘江的寬闊?！霸俳?，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻?！边@句話把白浪比作白色城墻，從這個(gè)比喻中，我體會(huì)到 大潮的浪頭很高、很寬、很壯觀。 三、“ 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，具體形象地寫出了大潮 發(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì) 。“ 頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！ 我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接

13、的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！薄磅谥_”說明觀潮的人心情迫切，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會(huì)到觀潮的人心情驚喜，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的壯觀 。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)?！睆漠嬀€的詞語你分別體會(huì)到什么? 答：從劃線的詞語我體會(huì)到榕樹很大。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！睆漠嬀€的詞語你分別體會(huì)到什么? 答：使我們感受到大榕樹枝葉茂盛、生機(jī)勃勃，給鳥兒們創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。 “起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一

14、拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！北径芜\(yùn)用了排比 修辭方法。你從哪些詞體會(huì)到鳥的天堂里的鳥有什么特點(diǎn)？答：我從“熱鬧、到處、到處、大的、小的、花的、黑的、有的、有的、有的”等詞語體會(huì)到鳥數(shù)量多、種類多、活動(dòng)自由自在。 “當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！弊髡甙洋爱?dāng)作人來寫，表達(dá)了作者 對(duì)蟋蟀的特殊喜愛之情。 九、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！” 帶下劃線詞語寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出的表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。 “

15、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲也不出?！?帶下劃線詞語寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的極端冷漠表現(xiàn)十、“站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來?！比齻€(gè)動(dòng)詞說明：作者已經(jīng)來到長(zhǎng)城 “自然的”說明作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族的自豪感和熱愛勞動(dòng)人民的情感油然而生?！岸嗌賱趧?dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。” “多少”表示：無數(shù)，“才”表示：長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 十二、“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！薄盎弊钟玫谜婧茫?yàn)椤盎?字突出了湖的靜。十三、“城墻頂上鋪

16、著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行?！本渥佑帽容^說明方法，突出長(zhǎng)城的寬?！耙寻l(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的方法，突出俑坑的大。“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！睆倪@句意義深刻的語句中，我體會(huì)到 1、 借物喻人，比喻葉圣陶老先生像爬山虎一樣溫和、質(zhì)樸。 2、表示那片爬山虎和葉老先生都給肖復(fù)興留下了深刻印象。十六、世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！薄昂麸L(fēng)喚雨”原指：神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。說明了人類在征服自然過程中取得了重大突破 2、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云

17、駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！?“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”原指：神仙的超脫自然的法術(shù)。說明科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能利用這種方式寄托美好愿望 。 3、“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容?！边@句詩出自 唐代詩人 岑參寫的白雪歌送武判官歸京。原意是描寫北國邊塞異常寒冷。在這里用來形容科技發(fā)展之快，始料未及 。 “在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！碑嬀€詞語表達(dá)得很準(zhǔn)確，“一支”指的是恐龍的某一個(gè)分支 ，而不是全部?！奥L(zhǎng)”指的是恐龍經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過程。十八、“在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍

18、有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到?！薄斑@一假說”指的是“鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且?！?“一種小型恐龍”表示不是所有恐龍，“應(yīng)該”表示：推測(cè)說明沒找到證據(jù)之前，還不確定。這些用詞都證明了說明性文章最重要的特點(diǎn)就是“語言準(zhǔn)確”四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)第一單元 寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢 靜寂白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn) 漫天卷地 顫動(dòng)霎時(shí)反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金燦燦笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來之筆千姿百態(tài)人跡罕

19、至應(yīng)接不暇涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蒼蒼恍恍惚惚霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天； 綠水本無憂 因風(fēng)皺面；青山原不老 為雪白頭； 山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇； 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路； 丁丁冬冬泉 高高下下樹第二單元 均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽隱藏 選擇住址 洞穴柔弱搜索傾斜平坦扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安 蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據(jù)鼓舞 考證起源召開假說震動(dòng) 坐臥不寧消磨時(shí)光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月

20、菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。第三單元洋溢允許圍墻隆冬孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木 告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞 草翠花開 臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務(wù)木匠木偶表情愣住拽住溫柔 撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴 雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。第四單元 高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責(zé)備鄰近性格任憑貪玩盡職 稿紙梅花跌倒開

21、辟局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落 狂吠攀談泥濘腔調(diào)掂量漣漪屬于主宰淘氣反抗欺侮成績(jī)凄慘 慈愛辛苦引吭大叫慢條斯理自由自在生氣勃勃如怨如訴趁其不備望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠第五單元盤旋城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應(yīng)肩膀智慧凝結(jié)長(zhǎng)廊柱子建筑 宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子 佛香閣氣魄雄偉金碧輝煌神清氣爽 隱隱約約姿態(tài)不一 陡峭聳立畫舫遠(yuǎn)眺鳥瞰統(tǒng)率端詳勻稱配合雕塑氣概 嘉峪關(guān)頤和園崇山峻嶺舉世無雙享譽(yù)世界身材魁梧神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn)所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅