《贈人玫瑰手有余香》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、贈人玫瑰，手留余香教學設計教學目標知識與技能：1、掌握什么是友善？ 2、友善的意義？過程與方法：情景表演討論思考課堂小結課堂習題情感態(tài)度價值觀：1、通過本節(jié)課的學習，學生要懂得友善待人的重要性。2、通過本節(jié)課的學習并與實際生活相聯(lián)系，做到友善之舉從日常的生活學習小事入手。教學重點 1、什么是友善？ 2、友善的重要性？教學難點：1、友善的意義 2、日常生活中如何做到友善？教學內容：情景表演一：兇惡的尖酸刻薄的姿態(tài)出場，情景表演二：友善的和藹可親的姿態(tài)出場，老師剛才給大家演了兩場風格迥異的情景戲，那么相比而言，同學更喜歡哪一個戲中人物？學生紛紛作答并說出原因（大約5分鐘時間）老師結合學生的回答進行

2、總結：經過同學們精彩表述，我們不難發(fā)現(xiàn)，和藹、和氣、溫和的說話方式，會讓我們有更好的心情，更愿意和別人交流，更喜歡和別人交流，假如我們犯了錯，如果有人以親切溫和的方式指出來，就更愿意去接受并改正，反之，縱然有些事你錯了，他對了，也不愿聽他多說。所以說，在現(xiàn)實生活中，我們都希望遇到那些說話做事心平氣的人，都喜歡那些讓人高興舒服的說話做事方式，這就是我們今天要學習的友善。一、友善的含義：友善是什么呢？常言道：贈人玫瑰，手有余香，贈人一支玫瑰，它能給身邊的人帶來溫馨、艷麗，但同時也會在自己的手心慢慢產生和彌漫一種芳香。讓他人感到溫暖與快樂的同時自己內心也會收獲一份快樂。并且，時常愛贈人玫瑰的那些人，身上好像總是飄著一種芳香，讓人愿意去親近，更好像身上散發(fā)著一種光輝，讓人感覺心情舒暢。二、友善的重要性但是友善說起來容易做起來難，一個人偶爾對人熱情容易，難的是永遠做一個暖心人，這既需要善良的天性，也要靠自我的修養(yǎng)， 友善，他不僅僅是一種說話的方式，也不單單是一種做事的風格，他是人內心長存的一種溫馨，更是人身上散發(fā)的一種光芒。三、請同學們談談在你的生活當中，你曾在某些時候對某些人或者某些事有過你認為的不友善的行為或者影響，結合實際生活給大家談談。課堂小結：所以，同學們，通過今天這節(jié)課的學習，也從今天開始，讓友善陪在大家的左右，讓友善成

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