語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 習(xí)作那次玩得真高興 課后練習(xí)ppt（15PPT）(PPT 15頁(yè))

1、習(xí)作：那次玩得真高興課后練習(xí)第1頁(yè)，共15頁(yè)。一、審清題目，明確習(xí)作要求。1. 這篇習(xí)作屬于()的文章。A. 記事B. 寫(xiě)人C. 寫(xiě)景D. 狀物A第2頁(yè)，共15頁(yè)。2. 針對(duì)本次習(xí)作要求，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A. 本次習(xí)作主要是寫(xiě)玩，而不是勞動(dòng)或?qū)W習(xí)。B. 本次習(xí)作不一定非要寫(xiě)玩游戲，也可以寫(xiě)逗小動(dòng)物，或者去某處游玩等。C. 本次習(xí)作必須是兩人或兩人以上一起玩，自己玩不可以。D. 本次習(xí)作要突出玩給自己帶來(lái)的快樂(lè)。C第3頁(yè)，共15頁(yè)。二、學(xué)會(huì)選材。下面材料不符合本次習(xí)作要求的一項(xiàng)是()A. 課間和同學(xué)們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。B. 暑假和爸爸媽媽去北京爬長(zhǎng)城，我感受到了長(zhǎng)城的雄偉。C

2、. 公園里的游樂(lè)項(xiàng)目可真多，我在家人的鼓勵(lì)下，坐了過(guò)山車，開(kāi)了碰碰車，劃了船。我體驗(yàn)到了快樂(lè)和刺激。D. 學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物，我會(huì)把每種動(dòng)物的樣子和習(xí)性寫(xiě)出來(lái)。D第4頁(yè)，共15頁(yè)。三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。1. 閱讀短文，完成練習(xí)。玩中的發(fā)現(xiàn)星期天，陽(yáng)光燦爛，我在陽(yáng)臺(tái)上玩一面鏡子。我發(fā)現(xiàn)墻上有一塊白光，它時(shí)有時(shí)無(wú)，我的手動(dòng)，它也跟著我的手動(dòng)。我想：這是怎么回事呢？我越玩越帶勁，不知不覺(jué)玩了很長(zhǎng)時(shí)間。第5頁(yè)，共15頁(yè)。后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)其中的原因了：原來(lái)只有當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候，墻上的那塊白光才是最亮的，沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，鏡子就不會(huì)反射陽(yáng)光，所以墻上也就不會(huì)出現(xiàn)白光了。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服洗完后的一盆水沒(méi)有倒掉我想

3、如果我把鏡子放在水里墻上還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白光呢當(dāng)我把鏡子放入水中一半時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。第6頁(yè)，共15頁(yè)。你們知道我看到的是什么嗎？說(shuō)出來(lái)你們肯定不相信，我看到的不是白光，而是一道美麗的彩虹！這是我玩鏡子時(shí)的發(fā)現(xiàn)呀！你們覺(jué)得有趣嗎？第7頁(yè)，共15頁(yè)。(1)在“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服洗完后的一盆水沒(méi)有倒掉我想如果我把鏡子放在水里墻上還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白光呢(2)填量詞。一()鏡子一()白光一()水一()彩虹，。 ： ，？面塊盆道第8頁(yè)，共15頁(yè)。(3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。時(shí)有時(shí)無(wú)(含有反義詞) _ _不知不覺(jué)(不A不B式) _(4)在玩鏡子的過(guò)程中，“我”都想到了什么呢？找出相關(guān)語(yǔ)

4、句，畫(huà)上“_”。示例：頭重腳輕 七上八下不卑不亢 不三不四這是怎么回事呢？如果我把鏡子放在水里，墻上還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白光呢？第9頁(yè)，共15頁(yè)。(5)為什么墻上的那塊白光會(huì)時(shí)有時(shí)無(wú)呢？_(6)當(dāng)“我”把鏡子放入水中一半時(shí)，“我”看到了什么？()A. 一塊白光 B. 一道美麗的彩虹 C. 一個(gè)太陽(yáng)原來(lái)只有當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候，墻上的那塊白光才是最亮的，沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，鏡子就不會(huì)反射陽(yáng)光，所以墻上也就不會(huì)出現(xiàn)白光了。B第10頁(yè)，共15頁(yè)。(7)“我看到的不是白光，而是一道美麗的彩虹！”從這句話中我體會(huì)到()(多選)A. 作者感到意外。 B. 作者對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到很驚喜。C. 作者感到很失望。(8)你在玩耍中有

5、什么發(fā)現(xiàn)呢？用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。_AB略第11頁(yè)，共15頁(yè)。2. 分析方法。(1)上面短文的選材來(lái)源于_(生活書(shū)本)，作者在_中體驗(yàn)到了快樂(lè)。(2)作者善于_身邊的事物，并能積極_，從中有所發(fā)現(xiàn)和生發(fā)感想。我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，處處有快樂(lè)，只要你善于仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，用心去體會(huì)，一定會(huì)快樂(lè)永相隨。生活玩觀察思考第12頁(yè)，共15頁(yè)。四、習(xí)作指導(dǎo)。題目：那次玩得真高興內(nèi)容：我打算寫(xiě)的活動(dòng)是_?；顒?dòng)時(shí)間是_，地點(diǎn)是_。重點(diǎn)：詳寫(xiě)本次活動(dòng)的過(guò)程。需要注意的是：(1)抓住活動(dòng)中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等來(lái)寫(xiě)。(2)抓住活動(dòng)過(guò)程中自己的所見(jiàn)、所聞、所感等來(lái)寫(xiě)。示例：坐過(guò)山車周末游樂(lè)園第13頁(yè)，共15頁(yè)。結(jié)尾：最后可以寫(xiě)出自己在本次活動(dòng)中的感受、收獲：_坐過(guò)山車之前我很害怕，但值得慶幸的是，最后我克服了內(nèi)心的恐懼，領(lǐng)略到了坐過(guò)山車的快樂(lè)。我明白了，在生活中一定要學(xué)著克服內(nèi)心的