2023屆一輪復習人教版細胞的物質(zhì)輸入和輸出學案

1、第7講細胞的物質(zhì)輸入和輸出考情研讀備考定位(對應學生用書學案P37)課標要求核心素養(yǎng).說明質(zhì)膜具有選擇透過性.舉例說明有些物質(zhì)順濃度梯度進出細 胞，不需要額外提供能量；有些物質(zhì)逆濃度 梯度進出細胞，需要能量和載體蛋白.舉例說明大分子物質(zhì)可以通過胞吞、胞 吐進出細胞.利用細胞膜的流動鑲嵌模型解釋各種物 質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞絃通過對滲透作用和動植物細胞的吸水和失 水的學習，養(yǎng)成模型與建模的科學思維方 式。.通過實驗觀察植物細胞的質(zhì)壁別離和復 原，提高實驗設計和實驗結(jié)果分析的能力。.通過被動運輸、主動運輸?shù)膶W習，形成 分析與歸納的科學思維方式。.利用蔬菜腌制、合理施肥等實踐問題的 分析和解決，滲透學習跨

2、膜運輸?shù)囊饬x，提 升社會責任。,必備知識夯實基礎(chǔ)(對應學生用書學案P37)回回回回.滲透作用滲透作用滲透作用發(fā)生條件具有半透膜慵透裝置膜兩側(cè)存在濃度差Ah半透膜展3S溶液S|S2,單位時間由s2fsi的水分子數(shù)大壬由:溶液S|，S2的數(shù)目，液面上升，反之那么液面下降.動物細胞的吸水和失水|半透膜：細胞膜原理濃度差：細胞質(zhì)濃度與外界溶液之間的濃度差外界溶液濃度,細胞質(zhì)濃度，細胞失水皺縮(2)現(xiàn)象 外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度，細胞形態(tài)不變、外界溶液濃度細胞質(zhì)濃度,細胞吸水膨脹.植物細胞的吸水和失水(1)成熟植物細胞的結(jié)構(gòu)液濃度不盡相同，細胞液濃度小于0.22mol/dm3蔗糖濃度的會呈現(xiàn)質(zhì)壁別離，而

3、大于或等于 0.22 mol/dm，蔗糖濃度的那么不會呈現(xiàn)質(zhì)壁別離，故在為0.22 mol/drrP溶液中有的細胞發(fā)生質(zhì) 壁別離，有的不發(fā)生質(zhì)壁別離。知識點四物質(zhì)跨膜運輸?shù)呐袛啵豪? 如圖示質(zhì)子泵跨膜運輸H+的過程。質(zhì)子泵抑制劑可與胃壁細胞膜上的質(zhì)子泵 共價結(jié)合，使其不可逆地失活，從而抑制胃酸的分泌。以下表達錯誤的選項是（D ）A.質(zhì)子泵以主動運輸?shù)姆绞綄+運出細胞B.質(zhì)子泵參與細胞及其微環(huán)境的pH調(diào)控C.質(zhì)子泵本質(zhì)上是一種生物膜上的載體蛋白D.呼吸抑制劑使質(zhì)子泵失活而抑制胃酸分泌解析根據(jù)圖示,H+的跨膜運輸需要消耗ATP,需要載體且逆濃度梯度進行，為主動運輸， A正確；質(zhì)子泵將細胞內(nèi)的H+

4、泵出，對微環(huán)境的pH有調(diào)控和維持作用，B正確；質(zhì)子泵本 質(zhì)上是一種載體蛋白，C正確；由題意可知，質(zhì)子泵抑制劑可與胃壁細胞膜上的質(zhì)子泵共價 結(jié)合使其不可逆地失活，從而抑制胃酸的分泌，呼吸抑制劑不會使質(zhì)子泵失活，D錯誤。I I歸納提示A“三看法”快速判斷物質(zhì)出入細胞的方式存但假設為大分子有機物，那么是胞吞或胞吐 假設為離子或小分子物質(zhì)，那么一般為其他跨膜運輸方式胞吞或胞吐中，看物,假設物質(zhì)出細胞,那么為胞吐質(zhì)出入細胞的方向I假設物質(zhì)人細胞,那么為胞存（看物質(zhì)運輸?shù)姆较颍僭O為逆濃度梯度,其他跨刻那么為主動運輸、運輸中看是否需要能量，假設需要能量，那么為 主動運輸廣二白 假設不是主動運輸，一!假設需

5、要轉(zhuǎn)運蛋白,那么為協(xié)助擴散是否需要轉(zhuǎn)運蛋A i假設不需要轉(zhuǎn)運蛋白，那么為自由擴散變式訓練.以下關(guān)于細胞的物質(zhì)出入的方式表達，錯誤的選項是（D）A.某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出B.抑制細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的作用不會阻礙性激素進入細胞C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種D.細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡解析某些小分子物質(zhì)（如神經(jīng)遞質(zhì)）也可以通過胞吐的方式從細胞中運出，A正確；性激 素的化學本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇，是以自由擴散的方式跨膜運輸?shù)?，自由擴散不需要轉(zhuǎn)運蛋白 的協(xié)助，所以抑制細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的作用不會阻礙性激素進入細胞，B正確；葡萄糖進入

6、 人體小腸絨毛上皮細胞的方式是主動運輸，進入人體紅細胞的方式是協(xié)助擴散，即葡萄糖進 入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種，C正確；主動運輸是逆濃度梯度進行的，因 此細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果不會使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡，D錯誤。知識點五 物質(zhì)出入細胞方式的曲線分析工 例5將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、 乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如下圖曲線。 以下表達正確的選項是（B ）增嗇S-饞濕O增嗇S-饞濕OA.該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸B.該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙

7、的載體蛋白數(shù)量多C.兩種離子均只能從高濃度的一側(cè)運輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)D.曲線mn段和ab段說明細胞呼吸產(chǎn)生的能量缺乏，抑制了細胞的吸收解析根據(jù)虛線上方的曲線分析可知，當細胞內(nèi)濃度大于細胞外濃度時，甲、乙兩種離子 均可逆濃度梯度進入細胞，所以均為主動運輸，A錯誤；據(jù)圖可知細胞吸收甲的量多于吸收 乙的量，相同條件下，可推知該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量多于運輸離子乙的載體數(shù)量, B正確；根據(jù)曲線圖分析可知，在最初的時間內(nèi)，兩種離子也能從高濃度的一測運輸?shù)降蜐?度的一側(cè)，C錯誤；mn段和ab段不再上升，是因為細胞膜上載體數(shù)量有限，抑制了細胞對 離子的吸收，D錯誤。I I歸納提示A分析此類曲線題時，要注

8、意區(qū)分橫坐標表示的意義，曲線橫坐標不同，表示的物質(zhì)運輸方 式不完全相同。解答此類問題時，要明確自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸三種跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián) 系，主要從是否需要能量和載體蛋白兩個方面考慮。變式訓練.在小腸絨毛上皮細胞膜外表存在兩種形式的葡萄糖載體SGLT1和GLUT2,其工作機 理如圖1所示；紐約大學的測定了小腸絨毛上皮細胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下 的運輸速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：圖1圖2根據(jù)圖1分析,小腸絨毛上皮細胞可以通過SGLT1以主動運輸 方式從腸腔吸收葡萄糖, 也可以通過GLUT2以協(xié)助擴散方式從腸腔吸收葡萄糖,其中主動運輸葡萄糖消耗的能量 直接來源于

9、Na+濃度差。以上兩種運輸方式的共同特點是需要載體。小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式，表達了細胞膜具有 控制物質(zhì)進出細胞（物質(zhì)運輸） 的功能。根據(jù)圖2分析，SGLT1可以（填“可以”或“不可以”）在順濃度梯度的情況下運輸葡萄 糖。當葡萄糖濃度高于20 mM時，隨著葡萄糖濃度進一步提高，小腸絨毛上皮細胞主要靠 提高協(xié)助擴散（填“自由擴散” “協(xié)助擴散”或“主動運輸”）的速率來增加葡萄糖的吸 收。解析（1）主動運輸是從低濃度向高濃度運輸，需要載體，消耗能量。協(xié)助擴散是從高濃度 向低濃度運輸，需要載體，不消耗能量。根據(jù)圖1以及結(jié)合上述分析可知，小腸絨毛上皮細 胞可以通過SGLT1以主動運輸?shù)姆绞綇哪c

10、腔吸收葡萄糖，也可以通過GLUT2以協(xié)助擴散 的方式從腸腔吸收葡萄糖，其中主動運輸葡萄糖消耗的能量直接來源于Na+濃度差。協(xié)助擴 散和主動運輸?shù)墓餐攸c是都需要載體。（2）小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式，表達了細 胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞（物質(zhì)運輸）的功能。（3）根據(jù)圖2分析可知，SGLT1可以在順濃度 梯度的情況下運輸葡萄糖。當葡萄糖濃度高于20 mM時，主動運輸?shù)妮d體到達飽和，隨著 葡萄糖濃度進一步提高，通過GLUT2運輸葡萄糖的速率逐漸增加，即小腸絨毛上皮細胞主 要靠提高協(xié)助擴散的速率來增加葡萄糖的吸收。-素養(yǎng)提升強化思維（對應學生用書學案P41）國圜回國水進出細 胞的原理自由擴散：高

11、濃度T低濃度； 被動運輸不需要轉(zhuǎn)運蛋白；不消耗能最協(xié)助擴散：高濃度-低濃度； 需要轉(zhuǎn)運蛋白；不消耗能量低濃度一高濃度；需要載體蛋白; 主動運輸消耗能信半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差探究：植物細胞的吸水和失水細胞攝取或排出大分子的方式, 胞存和胞吐消耗能量國畫叵畫（2021湖南卷）質(zhì)壁別離和質(zhì)壁別離復原是某些生物細胞響應外界水分變化而發(fā)生的滲透 調(diào)節(jié)過程。以下表達錯誤的選項是（D ）A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁別離有關(guān)B.質(zhì)壁別離過程中，細胞膜可局部或全部脫離細胞壁C.質(zhì)壁別離復原過程中，細胞的吸水能力逐漸降低D. 1 mol/L NaCI溶液和1 mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等解析施肥過

12、多使外界溶液濃度過高，大于細胞液的濃度，細胞發(fā)生質(zhì)壁別離導致植物過 度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；發(fā)生質(zhì)壁別離的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于原 生質(zhì)層的伸縮性，而原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及之間的細胞質(zhì)，質(zhì)壁別離過程中，細 胞膜可局部或全部與細胞壁分開，B正確；植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁別離復原的過程中，因不斷 吸水導致細胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃度差減小，細胞的吸水能力逐漸降低，C正 確；溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，1 mol/L的NaCI溶液和1 mol/L的葡萄糖溶液的滲透壓不相同，因NaCI溶液中含有鈉離子和氯離子，故其滲透壓高 于葡萄糖溶液，D錯誤。（2

13、021 廣東卷）保衛(wèi)細胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表 皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。以下表達錯誤 的是（A ）用等滲溶液恢復用等滲溶液恢復,“p滴加蔗糖 初始狀態(tài)后滴加初始狀態(tài)后滴加 f 球 溶液 公朦糖溶液ZA朦糖溶液/ 陽胞浸潤標本就浸潤標本一心浸潤標本傳， VA ?孔一段時間同慟一段時間 闡一段時間網(wǎng) 后麻 犍/后觀察膜/后觀察A.比擬保衛(wèi)細胞細胞液濃度，處理后,處理后B.質(zhì)壁別離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加后的觀察視野中C.滴加后有較多水分子進入保衛(wèi)細胞D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為，,解析滴加蔗糖溶液后一段時間，保衛(wèi)細胞氣孔張

14、開一定程度，說明保衛(wèi)細胞在蔗糖溶 液中吸收一定水分；滴加蔗糖溶液后一段時間，保衛(wèi)細胞氣孔關(guān)閉，說明保衛(wèi)細胞在蔗 糖溶液中失去一定水分，滴加蔗糖溶液后一段時間，保衛(wèi)細胞氣孔張開程度較大，說明 保衛(wèi)細胞在蔗糖溶液中吸收水分多，且多于蔗糖溶液，由此推斷三種蔗糖溶液濃度大小 為：，D正確；通過分析可知，細胞處吸水量少于處細胞，說明保衛(wèi)細胞細胞 液濃度處理后處理后，A錯誤；處細胞失水，故質(zhì)壁別離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加 后的觀察視野中，B正確；滴加后細胞大量吸水，故滴加后有較多水分子進入保衛(wèi)細胞， C正確。（2021 河北卷）人體成熟紅細胞能夠運輸02和C02,其局部結(jié)構(gòu)和功能如圖，表示 相關(guān)過程。以下表達

15、錯誤的選項是（D ）A.血液流經(jīng)肌肉組織時，氣體A和B分別是CO2和。2B.和是自由擴散，和是協(xié)助擴散C.成熟紅細胞通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP,為提供能量D.成熟紅細胞外表的糖蛋白處于不斷流動和更新中解析肌肉細胞進行有氧呼吸時，消耗02,產(chǎn)生CO2,可以判斷氣體A和B分別是CO2 和。2, A正確；和表示氣體進出紅細胞，一般氣體等小分子進出細胞的方式為自由擴 散，是載體蛋白運輸葡萄糖進入紅細胞，順濃度梯度，不需要消耗能量，為協(xié)助擴散， 是H2O通過水通道蛋白進入紅細胞，屬于協(xié)助擴散，B正確；為紅細胞通過消耗能量主 動吸收K+排出Na+,成熟紅細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，只能通過無氧

16、呼吸分解 葡萄糖產(chǎn)生ATP,為提供能量，C正確；成熟紅細胞沒有核糖體，不能再合成新的蛋白質(zhì)， 細胞膜上的糖蛋白不能更新，糖蛋白存在于細胞膜的外外表，由于細胞膜具有流動性，其表 面的糖蛋白處于不斷流動中，D錯誤。（2021 山東卷）液泡是植物細胞中儲存Ca2+的主要細胞器。液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用 水解無機焦磷酸釋放的能量跨膜運輸h+,建立液泡膜兩側(cè)的h+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動 H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運輸，從而使Ca2+以與H+相反的方向同時通過 CAX進入液泡并儲存。以下說法錯誤的選項是（A ）Ca2+通過CAX的跨膜運輸方式屬于協(xié)助擴散Ca2+通過CAX的運輸有利于植

17、物細胞保持堅挺C.加入H+焦磷酸酶抑制劑，Ca2+通過CAX的運輸速率變慢D.從細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到液泡的跨膜運輸方式屬于主動運輸解析Ca2i通過CAX的跨膜運輸是由Hi的濃度梯度驅(qū)動的，屬于不直接消耗能量的主動 運輸，A錯誤；Ca?+通過CAX的運輸進入液泡使液泡中細胞液濃度增大，利于植物細胞滲 透吸水，使植物細胞保持堅挺，B正確；加入H+焦磷酸酶抑制劑，H+焦磷酸酶不能跨膜運 輸H+,使液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度減小，Ca2+和H+的反向轉(zhuǎn)運速率減慢，C正確；根據(jù) 題目信息“該濃度梯度驅(qū)動H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運輸，從而使Ca2+ 以與H+相反的方向同時通過CAX進入液泡”，可

18、知液泡內(nèi)H+濃度高于細胞質(zhì)基質(zhì)，因此 h+從細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到液泡的跨膜運輸方式屬于主動運輸，并且利用的是無機焦磷酸水解 釋放的能量，D正確。5.（2021 浙江1月選考）以下圖為植物細胞質(zhì)膜中H+-ATP酶將細胞質(zhì)中的酎轉(zhuǎn)運到膜外的 示意圖。以下表達正確的選項是（B ）H轉(zhuǎn)運過程中H ATP酶不發(fā)生形變B.該轉(zhuǎn)運可使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差C.抑制細胞呼吸不影響H*的轉(zhuǎn)運速率D.線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈也會發(fā)生圖示過程解析據(jù)圖分析可知，H+逆濃度梯度運輸，且需要消耗能量，該過程為主動轉(zhuǎn)運，在此過 程中h+ATP酶兼有載體蛋白和ATP水解酶的功能。主動轉(zhuǎn)運過程中h+ATP酶作為載 體蛋白，會發(fā)

19、生形變，協(xié)助物質(zhì)運輸，A錯誤；該轉(zhuǎn)運方式為主動轉(zhuǎn)運，主動轉(zhuǎn)運的結(jié)果是 使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差，B正確；H+的轉(zhuǎn)運方式主動轉(zhuǎn)運，需要載體蛋白的協(xié)助, 同時需要能量，抑制細胞呼吸會影響細胞的能量供應，進而影響h+的轉(zhuǎn)運速率，C錯誤； 圖示過程是消耗ATP的過程，而線粒體內(nèi)膜的電子傳遞鏈最終會生成ATP,不會發(fā)生圖示 過程，D錯誤。. （2020全國H卷）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度 （單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量 約為乙糖的2倍）。水分交換到達平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶 液濃度

20、升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷以下說法錯誤的選項是（D ） A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.假設測得乙糖溶液濃度不變，那么乙組葉細胞的凈吸水量為零C.假設測得乙糖溶液濃度降低，那么乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁別離D.假設測得乙糖溶液濃度升高，那么葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組解析由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，那么 可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細胞吸水，A正確；假設 乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等，葉細胞凈吸水 量為零，B正確；假設乙糖溶液濃度降低

21、，說明細胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁別離，C 正確；假設乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸 水，而乙糖溶液物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細胞的凈吸水量應是乙組小于甲 組，D錯誤。.（2020江蘇卷）圖表示物質(zhì)進、出小腸上皮細胞的幾種方式，以下表達正確的選項是 （A ）A.葡萄糖進、出小腸上皮細胞方式不同Na+主要以方式運出小腸上皮細胞C.多肽以方式進入細胞，以方式離開細胞D. 口服維生素D通過方式被吸收解析葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，運出小腸上皮細胞的方式為協(xié)助擴散, A正確；由圖示可知，Na+主要以主動運輸?shù)姆绞竭\出小腸上皮細胞，B

22、錯誤；多肽以 胞吞的方式進入細胞，以胞吐方式離開細胞，C錯誤；維生素D屬于固醇類，進入細胞的方 式為自由擴散，D錯誤。8.（2019全國卷H）某種H+ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性， 能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在 一定pH的溶液中（假設細胞內(nèi)的pH高于細胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。 再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在 溶液中加入H+ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍光照射，溶液的pH不變。根據(jù) 上述實驗結(jié)果，以下推測不合理的是（C ）A. H+AT

23、Pase位于保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上，藍光能夠引起細胞內(nèi)的H卡轉(zhuǎn)運到細胞外B.藍光通過保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導致H卡逆濃度梯度跨膜運輸C. H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H.所需的能量可由藍光直接提供D.溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細胞解析由題干可知，用藍光照射保衛(wèi)細胞的懸浮液，溶液的pH明顯降低，說明細胞內(nèi)的 H+被轉(zhuǎn)運到細胞外，A項正確；H+運出保衛(wèi)細胞是逆濃度梯度的跨膜運輸，需要能量，因 H+ATPase具有水解酶活性，故運輸所需能量由H*ATPase水解ATP提供，不由藍光直 接提供，B項正確、C項錯誤；由題干可知，H+的運輸需要載體蛋白和能量

24、，說明H+是通 過主動運輸?shù)姆绞酵高^細胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細胞，D項正確。()失水質(zhì)壁別離外界溶液原生意( 細胞液濃度 時,細胞失水，發(fā)生 質(zhì)壁別離 現(xiàn)象。當外界溶液濃度v細胞液濃度時,細胞吸水，失水的細胞發(fā)生質(zhì)壁別離及復原現(xiàn)象。.植物細胞的吸水和失水(1)成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層性透(2)細胞液具有一定的濃度,細胞能滲透吸水和失水。(3)原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性口。.觀察植物細胞的質(zhì)壁別離及復原(1)實驗原理成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層3M堂。 細胞液具有一定的濃度,能滲透吸水和失水。原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性 大。(2)實驗步驟制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片用低倍顯源觀察譽笑 1T案

25、需泡 蓋玻片1原生質(zhì)層緊貼細胞壁質(zhì)量濃度為0.3 g/mL花不彳吸水紙吸弓的蔗糖溶液I I用低倍顯3鏡觀察(中央液泡遜處 ,顏色變深蓋玻片 II原生質(zhì)層與細胞壁逐漸別離吸水紙吸引Lr逋金中央液泡逐漸變大,顏色變淺 原生質(zhì)層逐漸貼近細胞壁(3)現(xiàn)象與結(jié)論.連線物質(zhì)運輸?shù)姆绞?、特點和實例特點不需載體和能量需轉(zhuǎn)運蛋白，不需能量需載體和能量需能量，不需載體方式a.主動運輸b.自由擴散C.協(xié)助擴散 d.胞吞和胞吐1 拉A那么伽股蝴血fflU那么A蛋白質(zhì)B磷脂雙分子層C多糖鏈實例I .水、。2、C02、甘油、乙醇II.紅細胞吸收葡萄糖m.小腸上皮細胞吸收葡萄糖w.大分子、顆粒物質(zhì)答案一cII 一aIII一

26、dIV7.物質(zhì)跨膜運輸方式的圖解：自由擴散協(xié)助擴散主動運輸被動運輸 0 分別代表各種物質(zhì)分子或離子.大分子物質(zhì)的運輸類別方式過程進細胞胞吞大分子f細胞膜外表f細胞膜內(nèi)陷形成 小囊f小囊 從細胞膜上別離下來，形成量泡_-進入細胞內(nèi)部出細胞胞吐大分子先在細胞內(nèi)形成囊泡f囊泡移動到 細胞膜 處一與細胞膜融合一大分子排出細胞.物質(zhì)運輸?shù)奶攸c及與生物膜的關(guān)系除一些不帶電荷的小分子可以自由擴散的方式進出細胞外,離子和較小的有機分子（葡萄 糖和氨基酸等）的跨膜運輸必須借助于轉(zhuǎn)運蛋白，這表達了蛋白質(zhì)是生命活動的承當者。 一種轉(zhuǎn)運蛋白往往只適合轉(zhuǎn)運特定的物質(zhì)，因此，細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量，或遮 運蛋白空間

27、結(jié)構(gòu)的變化,對許多物質(zhì)的跨膜運輸起著決定性的作用,這也是細胞膜具有 選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。像蛋白質(zhì)這樣的生物大分子，通過 胞吞或胞吐 進出細胞,其過程 也需要膜上蛋白質(zhì)的參與，更離不開膜上磷脂雙分子層的流動性。國舊畫畫易錯整合，判斷正誤。.滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度（X ）.植物細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核（X ）.將動物細胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用（X ）.水分子通過半透膜由低濃度溶液往高濃度溶液擴散的動力來自自身的分子勢能差（V ） 5.成熟的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁別離過程中，細胞的吸水能力逐漸減?。╔ ）.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方

28、式通過細胞膜（X ）.胞吐運輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是大分子有機物（V ）.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝（X ）國網(wǎng)畫因以下圖甲、乙、丙分別是細胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運輸示意圖（箭頭大小代表水分 子數(shù)的多少）。請回答以下問題。OZ O假設將人的成熟紅細胞放入清水中，會出現(xiàn)上圖所示哪種現(xiàn)象？分析原因。提示會出現(xiàn)圖甲所示現(xiàn)象。將人的成熟紅細胞放入清水中，發(fā)生滲透作用，從細胞外進入 細胞內(nèi)的水分子多于從細胞內(nèi)到細胞外的水分子，細胞吸水。（2）假設將洋蔥表皮細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，會出現(xiàn)上圖所示哪種現(xiàn)象？ 到達平衡時，水分子進出細胞的狀況是上圖中哪一種？

29、提示將洋蔥表皮細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細胞外界溶液濃度較大，細 胞失水，如圖丙所示；到達平衡時，水分子進出細胞的速率相等，如圖乙所示。假設某葉肉細胞正處于圖甲所示狀態(tài)，一段時間內(nèi)細胞體積增大，最終會不會漲破？為什 么？提示細胞不會漲破，因為植物細胞的細胞壁有支持和保護作用。（4）列舉滲透原理在生產(chǎn)、生活中的應用。提示對農(nóng)作物合理灌溉，降低了土壤溶液濃度，促進水分的吸收，滿足農(nóng)作物對水分的 需要。鹽堿地中植物更易缺水或不易存活；一次施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。這些都是因為 土壤溶液濃度過高，根細胞不易吸水，甚至失水造成的。糖漬、鹽漬食品（如鹽漬魚、肉）不易變質(zhì)的原因是在

30、食品的外表和內(nèi)部形成了高濃度的糖、 鹽溶液，使微生物（如細菌）不能生存、繁殖。醫(yī)用生理鹽水的質(zhì)量濃度為0.9%,與人體細胞生存的液體環(huán)境的濃度基本相等，可以維 持細胞的正常形態(tài)。關(guān)鍵能力考點突破（對應學生用書學案P39）知識點一滲透作用例1某同學為探究膜的通透性而設計了如下圖的滲透裝置，開始時燒杯內(nèi)的 液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平。在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中（D ）上升后 的液面二一清水- 蔗液半透膜A.液面上升的速率先逐漸加快后逐漸減慢最終維持穩(wěn)定B.水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸減慢C.當半透膜兩側(cè)液體濃度相等時，水分子不再通過半透膜擴散D.當半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等時

31、，長頸漏斗內(nèi)液面最高解析水分子的跨膜運輸屬于自由擴散，只與膜兩側(cè)的溶液濃度差和液面高度差有關(guān)，濃 度差越大同時液面高度差越小擴散速率越快，所以剛開始時長頸漏斗內(nèi)液面上升速率最快, 之后逐漸降低，A錯誤；水分子擴散的方向表現(xiàn)為由清水向蔗糖溶液擴散，且擴散速率隨著 漏斗內(nèi)液面的升高而逐漸減慢，B錯誤；因為半透膜允許水分子通過，而不允許蔗糖分子通 過，故半透膜兩側(cè)始終存在濃度差，兩側(cè)溶液濃度不可能相等，C錯誤；長頸漏斗內(nèi)液面的 升高其實是半透膜兩側(cè)水分子進出速率不相等的結(jié)果，當漏斗內(nèi)液面不再升高時，半透膜兩 側(cè)的水分子的進出速率相等，D正確。I I歸納提示A.判斷溶劑滲透的總方向（1）假設半透膜兩側(cè)

32、是同種溶液，根據(jù)質(zhì)量濃度或物質(zhì)的量濃度判定。（2）假設半透膜兩側(cè)是不同的溶液，物質(zhì)的量濃度才能表達溶質(zhì)或溶劑分子數(shù)的多少，如半透膜 兩側(cè)為質(zhì)量分數(shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，那么葡萄糖溶液一側(cè)單位體積中葡萄糖分子數(shù) 多（水分子數(shù)少），水分子由蔗糖溶液一側(cè)通過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)擴散。.判斷半透膜兩側(cè)溶液濃度大小假設滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，那么半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，液面差越 大，濃度差就越大，且液面高的一側(cè)溶液濃度高。變式訓練.如圖表示用半透膜（只允許水分子通過）從中間隔開的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度 的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，

33、在加入麥芽糖酶前 后a、b兩側(cè)液面的變化是（D ）b側(cè)：加麥芽糖a側(cè)：加葡萄糖a側(cè)：加葡萄糖半透膜A.加酶前a側(cè)液面上升，加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面B.加酶前a側(cè)液面上升，加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面C.加酶前后a、b兩側(cè)液面不變D.加酶前a、b兩側(cè)液面不變，加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面解析溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。相同物質(zhì)的量濃度的葡 萄糖溶液和麥芽糖溶液滲透壓相等，即加酶前a、b兩側(cè)液面不變，但加入麥芽糖酶后，麥 芽糖分解，使得b側(cè)溶液的滲透壓增大，水分由a側(cè)向b側(cè)轉(zhuǎn)移，b側(cè)液面上升并高于a側(cè)， D正確。知識點二通過模擬實驗探究膜的透性例2取生理狀態(tài)

34、相同的某種植物新鮮葉片假設干，去除主脈后剪成大小相同的小 塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得 甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞，那么關(guān)于這一實驗 結(jié)果，以下說法正確的選項是（D ）A.實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B.乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C.實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D.甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的解析根據(jù)題干信息可推斷一定時間后甲的濃度變小是因為葉片失水，乙的濃度不變說明 乙的濃度與葉片細胞的細胞液濃度相等，丙的濃度變大是因為細胞吸水，由此推

35、斷，實驗前， 丙的濃度v乙的濃度甲的濃度，A、B錯誤，D正確；實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移 動一局部屬于自由擴散，C錯誤。I I歸納提示A細胞吸水、失水的判斷方法（1）通過比擬細胞外溶液和細胞液的濃度大小來判斷。當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時, 細胞失水；當細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。當細胞外溶液與細胞液的濃度 相等時，水分子進出細胞的量相等，處于動態(tài)平衡。（2）根據(jù)重量或長度變化（如蘿卜條）來判定。假設重量增加或長度變長，那么吸水；反之那么失水。 變式訓練.（2021 遼寧鞍山一中模擬）在保證細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的 關(guān)系如以下圖所示。假設將處于b

36、濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （C ）A.蘿卜條的質(zhì)量將會增加B.蘿卜細胞滲透壓會減小C.當?shù)竭_滲透平衡時水分子不會進出細胞D.處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，溶液中蔗糖對水的吸引力增強解析將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，細胞會從a溶液吸水，所以蘿卜條 的質(zhì)量將會增加，A不符合題意；由于蘿卜細胞吸收了水分，導致細胞液濃度降低，所以滲 透壓會降低，B符合題意；當?shù)竭_滲透平衡時，水分子仍在進出細胞，只是進出到達了動態(tài) 平衡，C符合題意；處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，由于溶液中的水分進入了 蘿卜細胞，所以蔗糖溶液的濃度升高，吸水能力增強，D不符合

37、題意。知識點三質(zhì)壁別離與復原C 例3根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁別離關(guān)系”的實驗與如圖信息判 斷，以下表達中錯誤的選項是（C ）一）廣A.質(zhì)壁別離時，植物細胞失去的水分主要來自大液泡A/B值越大，說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大C.所滴加的蔗糖溶液濃度越大，該細胞A值越小D.圖中A/B值越大，說明細胞質(zhì)壁別離程度越高解析細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液，質(zhì)壁別離時，植物細胞失去的水 分主要來自大液泡，A正確；人小值=細胞的長度小原生質(zhì)體的長度，在這個比值中A的變 化很小，所以A/B值越大，說明原生質(zhì)層與細胞壁之間的距離越大，那么質(zhì)壁別離程度越大， 所滴加的蔗糖溶液濃度越大，B

38、、D正確；圖中的A是從細胞的兩端測量的，代表的是細胞 的長度，由于細胞壁的伸縮性很小，所以A值幾乎不變，C錯誤。I I歸納提示A.質(zhì)壁別離的分析內(nèi)因:原生質(zhì)層一細胞滲細胞壁伸縮性小 具半透性一透失水一原生質(zhì)層伸縮性大I外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度,宏觀上：植物由堅挺一萎瞽液泡（大f?。┍憩F(xiàn)微觀上：質(zhì)壁別離細胞液顏色（淺一深）原生質(zhì)層與細胞壁別離.巧判細胞能否發(fā)生質(zhì)壁別離和復原（1）從細胞角度分析死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞（如根尖分生區(qū)細胞）不發(fā)生質(zhì)壁別離和復原現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細胞可發(fā)生質(zhì)壁別離和復原現(xiàn)象。（2）從溶液角度分析在一定濃度（溶質(zhì)不能透過膜）的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁別