A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用六年級信息技術(shù)

1、綜合活動1設(shè)計互動闖關(guān)小游戲評價量規(guī)縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科信息技術(shù)能力維度口學(xué)情分析 口教學(xué)設(shè)計 口學(xué)法指導(dǎo)J學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境J多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境 口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點All評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用實踐問題評價量規(guī)在教學(xué)中有哪些作用？量規(guī)使用的一般步驟是什么？量規(guī)使用過程中，如何 提高學(xué)生的參與度和積極性？材料要求提交一份量規(guī)，要素至少包括評價指標(biāo)、評價等級、指標(biāo)的分級描述。教學(xué)環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境 口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題綜合活動1設(shè)計互動闖關(guān)小游戲教學(xué)對象六年級1班學(xué)生教學(xué)目標(biāo).會用鼠標(biāo)控制海星運動。.會用鍵盤控制水彈發(fā)射.會用克隆指令復(fù)制多個角色。.會用廣播與接收

2、消息控制角色運動。教學(xué)重點綜合運用鼠標(biāo)、鍵盤控制角色運動。學(xué)習(xí)難點廣播與接收消息控制角色運動。量規(guī)類型合作性學(xué)習(xí)評價量規(guī)量規(guī)內(nèi)容評價工程評 價 指 標(biāo)評分等級，得分，7!.還不錯！加油呀！ .自評，俎評，作 品 :二 價技術(shù)性L運行流暢.有操作猊期。.交互性行。. “軟指、偵測、控 制”枳木塊運用點 確，能使用黃盤發(fā) 射水彈、或標(biāo)粒制 港星運動，水彈磋 到水怪,水怪會消 失，水怪?jǐn)?shù)量可猥 據(jù)游戲難去修改一.1.運行較流筋。,1.無操作設(shè)明e.有較強的交互性一 4. “雌、控就”積 木塊運用準(zhǔn)確,健 使用鍵盤發(fā)射水 單、陵標(biāo)控制海星 運動；“仿測”積木 塊受月錯誤，無法 讓水彈逮到水怪時 水僂消

3、失。水健蟻 量無法根據(jù)游戲.范 庭修改一.1.運行卡頓.無操作說篁.交互性一般e. “敢據(jù)、偵觀、 控制“積木塊運用不準(zhǔn)確.1.1藝 術(shù) 性L游戲畫面美觀，等 合主題，顏色搭配臺 0.1.憲色選擇臺灣、生 動形象e .主題表達(dá)躬陰、清 斷L游戲畫面經(jīng)美定， 符合主題，JR色搭 配較含灌。2.角竺選擇合差： 3.主題表達(dá)軟明確、 清晰0 .，.游戲圓面一般，較 花合主題，顏色搭 配一般。.走色選擇不磨合 理、形象e .主題表達(dá)玻明滿c，.1創(chuàng)新性1能充分發(fā)揮理就 力，突出主題，作 品讓人有耳目一 新、掠5的效果 2.畫面新穎，色彩運 用獨特,有滬吉力：作品比擬新顆,能 表達(dá)作者的創(chuàng)造力 和個性表現(xiàn)力。，.1作品沒有冬的相思.1.1.1.，俎 主 評 價仿 作 能 力1，典成員團(tuán)結(jié)，相 處恕治，在規(guī)定時 間內(nèi)完成任務(wù)。.2.俎員分二期陰，主 動完成任務(wù).1.小俎成發(fā)軟比結(jié)， 在規(guī)定時回內(nèi)完戌任務(wù)e J.俎受分二期蔭，完 成任務(wù)較被耽，,、工小組成員未達(dá)成 共識，基本能完成任務(wù)。2.詛費分工不明確， 工作不僑調(diào)e.1，.1作品， 名稱,3綜合評價，、3優(yōu)秀合格0量規(guī)要素完整、格式規(guī)范美觀；0量規(guī)中的指標(biāo)表達(dá)了學(xué)習(xí)重點和評價要點；0分級描述具體、準(zhǔn)確、區(qū)分度高，操作性強；0能發(fā)揮對學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。口量規(guī)要素完整、格式規(guī)范；量規(guī)中的指標(biāo)表達(dá)了學(xué)習(xí)重點