蒙眼畫(huà)畫(huà)游戲作文

1、蒙眼畫(huà)畫(huà)游戲作文篇一：有趣的游戲作文：畫(huà)眼睛】有趣的游戲作文：畫(huà)眼睛江蘇省如皋市港城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班沈蘊(yùn)奇“哈哈哈”，一陣陣歡笑聲此起彼伏，我們正在教室里玩“畫(huà)眼睛游戲呢。瞧，老師在黑板上畫(huà)了一張娃娃臉，那娃娃臉圓圓的，可是少了一雙大眼睛，我們要蒙上眼睛給他添上。游戲開(kāi)始了，路榮宇第一個(gè)畫(huà)。他走上講臺(tái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，他拿起粉筆，慢慢摸索著畫(huà)起來(lái)。同學(xué)們?cè)谙旅娼兄骸巴?、往右、向上、向下”，他不知道?tīng)誰(shuí)的好，索性憑感覺(jué)畫(huà)了一雙眼睛，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把眼睛畫(huà)到了下巴上了，他解下紅領(lǐng)巾，看看自己的“杰作”撓了撓頭，不好意思地回到了座位上。輪到我了，我一邊走向講臺(tái)，一邊在心里

2、默默地祈禱著：“老天保佑啊，讓我把眼睛畫(huà)到眉毛下吧”。被蒙住雙眼的我，拿起粉筆，估摸著位置，剛想畫(huà)，忽然聽(tīng)到同學(xué)們的聲音：“向左，向左”。我趕緊往左移了一點(diǎn)，又聽(tīng)他們說(shuō)：“向左、向左”。我又往左了一點(diǎn)下筆了，剛畫(huà)完一只，便聽(tīng)到有人偷笑的聲音，兩只都畫(huà)完了，全班同學(xué)忍不住哈哈大笑。我扯開(kāi)紅領(lǐng)巾，看到了黑板上的娃娃成了一個(gè)“小丑”，一只眼睛長(zhǎng)在了鼻子上，一只眼睛長(zhǎng)在了右耳上。我自己也不禁捧腹大笑起來(lái)。【篇二：蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)習(xí)作教學(xué)反思】蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)習(xí)作教學(xué)反思蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)習(xí)作教學(xué)反思在語(yǔ)文教學(xué)中，作文的教學(xué)一直是農(nóng)村教師教學(xué)的一個(gè)難題。主要原因是學(xué)生的知識(shí)信息和見(jiàn)識(shí)狹窄，接觸面不廣，在寫(xiě)作文之時(shí)，學(xué)

3、生作文畏難的情緒相當(dāng)嚴(yán)重，每次寫(xiě)作文往往提筆半天“無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)”。這次名師工作室示范課的主題是：趣味活動(dòng)寫(xiě)讀課作文教學(xué)。我想：這次作文課應(yīng)該是組織有趣的活動(dòng)或者游戲，讓學(xué)生參與，這樣可以解決學(xué)生寫(xiě)作文“無(wú)米之炊”的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，我上網(wǎng)查選有趣的游戲，選取了一個(gè)有趣的游戲，“蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)”。具體教學(xué)步驟如下：。講游戲的規(guī)則：畫(huà)畫(huà)者：蒙著眼睛在兩分鐘之內(nèi)，將太陽(yáng)、白云、小草、蘋(píng)果樹(shù)、小鳥(niǎo)、小花構(gòu)成一幅畫(huà)。講觀察方法：觀察者：觀察同學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、揣測(cè)一下他畫(huà)畫(huà)時(shí)的心理活動(dòng)。為后面的說(shuō)話、寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。指一名學(xué)生到講臺(tái)上，讓學(xué)生觀察老師蒙住學(xué)生眼睛的過(guò)程，

4、抓住動(dòng)作：蒙、系、扶、牽、拿、遞、接。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用動(dòng)詞。一生蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，其他學(xué)生觀察。教師指導(dǎo)學(xué)生口述方才“玩游戲中”學(xué)生蒙眼畫(huà)畫(huà)的過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)這位學(xué)生是怎樣走上講臺(tái)，怎樣摸索著畫(huà)畫(huà)？（指1名學(xué)生說(shuō)。）出示詞語(yǔ)超市“捏著、摸索、蒙上、牽著、遞、試探、茫然、摸來(lái)摸去、小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安、不知所措、大步流星、昂首挺胸、連蹦帶跳”降低表達(dá)的難度，消除學(xué)生的畏難情緒。出示：同學(xué)上了講臺(tái)，老師，他一支粉筆，?這樣是為了讓生表達(dá)有序。指導(dǎo)描述一下同學(xué)的一幅怪畫(huà)：“哈哈哈，哈哈哈”教室里一陣爆笑。畫(huà)得也太出格了吧！太陽(yáng)；白云，小草，像；蘋(píng)果樹(shù)；小花，更奇特的是那只小鳥(niǎo)了，?這樣為后面

5、學(xué)生寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。談活動(dòng)中感受、啟發(fā)。寫(xiě)片段：讓學(xué)生把自己剛才畫(huà)畫(huà)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)：（1）寫(xiě)清自己是怎樣畫(huà)的？（抓住動(dòng)作、心理、語(yǔ)言）（2）畫(huà)了一幅怎樣的畫(huà)？。展示片段：兩個(gè)學(xué)生的片段描寫(xiě)都抓住了對(duì)自己蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等寫(xiě)作方法，特別是心理活動(dòng)描寫(xiě)準(zhǔn)確。進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思指導(dǎo)，有助于學(xué)生更好地把握文章的結(jié)構(gòu)。按一定順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體，安排詳略。當(dāng)然對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有內(nèi)容可寫(xiě)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，寫(xiě)作技巧方法的掌握、豐富生動(dòng)語(yǔ)言的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍是一道難題，這需要在每次的作文訓(xùn)練中加以鍛煉提高。上述的教學(xué)過(guò)程充分考慮了學(xué)生的主體地位，他們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)之中參與的興趣極高，當(dāng)學(xué)生揭下盟主眼

6、睛的紅領(lǐng)巾，不約而同地哄笑起來(lái)。由于有事先的觀察指導(dǎo)，學(xué)生觀察仔細(xì)全面。這一堂作文課是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的。在整節(jié)課中既讓學(xué)生獲取習(xí)作材料，又有法可循。這堂游戲作文課雖然讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，但還是有不足的地方。在課堂上為了走完自己預(yù)設(shè)好的教學(xué)程序，學(xué)生口述時(shí)間倉(cāng)促，在作文謀篇布局指導(dǎo)時(shí)，只照顧到大部分學(xué)生，第一位到講臺(tái)上蒙眼睛畫(huà)畫(huà)的學(xué)生完全忽略。今后的作文教學(xué)，不但要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；還要讓學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富色彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)采用各種方法，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。【篇三：蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)習(xí)作教學(xué)反思】蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)習(xí)作教學(xué)反思在語(yǔ)文教學(xué)中，作文的教學(xué)一直是農(nóng)村教師教學(xué)的一個(gè)難題。主要原因是學(xué)生的知識(shí)信息和見(jiàn)識(shí)狹窄，接觸面不廣，在寫(xiě)作文之時(shí)，學(xué)生作文畏難的情緒相當(dāng)嚴(yán)重，每次寫(xiě)作文往往提筆半天“無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)”。這次名師工作室示范課的主題是：趣味活動(dòng)寫(xiě)讀課作文教學(xué)。我想：這次作文課應(yīng)該是組織有趣的活動(dòng)或者游戲，讓學(xué)生參與，這樣可以解決學(xué)生寫(xiě)作文“無(wú)米之炊”的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，我上網(wǎng)查選有趣的游戲，選取了一個(gè)有趣的游戲，“蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)”。具體教學(xué)步驟