實用人教版小學一年級下冊語文復習教案

1、-. z.一年級語文復習教案拼音復習目標：1、復習漢語拼音，根本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。3、復習穩(wěn)固大寫字母。會用音序查字法查字典。2、復習重點：復習穩(wěn)固大寫字母。復習難點：會用音序查字法查字典教學方法：講解法、練習法 復習過程： 一、復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。關于拼音，我們復習的形式可以有：1按順序默寫聲母表或填寫聲母。2找出音節(jié)中的聲母或韻母。3分解音節(jié)或合成音節(jié)。4看圖把音節(jié)補充完整。5給音節(jié)標聲調(diào)。6在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。7看圖選擇正確的音節(jié)。8分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、復習大小寫字母表1、

2、出示字母表，認讀2、找朋友游戲，找出相對應的大小寫字母。3、嘗試背誦字母表三、復習音序查字法1、復習音序查字法的步驟2、復習音序3、出示局部生字，使用方法進展實踐。復 習 教 案生 字復習目標：1、復習生字表一中的平翹舌音、前后鼻音，正確區(qū)分生字讀音。2、復習生字表二中筆畫筆順易錯的字及各種筆畫。2、復習生字偏旁。2、復習詞語，讓學生在認讀詞語中穩(wěn)固生字，并強調(diào)讀輕聲的詞語。復習重點：1、筆畫筆順易錯的字及各種筆畫。2、平翹舌音，前后鼻音等易混淆讀音的歸類認讀。復習難點：1、輕聲詞語的識記。2、易混淆讀音的生字歸類識別。復習方法： 游戲法，競賽法。復習過程：一、導入：這本書我們已經(jīng)學完了，小朋

3、友們都學到本領了嗎？那教師今天就來考考大家，看看大家學到了多少了不起的本領！二、筆畫筆順易錯字及各種筆畫1、出示課件競賽識別筆畫。2、看筆畫，并讀一讀相應的名稱。3、出示筆畫筆順易錯的字，進展書寫強化訓練。4、總結。三、認讀詞語。1、出示課件瞧，這些生字朋友來了，還認識它們嗎？快跟它們打打招呼吧！每個詞語讀兩遍，預備起！齊讀2、我們再來看看下一群生字朋友吧!我們也來和它們打打招呼，注意讀準字音哦！齊讀3、你們能不能從這些詞語中找出讀輕聲的詞語呢？指名學生答4、你們不愧是它們的好朋友，對它們真熟悉！現(xiàn)在我們再來把這些詞語寶寶讀兩遍，注意讀準輕聲！齊讀5、總結：其實我們還學過很多讀輕聲的詞語，比方

4、對人的稱呼這樣的疊詞中，爸爸、媽媽等就讀輕聲，再比方猴子這個詞語中，子就讀輕聲。則你們還能說一說這樣的詞語嗎？比一比，誰說得多？指名答四、易混淆字音歸類闖關1、情境導入：小朋友們，你們瞧，智慧樹上的果子成熟了，果子們等著你們把他們摘到相應的果籃里呢！2、進展開火車闖關歸類，并全班跟讀。3、說說還有沒有這樣容易讀錯的生字，你要提醒大家的？進展學生互相提醒補充4、總結：同學們在平時的朗讀時一定要讀準字音，這樣再遇到它們時，就不會被難倒了。五、偏旁的復習1、出示偏旁，認讀偏旁。2、說說同偏旁的字。3、明確利用同偏旁字進展識字的方法。六、動筆時間出示習題，進展相應的綜合穩(wěn)固練習。復習教案詞語教學目標：

5、1、復習數(shù)量詞，引導學生正確使用量詞。2、復習反義詞，能說常用的反義詞。3、復習輕聲詞、詞語搭配的短語，能正確朗讀輕聲詞，進展詞語搭配。4、復習AABB、ABAB、ABAC等形式的詞，能試著用這類詞語說一句話。教學重點：積累數(shù)量詞、反義詞、幾種常見形式的詞語。復習難點：進展詞語搭配。教學方法：講解法、情境創(chuàng)設法教學過程：一、 創(chuàng)設情境，導入新課同學們，今天這節(jié)課教師想帶小朋友們?nèi)ズ猛嬉粋€地方。你瞧，羊村的果園里果子成熟了，正當大家在摘果子時，可惡的灰太狼摸進羊村，抓走了懶羊羊。喜羊羊要帶咱班小朋友一起去救懶洋洋。我們出發(fā)吧！你瞧，灰太狼堵在門口，他說我們只有闖過五關它才肯把懶羊羊放出來。我們一

6、起闖關吧。二、勇闖五關，復習詞語。一、勇闖第一關，我會說數(shù)量詞。1、出示圖片，學生說數(shù)量詞。2、練習朗讀數(shù)量詞。3、開火車讀數(shù)量詞。4、拓展：看看我們的教室，你能再說些數(shù)量詞嗎二勇闖第二關，我們來說反義詞。1、學生看課件對反義詞。2、第一、二組和第三、四組小朋友對反義詞。3、玩游戲。反義詞找朋友。4、小結三勇闖第三關，詞語搭配1、出例如詞，學生分析詞語組成局部2、嘗試提問3、模仿例詞，說說相關的詞語搭配4、幫助詞語找朋友四勇闖第四關，我們會讀讀說說AABB/ABAB等詞語 1、出例如詞,學生齊讀。2、學生試著說一些這種類型的詞語。3、朗讀詞語。4、選擇喜歡的一兩個詞語說一句話。五、勇闖第五關，

7、我們來讀輕聲詞1、出示輕聲詞。2、學生練習朗讀?？偨Y哪些類型的詞必須讀輕聲。3、出示練習，給詞語選擇正確的讀音。區(qū)分 輕聲詞。四、回到課始情境，小結恭喜小朋友們順利地闖過了五關，現(xiàn)在我們和喜羊羊一起去接懶羊羊吧！喔，懶羊羊邁開大步向我們飛奔而來啦。他對大家說：一年一班的小朋友們。這節(jié)課我們幫助喜羊羊闖過了數(shù)量詞關、反義詞關、同音字關以及最難的讀讀說說的第四關，救出了懶洋洋，表現(xiàn)真是棒極了。復習教案課閱讀復習目標：1、能正確背誦指定的課文，能按課文容填空。2、初步理解課文容，能根據(jù)課文容練習，判斷句子正誤。復習重點：能正確背誦指定的課文，能按課文容填空。復習難點：能根據(jù)課文容判斷句子正誤。復習過

8、程：一、閱讀背誦1、本冊要求背誦的課文如下： 1柳樹醒了、9兩只鳥蛋、4春曉、村居、13所見、小池、14荷葉圓圓、16要下雨了、18四個太陽、19烏鴉喝水、20司馬光、24畫家鄉(xiāng)自選、25快樂的節(jié)日2、熟讀成誦3、指名背誦4、生生互背二、完成練習按課文容填空1春雷跟柳樹 了， ，小柳樹呀，醒了。2 柳樹和孩子們玩耍了， ，小朋友們， 3 眠不覺曉， 聞啼鳥。夜來 ，花落 。4 鶯飛 ，拂堤柳醉春煙。 散學歸來早，忙趁 放紙鳶。5春雨姑娘是個魔術師，她輕輕落到草地上，小草 。她輕輕落到桃花上，桃花 。她輕輕落到迎春花上，迎春花 。6我們村種了許多果樹，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果 熟了，我們村

9、。7 對細雨；朝霞對 山清對 ； 對花香8是對 ，長對 。虛心對驕傲，熱情對 。老實贏得 贊，虛偽招來 嫌。9小小的鳥蛋 ，拿在手上 。10我 地捧著鳥蛋， 走到樹邊， 地把鳥蛋 。11荷葉是小水珠的 ，小水珠 在荷葉上；荷葉是小蜻蜓的 ，小蜻蜓 在荷葉上；荷葉是小青蛙的 ，小青蛙 在荷葉上；荷葉是小魚兒的 ，小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去。12我畫了個 的太陽，掛在夏天的 。我畫了個 的太陽， 秋天。我畫了個 的太陽， 冬天。春天的太陽該畫什么顏色呢？ 13一只烏鴉口渴了， 喝。14當我們看到燕子 ， 游到水面上來透透氣， 在搬家的時候，我們就知道，要 。15燕子正忙著捉蟲子呢。 正 。16

10、烏鴉看到一個瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢？ 后來，它想出方法來了，它的方法是，把小石子 放進瓶子。瓶子里的水漸漸 ，烏鴉就 。17太陽漸漸 。 漸漸 。18大象又 又 ，身子 一堵墻，腿像四根柱子。19別的小朋友都慌了，有的 ，有的 喊著， 。司馬光沒有慌，他舉起 ，使勁砸那口缸， 幾下子就把缸砸破了。20濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海， 藍， 寬。山山的家鄉(xiāng)在 。他畫的山則 ，水則 。 則 ，則 。21小鳥在前面帶 ，風兒 我們。我們像 一樣，來到 ，來到 。22花兒向我們 ，小溪歡快地流淌。它們好似在說，這個世界上，有我們就 ，有我們就充滿希望。23感 的祖國，讓我們 地 。唱啊，

11、 ，親愛的 ， 的伙伴，我們一起度過這 。24牧 騎 ，歌 振林樾。 欲捕鳴蟬，突然 。這首詩的題目是 25泉眼 惜細流， 陰 晴柔。小荷 露尖尖角， 蜻蜓 。這首詩是 寫的，題目是 。26獅子媽媽生下了 小獅子。一只整天 撲、撕、咬， 刻苦。另一只卻懶洋洋地曬 ，什么也不干。27獅子媽媽要小獅子從小學會 的本領，做一只 的獅子。28朝看 辯西東，夜望北斗 。蜻蜓低飛 畔，即將 。一場 ，十場 。1、出示題目學生動筆 完成。2、交流題目正確答案。3、再次朗讀穩(wěn)固。三、根據(jù)課文容辨析句子正誤。根據(jù)課文容出題：如：小白兔不要白菜要了菜籽，想回家自己種白菜。懶獅子每天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。濤濤

12、的家鄉(xiāng)在海邊，那里盛產(chǎn)魚和蝦。學生根據(jù)課文容辨析。交流。復習教案句子、寫話教學目標：1、能將句子與相對應的圖畫文字聯(lián)系起來。2、學會理解、分析句子，能按要求照樣子寫句子或把句子補充完整。3、能看懂圖意并根據(jù)圖意將圖畫容補充完整并寫具體。教學重點：學會理解、分析句子，能按要求把句子補充完整。教學難點：能根據(jù)圖意將圖畫容補充完整并寫具體。教學過程：一、照樣子寫句子如：出例如句：瓶子里的水漸漸升高了。讀句，分析句子成分：什么東西漸漸怎么樣了。模仿例句說句子。1、 替/給/幫/為 。例：我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。我?guī)徒處熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。2、 正忙著 呢！例：教師正忙著改作業(yè)呢！ 小雞正

13、忙著吃蟲子呢！ 我正忙著寫作業(yè)呢！3、 漸漸 。例：瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。 小樹漸漸長高了。4、 一邊 一邊 。例：小鳥一邊飛一邊叫。 他一邊說一邊笑。 爸爸一邊喝水，一邊看書。 媽媽一邊洗手，一邊說話。 教師一邊說，一邊寫。5、把字句與被字句互改。 把 。 被 。例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。我把門翻開 了。 門被我翻開了。6、 則 ，則 。例：西瓜長得則大，則圓。 蘋果則香則甜。 我的頭發(fā)則長，則黑。 他的臉則白則胖。7、 已經(jīng) 。例：我已經(jīng)長大了。 小樹已經(jīng)發(fā)芽了。 春天已經(jīng)到了。 我已經(jīng)寫完作業(yè)了。8、 像 。例：月兒彎彎的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。

14、荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。9、 十分 。例：我十分專心地看書。他十分快樂地回家去了。二、看圖把句子補充完整。1、出例如題。2、總結歸納做題步驟：1按照一定順序觀察圖畫容；2讀題目中不完整的句子，讀通順。3嘗試分析缺少的成分，用提問的方式讀句子。如誰在天上干什么4根據(jù)圖畫容尋找句子相對應的圖中局部。5填空將句子補充完整。6再次讀句，看是否通順，并查看是否與圖畫容相符。3、學生根據(jù)方法做練習。三、看圖寫話。1、出例如題。2、總結歸納做題步驟：1按照一定順序觀察圖畫容；2查看題目中是否有指定的詞語或問題或者格式要求。3確定時間、人物、地點、事件。4嘗試寫話將事件表達完整5再次讀句，看是否通順，并查看是否與圖畫容相符。3、學生根據(jù)方法做練習。四、將句子與相對應的圖或文字相聯(lián)系。1、講解該類題型的2種常見形態(tài)。1連線2填序號。2、出例如題講解解題方法及注意點。3、練習。復習教案閱讀教學目標：1、能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。2、能讀懂短文，完成短文后的練習。教學重點：讀懂短文，完成練習。教學難點：讀懂短文，完成練習。教學過程：一、復習數(shù)段數(shù)句的方法。1、數(shù)段：每個段落的第一行都有空兩格，依次在空兩格的地方標出段的序號，便可數(shù)出有幾段話。2、數(shù)句：常見的標點。？！都可以表示一句話的完畢，數(shù)數(shù)有幾個該類標點就可以知道有幾句話了。3、生練習