第16課范仲淹的故事導(dǎo)學(xué)案

1、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)讀生字，理解部分詞語大意 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書的故事。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語。教學(xué)難點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書的故事?；顒?dòng)過程一.自由讀文，解決生字詞讀寫下列詞語 淹沒岳陽稀粥凌晨佳肴豈不宮廷泱泱切磋廢寢忘食毫不介意和衣而眠于心不忍千載難逢粗茶淡飯先天下之憂而憂,后天下之樂而樂云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng) 形近字組詞：淹（ ）俺（ ）掩（ ）岳（ ）岔（ ） 粥（ ）弱（ ）凌

2、（ ）陵（ ）寢（ ）侵（ ）佳（ ）?。?）肴（ ）看（ ）豈（ ）乞（ ）廷（ ）庭（ ）泱（ ）秧（ ）磋（ ）搓（ ）二.再讀課文，感知課文內(nèi)容，理清層次。1.課文講述的是（ ）初年杰出的（ ）家，（ ）家范仲淹少年時(shí)代（ ）的故事。2.本文可分為三部分來理解：第一部分（第1自然段）概括介紹第二部分（第25自然段）主要講第三部分（第6、7自然段）講三.練習(xí)與鞏固 1.寫出下列詞語的近義詞。切磋（ ）寶貴（ ）贊頌（ ）往常（ ）著名（ ）杰出（ ）2.填空。（1）先天下之憂而憂，（ ）。（2）學(xué)而不思則罔，（ ）。（3）發(fā)憤忘食，（ ）。（4）己所不欲，（ ）。3.讀下面的句子，并用加

3、點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句。（1）這里是既有名師指教，又有大量的書籍供閱覽，還可以與許多飽學(xué)之士切磋學(xué)問。_（2）他說：“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。好大夫?yàn)槿酥尾?，好宰?治國為民?！盻四.作業(yè)有感情地朗讀課文疑難反饋：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么收獲？（2）你還有哪些疑惑？自我評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)意見：日期月 日城 郊 九 年 一 貫 制 學(xué) 校 五 年（下）語 文 導(dǎo) 學(xué) 案 年級(jí)五年級(jí)課題：范仲淹的故事課時(shí)：第 2 課時(shí) 總第 26 課時(shí)姓名主備教師：審核教師：檢查領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。 2.把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀

4、書的故事，體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。教學(xué)重點(diǎn)： 讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟文章是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的?；顒?dòng)過程一.復(fù)習(xí)引入課文主要講了范仲淹的什么故事？二.重點(diǎn)研讀第二部分，感受范仲淹是怎樣讀書的。1.這部分寫了范仲淹的4件事。試著用簡(jiǎn)練的語言概括分別是什么事。（1） （2）（3） （4）2.在第2自然段中：（1）“范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦?！边@句話在本段中的作用是什么？（2）“用冷水洗臉”的目的是（ ）（3）“用稀粥充饑”一方面充分說明（ ）另一方面說明（ ）。（4）“廢寢忘食”的意思是（ ）3.在第3自然段中：（1）說明范仲淹生活極其艱苦的句子是（ ； ）（2）“凌晨雞鳴即起”說明（ ）；“直到夜半”說明（ ）； “和衣而眠”說明（ ）。4.在第4自然段中：范仲淹為什么要拒絕朋友送給他的美味佳肴？5.在第5自然段中：“人們都爭(zhēng)先恐后地去看皇帝”，而“范仲淹卻閉門不出”，通過對(duì)比我們能感受到范仲淹（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。 三.學(xué)習(xí)第三部分。1.范仲淹讀書的目的是什么？這一志向表現(xiàn)了他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？2.后人是怎樣評(píng)價(jià)范仲淹的