2022年中學(xué)教師上半年個(gè)人總結(jié)范文

1、2022年中學(xué)老師上半年個(gè)人總結(jié)范文本學(xué)期是初一學(xué)生進(jìn)入四中的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤人員的大力支持下，在全年級老師的共同努力下，我班組在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，獲得了有目共睹的成效。學(xué)生從學(xué)習(xí)到紀(jì)律都明顯好于上學(xué)期，現(xiàn)將初一年級第一班組的工作擇要總結(jié)如下：一、吃透校情學(xué)情，明確目的，樹立信心。眾所周知，由于我校所處的位置和社會環(huán)境，以及城市家長的影響，我校的生素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)的優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學(xué)生多，教輔資料少，中考方向的命題特點(diǎn)帶有未知性還需要大力探究，要想出成績，壓力和困難可想而知。我校近些年來初三升學(xué)率每年都在不斷增長，我

2、組老師暗下決心，都從初一學(xué)生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，反復(fù)磋商，明確思路，準(zhǔn)確定位，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，力爭升學(xué)人數(shù)呈上升趨勢。各班首先將爭取流動紅旗作為第一個(gè)奮斗目的，經(jīng)過努力，初一(1)班、初一(3)班、初一(4)班都把流動紅旗掛到了教室，從而培養(yǎng)了學(xué)生樹立只要努力就會收獲的意識。初一(2)班、初一(5)班都在積極努力爭取。第二個(gè)奮斗目的是在各種學(xué)校組織的活動中力爭獲得好名次。在學(xué)校得“感恩父母”征文活動中，初一(5)班得趙雯雯的媽媽的臉獲得一等獎，并在周一升國旗上播出，初一(4)班的獲得二等獎、初一(2)

3、班的李旭獲得等獎。在學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班組每個(gè)班都超數(shù)量完成作品，并獲得可喜的成績。在運(yùn)動會上5個(gè)班的班主任始終和學(xué)生一起拼搏著，為了獲得好名次，他們與學(xué)生共同商量，看誰的哪個(gè)工程好，制作了標(biāo)語，拿著花環(huán)，為本班學(xué)生加油，鼓勁這樣的班主任怎么會得不到學(xué)生的認(rèn)可呢?第三個(gè)奮斗目的是爭取不流失學(xué)生。不管學(xué)生有多難教，各班班主任都會用心教育，保證三年里班集體的每個(gè)成員都安康活潑，盡力學(xué)習(xí)。在班會課上我班組班主任經(jīng)常跟學(xué)生說，我們的成績只是暫時(shí)在后面，只要我們大家肯下功夫?qū)W習(xí)，我們不但能往前走，還能站到年級的前列。沒有豪言壯語，但我們的班主任卻以身作那么，學(xué)生自信是解決一切問題的法寶。二、

4、緊抓學(xué)生的思想和心理輔導(dǎo)。本學(xué)期的初一學(xué)生個(gè)頭增了不少，很多男生比老師還高出半頭，但他們的心理卻還很幼稚，自制才能仍然很差，還需要老師的指導(dǎo)和催促。從第一學(xué)期發(fā)生的打架等違紀(jì)行為看，這些事情是完全可以防止的，我組班主任分析p 了很多違紀(jì)事件發(fā)生的起因，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些行為的學(xué)生絕大多數(shù)都是學(xué)困生，而這些同學(xué)更需要老師和家長的關(guān)注和引導(dǎo)。各班都友那么幾個(gè)“刺頭”，假如不對癥下葯的話，違紀(jì)事情肯定會接連不斷。對于這局部學(xué)生來說，老師的一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)欣喜的微笑無疑就是一劑良藥，所以我班組5個(gè)班主任都多抽出時(shí)間與這些學(xué)生談心，教育他們要樹立正確的選項(xiàng)是非觀，不能隨波逐流，在班主任的一句句感人至深的話

5、語中，我們的“刺頭”低下了頭，班主任一點(diǎn)一滴的要求他們都漸漸嘗試做到了，雖然成績沒有什么大的起色，但至少他們坐定了，對班里同學(xué)的影響少了，班級的管理也相應(yīng)的輕松了。各班主任在班里都有幾個(gè)“臥底”，一有風(fēng)吹草動，都能防微杜漸。學(xué)生大了，小心思就多了。和同學(xué)有矛盾了，就鬧情緒;遇到挫折，就要放棄;老師談心時(shí)會重點(diǎn)告訴他們怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒。暗地里有不少學(xué)生開場出現(xiàn)“早戀”苗頭，這樣的事情明著說肯定會上學(xué)生的自尊，老師與之談心時(shí)就會引導(dǎo)他們認(rèn)識到這種朦朧的情感其實(shí)是友誼。我班組班主任都能占到學(xué)生的角度取考慮，先考慮所出現(xiàn)的結(jié)果，然后用恰當(dāng)?shù)姆绞阶龊脤W(xué)生的心理輔導(dǎo)，在班級中營造一種積極向上的氣氛。經(jīng)過

6、努力，我們的學(xué)生出現(xiàn)問題后開場學(xué)會自我審視，學(xué)會解決問題，漸漸問題少多了。在其它方面用的心思少了，學(xué)習(xí)上自然就上進(jìn)了。老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析p 存在問題，找出解決問題的方法。三、構(gòu)建起了團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍初一年級是一個(gè)拼搏而平和的年級，初一老師是一個(gè)“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。我班組老師都很年輕，很有“戰(zhàn)斗力”。老師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助

7、學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，如此感人的事，舉不勝舉。大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀中考、全心全意搞教學(xué)。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“五共一補(bǔ)”，即目的共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢互補(bǔ)，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭高分有打破，均分有進(jìn)步，確保每個(gè)學(xué)生的成績每次都有進(jìn)步。中考方向每年都會有所變化，我們從初一開場就給學(xué)生灌輸一切為了大學(xué)的思想，老師們把握“把過高過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生思維、應(yīng)考的才能提上去”的教學(xué)思路，針對本屆學(xué)生的各

8、科根底和才能實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反應(yīng)、有方案、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各科老師也訂好了合適本屆學(xué)生的講課教案和進(jìn)度表，同時(shí)，通過鉆研教材，大綱、考綱，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)策略，使學(xué)生少走彎路。我組絕大多數(shù)老師受到受到學(xué)生的好評，講課各有風(fēng)格，有的幽默幽默、有的言簡意賅、有的沉著穩(wěn)重、有的以活力四射。他們不但有豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)歷，更有著扎實(shí)的根本功，還有敢于向別人學(xué)習(xí)新課程的勁頭，公開課上都不會怯陣。湯燕老師總是謙虛好問，對同課頭的其它老師經(jīng)常取經(jīng)歷，把工作中的疑惑說出來大家討論，有些細(xì)節(jié)問題很值得老老師推敲，出卷工作大多都是她承當(dāng)，但從無怨言。劉淑紅老師經(jīng)常聽

9、同課頭老師的課，取長補(bǔ)短，主動承當(dāng)組里分配的任務(wù)。其他各學(xué)科老師都能以身作那么，為年輕老師和學(xué)生作出表率。三、存在問題1、住校生下晚自習(xí)后管理跟不上，宿舍混亂，晚上學(xué)生不能按時(shí)休息，并且丟東西。2、學(xué)生中說臟話，吐痰、亂扔垃圾的事情很普遍。3、問題學(xué)生曠課(有些常識課出去不上課)。4、學(xué)生保護(hù)財(cái)產(chǎn)的意識不夠強(qiáng)，仍有破壞財(cái)產(chǎn)的事情發(fā)生。5、自行車有不少還放在外面商店門口。6、很多男生早晨經(jīng)常在校門口的第二個(gè)商店抽煙。7、學(xué)生對老師目中無人，對老師不夠尊重，學(xué)校懲罰措施不夠。8、教學(xué)樓的四樓主樓梯每到下雨下雪的時(shí)候水就從樓頂水管往下流，應(yīng)徹底維修。9、下午課外活動時(shí)間問題學(xué)生在校無事生非，難于管理

10、。四、建議1、在期中考試中，對學(xué)生干擾的因素很多。第一：考試鈴聲沒有調(diào)試，時(shí)間的長短無法把握準(zhǔn)確，應(yīng)專人提早調(diào)好。第二：英語聽力對不考英語的考生影響也比擬大，他們無法專心答卷，應(yīng)專人調(diào)試。第三：早交卷的學(xué)生太多，在樓道大聲喧嘩，是最有影響的因素，我認(rèn)為要端正考風(fēng)，首先要求學(xué)生一個(gè)半小時(shí)才能交卷，而且有人能專門疏散交卷早的學(xué)生。建議實(shí)行月考制度，有年級組統(tǒng)一組織，考試完后匯總，讓學(xué)生在比照中競爭。4、能否給辦公室發(fā)鞋油和鞋刷，學(xué)期開場發(fā)支鋼筆，多一些人文關(guān)心，借以減輕老師的職業(yè)倦怠。5、校本課程能否只交教案，不上課。語文、數(shù)學(xué)、英語老師的上班時(shí)間實(shí)在太繁忙，大多數(shù)都不能按時(shí)下班，他們需要愉悅的心情來教學(xué)，就必須多給些時(shí)間來把工作在學(xué)校完成。6、學(xué)校能否大力推行電子教案，將老師們從每天兩個(gè)小時(shí)的備課中解放出來，將精力投入班級管理與教學(xué)研究方面，不是更好嗎。7、老師上交的方案總結(jié)、教案、反思、學(xué)生征文能否由學(xué)校分到相應(yīng)部門統(tǒng)一打印，老師經(jīng)常到打印室影響