《怎樣聽(tīng)到聲音》PPT課件

1、青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)怎樣聽(tīng)到聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲音是怎樣傳播的?聲音是通過(guò)氣體、固體、液體向四周傳播的。對(duì)于聲音你還想知道些什么？我們是怎樣聽(tīng)到聲音的我們是怎樣聽(tīng)到聲音？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢？人靠耳朵聽(tīng)聲音，那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程1.人耳的構(gòu)造耳廓外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨中耳耳蝸(有液體）內(nèi)耳聽(tīng)神經(jīng)耳廓耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳 蝸 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)1耳廓 2耳道 3鼓膜 4 5 聽(tīng)小骨耳蝸 6聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)外耳中 耳內(nèi) 耳2.人感知聲音的過(guò)程與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)

2、，并向四周傳播聲源耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音人們感知聲音的基本過(guò)程 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng) 這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音 我們?nèi)ヌ骄抗哪さ恼駝?dòng)動(dòng)手做一做為了便于觀察，我們可以在氣球皮上撒上小紙屑。在氣球皮前敲擊小鼓， 仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象？溫馨提示觀察比較鼓膜的振動(dòng)1.保持小鼓與氣球皮的距離不變2.用不同的力敲擊小鼓仔細(xì)觀察氣球皮的振動(dòng)有什么不同？1.用相同的力敲擊小鼓2.小鼓距離氣球皮遠(yuǎn)近不同觀察一觀察二發(fā)聲強(qiáng)：發(fā)聲弱：距離近：距離遠(yuǎn)：距離不變相同的力鼓膜振動(dòng)厲害鼓膜振動(dòng)厲害鼓膜振動(dòng)微弱鼓膜振動(dòng)微弱我們的耳朵里的鼓膜和氣球皮一

3、樣當(dāng)外界的各種不同的聲音傳到鼓膜時(shí)，鼓膜就會(huì)產(chǎn)生不同的振動(dòng)。外耳道有( )的作用；鼓膜有( )的作用。使聲波進(jìn)入中耳在聲波作用下引起振動(dòng)小 結(jié)了解耳廓的作用聲音聲音聲音耳廓有（ ）的作用。收集聲波 它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳廓，能收集到各方面的聲音，只要有風(fēng)吹草動(dòng)，立刻撒腿就跑。這對(duì)長(zhǎng)耳朵就是它們逃避災(zāi)難的法寶。 烏龜?shù)亩湟人巡弊由斐鰜?lái),脖子的左右兩側(cè),在它的眼睛后面有兩個(gè)看起來(lái)像貼著的薄膜一樣的東西,這就是龜?shù)亩洹?蛇不具有外耳與鼓膜構(gòu)造，它收聽(tīng)外來(lái)訊息的方式是經(jīng)由下顎骨表面接收外界聲音的振動(dòng)，蛇在行走時(shí)下顎骨大都緊貼著地面，所以能夠很敏感地偵測(cè)到地面上的振動(dòng),因此蛇所聽(tīng)得到的聲音是來(lái)自地面所

4、傳遞的振動(dòng)。 聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。科學(xué)家把這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。例：據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。骨傳導(dǎo)骨傳聲的過(guò)程聲源振動(dòng)頭骨、頜骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦骨傳導(dǎo)耳塞 下面我請(qǐng)大家聽(tīng)兩段聲音，看看你更喜歡哪一個(gè)？樂(lè)音 振動(dòng)有規(guī)律、悅耳的聲音（如人聲帶發(fā)出的歌聲，由琴弦發(fā)出的琴音等）叫樂(lè)音。音樂(lè)中所用的音主要是樂(lè)音。樂(lè)音可以使人感到心情愉悅，有利于我們身心健康。噪音 噪音又稱噪聲，凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作和休息并使人產(chǎn)生不舒適感覺(jué)的聲音都叫噪音，如流水聲、敲打聲、沙沙聲，機(jī)器轟鳴聲等都是噪音 。

5、什么是噪聲？說(shuō)說(shuō)你對(duì)噪聲的理解。 噪聲是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。是一類引起人煩躁、或音量過(guò)強(qiáng)而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來(lái)源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂(lè)廳、高音喇叭、早市和人的大聲說(shuō)話等。噪音能損害聽(tīng)力；噪聲能誘發(fā)多種疾病影響人的神經(jīng)系統(tǒng), 導(dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病，也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂；噪聲干擾人們的正常生活和工作，影響睡眠, 造成疲倦。 噪聲和廢水、廢氣一樣，已被列為主要環(huán)境污染之一。噪聲有什么危害？40分貝是正常的環(huán)境聲音，一般被認(rèn)為是噪聲的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在此以上便是有害的噪聲，它影響睡眠和休息、干擾工作、妨礙談話、使聽(tīng)力受損害，甚至引起心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化

6、系統(tǒng)等方面的疾病。分貝是衡量聲音大小的一種單位，就像“米”是長(zhǎng)度的單位一樣。剛能聽(tīng)到的聲音0分貝極安靜輕聲說(shuō)話20分貝安靜大聲說(shuō)話40分貝較安靜鬧市區(qū)60分貝吵載重汽車80分貝較吵舞廳、電鋸100分貝很吵噴氣式飛機(jī)120分貝耳痛大炮和火箭發(fā)射點(diǎn)附近140160分貝無(wú)法忍受我們能為減少噪聲做些什么？多種樹(shù)木、開(kāi)車盡量不鳴笛、公共場(chǎng)所不高聲喧嘩、淘汰陳舊設(shè)備、盡量使用光信號(hào)替代聲信號(hào)、有條件的設(shè)備安裝消音器、不高聲播放音響等等噪聲污染的防治在發(fā)聲物體處減弱即使用吸音材料，盡量減小物體的振動(dòng)。如：改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消聲器。 在傳播過(guò)程中減弱即想辦法分散和吸收傳來(lái)的

7、噪聲。如：在噪音直線傳播過(guò)程中，增加障礙物。 在人耳處減弱對(duì)某些噪聲來(lái)源我們無(wú)法從根本上減弱，只好從自身想辦法來(lái)解決。為了自己能夠正常工作、學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)噪聲不可避免時(shí)，可配戴耳朵保護(hù)器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花等。 中國(guó)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人為殘疾人總數(shù)的首位。為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長(zhǎng)，預(yù)防工作尤為重要。針對(duì)中國(guó)耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實(shí)，衛(wèi)生部、教育部、民政部等10部委局共同確定每年的3月3日為中國(guó)愛(ài)耳日。如何保護(hù)我們自己的聽(tīng)力？1、避免各種噪音。2、避免情緒波動(dòng)過(guò)大。情緒波動(dòng)過(guò)大可引起全身毛細(xì)血管的痙攣、收縮，造成內(nèi)耳聽(tīng)血管血流的嚴(yán)重減慢，發(fā)生

8、微循環(huán)障礙，從而使內(nèi)耳聽(tīng)神經(jīng)缺氧，導(dǎo)致突發(fā)性耳聾。3、避免亂挖耳朵。 平時(shí)不要隨便用不潔的小木棒、發(fā)夾等挖耳止癢，以防損傷耳道深處的鼓膜，引起外傷性鼓膜穿孔和化膿性中耳炎等病變，造成不同程度的聽(tīng)力減退。4、避免耳周高氣壓的影響。 如參加游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意不要讓耳朵先接觸水面；遇到燃放鞭炮，應(yīng)距現(xiàn)場(chǎng)3米以外或用手捂住耳朵；不能用手掌擊人耳部等。 聽(tīng)覺(jué)保護(hù)常識(shí)洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因

9、為過(guò)量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽(tīng)。當(dāng)發(fā)覺(jué)耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。保護(hù)我們的聽(tīng)力如何保護(hù)耳朵防止受外傷防噪聲刺激禁用耳毒性藥物不要長(zhǎng)時(shí)間用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待聽(tīng)力有障礙的人？同情 關(guān)心 理解 幫助溫馨提示： 在圖書(shū)館、電影院、醫(yī)院應(yīng)該控制自己的音量！對(duì)于我們是怎樣聽(tīng)到聲音的，你還有什么想知道、想繼續(xù)研究什么問(wèn)題？通過(guò)本節(jié)課對(duì)聲音的研究，你對(duì)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的有了哪些新的認(rèn)識(shí)？考考你聲音我最棒我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。我能積極參加小組討論。我能大膽發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。我能保證課堂秩序。今天課堂上，我能得（ ）顆星。 在塑料瓶里面放幾顆豆子，做成一個(gè)

10、發(fā)聲裝置。通過(guò)我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想用什么辦法使我們聽(tīng)到的聲音變輕？ 拓展練習(xí)再見(jiàn)！有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多

11、事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好

12、心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，

13、“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了

14、行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一

15、生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人

16、所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化