5年第3周音樂教案

1、學(xué)科音樂課 題金扁擔(dān)課型綜合課 時(shí)二課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)變拍子，波音的記法。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，以及音樂記憶能力。情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：體驗(yàn)歌曲熱烈的情緒。創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維內(nèi)容分析重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音進(jìn)行演唱。難點(diǎn)：初步了解波音在歌曲中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)；多媒體；圖片；教學(xué)策略質(zhì)疑解疑、合作探究策教學(xué)方法情景教學(xué)模式教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)情境整體感悟模唱旋律學(xué)生質(zhì)疑合作探究總結(jié)提升教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)程序 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新知 課后反思新修公路進(jìn)山洼，城鄉(xiāng)建設(shè)奔四化，你挑一頭，我挑一頭，奔向未來現(xiàn)代化，一同歡唱美好。1

2、、欣賞2、唱3、做4、演唱 第二1、創(chuàng)編2、學(xué)生質(zhì)疑3、合作探究4、匯報(bào)交流 教師點(diǎn)撥 重難點(diǎn)指導(dǎo)5、總結(jié)提升6、布置作業(yè)： 創(chuàng)編表演天真；活潑孩子們都能夠準(zhǔn)確地，積極地，大膽地講述自己的故事。感受音樂形象。模唱?jiǎng)?chuàng)編表演天真活潑課時(shí)創(chuàng)編質(zhì)疑分組集體以及個(gè)人表演唱。分組演唱，請(qǐng)每一名同學(xué)加上叫聲，試試看看哪一種更好。隨錄音填唱歌詞，學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，找出不足。分小組編創(chuàng)表演。孩子們能夠獨(dú)立思考能夠完整準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感用美好的歌聲來表達(dá)。感受音樂模唱?jiǎng)?chuàng)編表演輕快；活潑課時(shí)創(chuàng)編質(zhì)疑分組集體以及個(gè)人表演唱。解疑隨琴進(jìn)行模唱，唱得連貫流暢，字正腔圓。用一個(gè)母音進(jìn)行哼鳴，唱準(zhǔn)歌曲節(jié)拍。用三個(gè)音，編自己的歌唱一唱。 板書設(shè)計(jì)金扁擔(dān)民族兒童歌曲 悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn) 五年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的理解能力，加深人文思想的熏陶會(huì)更好。培養(yǎng)欣賞分辨的能力。這樣的訓(xùn)練，對(duì)于孩子