鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)說課

1、2015年全國中等職業(yè)學(xué)校(xuxio)“創(chuàng)新杯”教師說課大賽鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)(jgu)的組成與分類盧龍職教中心毛業(yè)美共二十六頁123456說教材(jioci)說學(xué)生(xu sheng)情況說教學(xué)方法說教學(xué)過程說板書設(shè)計說教學(xué)反思鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類共二十六頁本節(jié)課選自高等教育出版社出版，李世維主編的機(jī)械基礎(chǔ)（第二版）第六章。機(jī)械基礎(chǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其中鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)由于其結(jié)構(gòu)簡單、應(yīng)用廣泛，貼近學(xué)生生活，是學(xué)生接近實踐的紐帶。學(xué)好(xu ho)本節(jié)課不但可以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課的興趣，同時對學(xué)生建立設(shè)計意識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力起到潛移默化的作用。教材地位(dwi)與作用共二十六頁

2、學(xué)生基本情況知識與能力儲備學(xué)習(xí)情感與態(tài)度 2014級數(shù)控班 全部男生 合作意識比較強(qiáng) 已學(xué)運(yùn)動副基礎(chǔ)知識 對機(jī)構(gòu)有感性認(rèn)識，具備初步觀察分析能力 主動學(xué)習(xí)意識薄，需設(shè)計激發(fā)喜歡電腦操作、網(wǎng)絡(luò)交流、愛動手學(xué)生(xu sheng)情況4共二十六頁情感目標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)(jgu)的組成 2.掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用 1.培養(yǎng)(piyng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2.培養(yǎng)學(xué)生在實踐中應(yīng)用知識的能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生自信心.教學(xué)目標(biāo)共二十六頁教學(xué)重點 鉸鏈(jiolin)四桿機(jī)構(gòu) 類型及其運(yùn)動 特性 解決策略是在具體任務(wù)驅(qū)動下，借助多媒體演示，通過分組協(xié)作學(xué)習(xí)解決問題

3、教學(xué)難點鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(yndng)特點分析 解決策略是教師示范，小組成員協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)來突破難點教學(xué)重難點共二十六頁小組(xioz)合作協(xié)作(xizu)探究主導(dǎo)主體教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動共二十六頁可觀察(gunch)可操作(cozu)可交流信息化8共二十六頁知識回顧情景引入課堂總結(jié)作業(yè)布置教師示范提煉重點任務(wù)驅(qū)動探究新知教學(xué)過程5分鐘23分鐘7分鐘10分鐘共二十六頁微課教學(xué)(jio xu)工具共二十六頁知識(zh shi)回顧 加深理解上節(jié)課的知識，為本節(jié)課的學(xué) 習(xí)做好鋪墊。設(shè)計意圖共二十六頁導(dǎo)入新課1.將學(xué)生帶入生活情景中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的實際性2.抓住學(xué)生眼球，專注課堂

4、。3.采用小步子教學(xué)考慮學(xué)生接收能力設(shè)計意圖你知道(zh do)這是什么機(jī)構(gòu)嗎？共二十六頁任務(wù)一 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)(jgu)的組成共二十六頁1.讓學(xué)生認(rèn)識鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成，提高學(xué)生的查閱、思考和分析能力；2.通過多媒體演示、對照實物，簡要講解的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)，重點分析連架桿的運(yùn)動。設(shè)計意圖任務(wù)(rn wu)一 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成整周旋轉(zhuǎn)曲柄機(jī)架連桿連架桿往復(fù)擺動搖桿共二十六頁我有火眼金睛(hu yn jn jng)你能找出機(jī)架、連架桿、連桿(lin n)嗎？ 鞏固知識，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 問題， 培養(yǎng)學(xué)生 在實踐中應(yīng)用知識的能力。設(shè)計意圖小組搶答完成共二十六頁微課討論 合作任務(wù)(rn wu)

5、二 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及運(yùn)動特點共二十六頁機(jī)構(gòu)類型運(yùn)動特點應(yīng)用實例重點(zhngdin)1.通過多媒體演示、對照實物，簡要講解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型，重點講解其運(yùn)動特點,從而突破難點 2. 培養(yǎng)學(xué)生把書本知識學(xué)以致用，從而熟悉鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及運(yùn)動特點。3.學(xué)生小組合作完成，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和探究的能力。設(shè)計意圖任務(wù)(rn wu)二 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及運(yùn)動特點共二十六頁展示成果共二十六頁碎石機(jī)港口用起重吊車解決問題我能行他們(t men)是哪一類型呢？共二十六頁 通過學(xué)生對本堂課各個環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí)的總 結(jié)，梳理知識點，加深印象，鞏固知識，同 時鍛煉學(xué)生總結(jié)、歸納和表達(dá)的能力。教師 針對學(xué)生的小結(jié)情況，

6、進(jìn)行及時引導(dǎo)、補(bǔ) 充，完善學(xué)生對本堂課的整體認(rèn)識。 設(shè)計意圖 學(xué)生總結(jié) 1.學(xué)到哪些(nxi)知識？ 2.學(xué)到哪些學(xué)習(xí)方法？課堂(ktng)總結(jié)共二十六頁分?jǐn)?shù)知識回顧情境引入任務(wù) 一任務(wù)二強(qiáng)化練習(xí)課堂總結(jié)第一組第二組第三組第四組用積分制可激發(fā)學(xué)生的求知欲。設(shè)計意圖評價(pngji)共二十六頁選作：制做鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)模型，進(jìn)一步理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動特點必做： 1.配套(pi to)的練習(xí)冊61 2.預(yù)習(xí)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的判別 分層布置作業(yè)既可以讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又 可以讓學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，還可以達(dá)到 拔尖和減負(fù)的目的。設(shè)計意圖作業(yè)(zuy)布置共二十六頁 系統(tǒng)直觀的板書設(shè)計，及時體現(xiàn)本節(jié)課的

7、知識點,便于學(xué)生理解 掌握 。設(shè)計意圖機(jī)構(gòu)類型運(yùn)動特點應(yīng)用實例曲柄搖桿機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)動擺動縫紉機(jī)腳踏板雙曲柄機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)動火車車輪雙搖桿機(jī)構(gòu)擺動電風(fēng)扇搖頭機(jī)構(gòu)固定構(gòu)件-機(jī)架 可動構(gòu)件 連架桿 連桿 曲柄 搖桿 一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)組成二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型(lixng)級運(yùn)動特點鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成(z chn)和分類共二十六頁課堂(ktng)活動教師為主導(dǎo)學(xué)到知識(zh shi) 突出重點 突破難點輕松愉快主動參與任務(wù)為主線 學(xué)生為主體 做中學(xué) ，學(xué)中做老師學(xué)生教學(xué)反思共二十六頁共二十六頁內(nèi)容摘要2015年全國中等職業(yè)學(xué)校。喜歡電腦操作、網(wǎng)絡(luò)交流、愛動手。解決策略是在具體任務(wù)驅(qū)動下，借助多媒體演示，通過分組協(xié)作學(xué)習(xí)解決問題。解決策略是教師示范，小組成員協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)來突破難點。加深理解上節(jié)課的知識，為本節(jié)課的學(xué)。1.將學(xué)生帶入生活情景中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的實際性。任務(wù)一 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成。1.讓學(xué)生認(rèn)識鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成，提高學(xué)生的查閱、思考和分析能力。2.通