《最大的書(shū)》課件(更新)

1、 最大的“書(shū)”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)看到課題，你想問(wèn)什么？最大的“書(shū)”？最大的“書(shū)”什么?有字嗎？有畫(huà)嗎？引號(hào)？有用嗎？講了個(gè)什么故事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_，他為川川介紹了_。川川爬山半山腰 地質(zhì)勘探隊(duì)員最大的“書(shū)”我會(huì)讀：地質(zhì) 勘探 趴在 巖石 相冊(cè) 厚重 腳印 痕跡 煤炭刨根問(wèn)底 寶藏 躲藏我能讀好質(zhì)巖印厚冊(cè)勘痕刨煤起點(diǎn)終點(diǎn)走迷宮質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨你真棒煤手印巖石厚禮地質(zhì)畫(huà)冊(cè)勘探雨痕刨根問(wèn)底寶藏煤炭我能讀準(zhǔn)多音字：蛋殼地殼骨架花骨朵寶藏西藏捉迷藏陸地大陸陸佰元qiokggzngcnglli 最大的“書(shū)”指的是什么？

2、為什么加上引號(hào)？ “巖石就是書(shū)啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？” 書(shū)上有什么內(nèi)容？ 川川認(rèn)真地問(wèn)：“這上面有字嗎？” “有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的、是礦物。它們都是字呀！” 川川又問(wèn)：“這上面有圖畫(huà)嗎？” 叔叔說(shuō)：“有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”樹(shù)葉樹(shù)葉貝殼小魚(yú)它能告訴我們什么呢？ “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)

3、滿(mǎn)樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?叔叔說(shuō)：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這本書(shū)”讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏!” 你覺(jué)得川川是個(gè)怎么樣的孩子？ 川川總愛(ài)刨根問(wèn)底?！芭俑鶈?wèn)底”什么意思？質(zhì)厚底地質(zhì)質(zhì)量厚重厚禮腳底底層質(zhì)厚底第二課時(shí)冊(cè)巖寶趴鐵陸埋刨印冊(cè)：相冊(cè) 畫(huà)冊(cè)巖：巖石 巖層寶：寶藏 寶貝趴：趴著 趴下印：腳印 手印刨：刨坑 刨土埋：埋著 活埋陸：大陸 陸地鐵：鐵礦 鋼鐵 我真沒(méi)想到。讀課文交流收獲：我能給多音字組詞。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qiokggzngcnglli殼骨藏陸我能給多音字組詞。蛋殼地殼骨架花骨朵寶藏西藏捉迷藏陸地大陸陸佰元qi