人教版《印度-》公開課-ppt課件

1、第三節(jié) 印度第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家人教版 七年級地理下冊印度的古文明情景導入學習目標學習目標 1運用地圖說出印度的地理位置。學習目標 2 運用資料說明印度人口增長的特點及人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。學習目標 3通過分析印度的氣候特點，歸納印度水旱災害頻繁的原因，說出印度農(nóng)業(yè)的分布與地形的關系。學習目標 4根據(jù)資料說出印度服務外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。一、印度的地理位置目標一亞洲印度洋印度在哪里？小試牛刀說出圖中代碼所代表的地理事物A 海 B 灣 C 洋 E （國家）（2）橫穿印度的重要緯線H是 ，因此印度大部分位于 帶。目標一二、印度的人口印度是世界第二人口大國，2011年人口達到12.1億，僅次于

2、中國。（世界人口數(shù)量前六位國家）（億）印度人口分析材料1、 印度每年新增勞動力1800萬人左右，勞動力資源豐富，價格低廉。材料2、印度是世界上主要稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費國之一。材料3、印度是全球幾大移動電話市場之一。2008年，移動電話用戶達到3.5億人。材料4耕地面積（2005年）糧食產(chǎn)量（2008年）國內(nèi)生產(chǎn)總值（2008年）印度人均值/世界人均值0.660.610.13請說出印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢目標二三、印度的農(nóng)業(yè) 北部：喜馬拉雅山地 中部：低平的恒河平原南部：德干高原 熱帶季風氣候與糧食生產(chǎn)讀圖：印度大部分屬于什么氣候類型? 有什么特點？ 印度屬于熱帶季風氣候其氣候特點是：全年

3、高溫，一年分旱雨兩季。熱帶季風氣候的形成陸地海洋海洋陸地10月-次年5月6-9月東北風西南風旱雨季旱旱雨季雨一月七月水旱災害頻繁的國度印度水旱災害頻繁的原因水災旱災西南風的變化A來得早、退得晚、風力強盛B來得晚 、退得早、風力不足 熱帶季風氣候與糧食生產(chǎn)1.印度主要的糧食作物有哪些?2.分析印度糧食生產(chǎn)與地形和氣候的關系。1.同為季風氣候顯著，與我國相比，印度（） A.夏季盛行偏東風，降水較少B.冬季盛行偏北風，氣溫較低 C.夏季盛行偏南風，降水較多D.冬季盛行偏西風，氣溫較高2.印度的地形分布由北向南依次為（ ） A.山地、高原、平原 B.高原、平原、盆地 C.山地、平原、高原 D.山地、盆

4、地、高原3.印度半島大部分的地形區(qū)是（ ） A.喜馬拉雅山地 B.恒河平原 C.德干高原 D.印度河平原4.印度大部分是( ) A.溫帶大陸性氣候 B.熱帶雨林氣候 C.亞熱帶季風氣候 D.熱帶季風氣候5.印度經(jīng)常發(fā)生水災主要受（ ） A.東北季風的影響 B.西南季風的影響 C.原始森林遭到破壞 D.地形的影響四、印度的服務外包產(chǎn)業(yè)背景優(yōu)勢現(xiàn)狀印度印度的氣候印度的農(nóng)業(yè)第二人口大國服務外包產(chǎn)業(yè)印度的位置 印度的地形B1【目標1】圖中a海港為（ ）沿岸的( ) A孟加拉灣 加爾各答 B阿拉伯海 孟買 C阿拉伯海 新德里 D孟加拉灣 班加羅爾2【目標2】印度是農(nóng)業(yè)大國，a港口是最大港口，但是在此裝船

5、的貨物中農(nóng)產(chǎn)品卻很少，其原因最有可能是（ ） A工業(yè)發(fā)達消耗的農(nóng)產(chǎn)品多 B畜牧業(yè)發(fā)達，飼料需求量大 C自然災害頻繁農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量少 D人口眾多消耗的農(nóng)產(chǎn)品多4、【目標3】請說出a港口的氣候特征及其影響 ： 、 。5 【目標4】b城市雖然不臨海不臨河還處于高原山區(qū)，但是其經(jīng)濟處于全國領先地位，為什么呢？（請從經(jīng)濟發(fā)展方式和優(yōu)勢條件入手分析）Db印度的文化 1.每回以一個或多個人物為中心，而以許多次要人物構成一個社會環(huán)境，從人與人的關系上，從種種日常生活活動中，來表現(xiàn)人的思想性格與內(nèi)心世界。2.這些各自獨立、自成整體的故事，在結構上有一些共同的特點。大概而言，第一，故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但

6、又疏密相間，搖曳多姿。3.所謂語言風格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術個性，是詩人的個人氣質，詩歌美學觀念在作品中的凝結，是具有恒定性的，區(qū)別于其他詩人的藝術特色。不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的語言風格，同一詩人的不同作品，語言風格有時也不盡相同。4.他總是通過人物自己的行動和語言來顯示他們的性格，表現(xiàn)他們的思想情緒。關于人物，他很少做長篇大論的敘述，很少以作者身份出面來介紹他們，也沒有作多少添枝加葉的描寫。5.此題考查對人物形象的評價能力。首先要立足文本，通過分析“母親”的言行概括歸納出母親的形象特點；然后圍繞這些特點組織語言，表達贊美之情；發(fā)短信要采用第二人稱。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的國家。要想治理好自己國家的人，先要使家族中的各種關系整齊有序。要想使家族中的各種關系整齊有序的人，先要修養(yǎng)好自身