六年級下語文同步練習(xí)山中訪友_新課標(biāo)（無答案）

1、.*;六年級下語文同步練習(xí)-山中訪友人教版新課標(biāo)無答案窗體頂端1以下字音不完全正確的一組是A露水lu梔子zhB邀請yo澗水jianC流淌tn柏樹boD玄奧ao禪心chan2以下各組詞語中書寫有誤的一組是A堅(jiān)韌 青翠 樹冠 梔子B清翠 撞個(gè)滿杯 凝神C躬腰 俯身 姿態(tài) 逝川D悄悄 俠客 害羞 撐傘3以下詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A幾位老人面對新建的街心花園津津樂道。B張老師從教三十多年，德高望重。C七十歲的爺爺經(jīng)過這段時(shí)間的休養(yǎng)，臉顏紅潤，真好似返老還童。D夜晚，站在樓頂遠(yuǎn)眺眼前的紅旗大街，路燈點(diǎn)點(diǎn)，波光明滅。4以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。B德高望重

2、的老橋，說明了橋歷史悠久并做出過很大奉獻(xiàn)。C走進(jìn)樹林，每一株樹都是我的知己，表達(dá)了我對樹林的喜歡。D拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說明作者很相信命運(yùn)。5判斷下面兩個(gè)句子所用修辭手法。1走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。 2突然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩人在云頭朗讀。 閱讀下文，完成610題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓 的天空返老還童，露出 的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的

3、歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著 的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！6給字注音：漾 攜 和7給文中空缺處填上適宜的詞。8這段文字除整段運(yùn)用擬人修辭手法外，還運(yùn)用了_ 的修辭手法。9這段文字中作者拜訪了哪些朋友？_10文章字里行間流露了對大自然的喜歡。從本段中找出兩句來加以體會(huì)。_閱讀下文，完成1114題。你也能看得到很高很高的碧綠的天

4、色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花朝榮的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到非常的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。11第1段中“朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，作者為什么要寫“朝東？_12文章第1段的描寫，不時(shí)變換著角度a由_覺_覺_覺b由_視_視13作者寫槐