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1、1、什么是不等式?2、不等號有幾種符號表示?。3、等式有哪些基本性質(zhì)?一、復(fù)習(xí)引入:7.1不等式及其基本性質(zhì)(二)二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握不等式的基本性質(zhì)。2. 能利用不等的基本性質(zhì)對不等式進(jìn)行變形。三、自學(xué)提綱: 閱讀課本第2426面內(nèi)容,解決下列問題:1.不等式的基本性質(zhì)是什么?2.等式與不等式的基本性質(zhì)有哪些相同和不同的地方?3.利用不等式的基本性質(zhì),將下列不等式化成“xa”或 “xa”的形式.(1)X-32;(2)3XX+2;(3)5X5;(4)X-33X+6不等式的基本性質(zhì): 1.不等式兩邊都加上 (或減去)同一個數(shù)(或同一整式),不等號方向不變。如果ab,那么acbc. 2.不等式的
2、兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變。如果ab,c0 ,那么 acbc或 ) 四、合作探究: 4.不等式的對稱性:如果ab,那么bb,bc,那么ac不等式基本性質(zhì): 3.不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù), 不等號的方向改變。 如果ab,c0 那么acbc(或 )四、合作探究: 2、設(shè)ab,用“”或“”填空并口答是根據(jù)哪一條不等式基本性質(zhì)。(1) a - 3 b - 3; (2)a3 b3(3) 0.1a 0.1b; (4)-4a -4b(5) 2a+3 2b+3;(6)(m2+1)a (m2+1)b (m為常數(shù))五、鞏固新知: 1、利用不等式的基本性質(zhì),將下列不等式化成“xa
3、”或“xa”的形式.(1)X-32;(2)3X2X+2;(3)5X5;(4) -3X63、判斷下列各題的推導(dǎo)是否正確?為什么?(1)因為7.55.7,所以-7.5-5.7;(2)因為a+84,所以a-4;(3)因為4a4b,所以ab;(4)因為-1-2,所以-a-1-a-2;(5)因為32,所以3a2a注:(5)不對,應(yīng)分情況逐一討論當(dāng)a0時,3a2a(不等式基本性質(zhì)2)當(dāng) a=0時,3a=2a當(dāng)a0時,3a2a(不等式基本性質(zhì)3) 五、鞏固新知: 在利用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形時,當(dāng)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個字母,字母代表什么數(shù)是問題的關(guān)鍵,這決定了是用不等式基本性質(zhì)2還是基本性質(zhì)3,也就是不等號是否要改變方向的問題;運用不等式基本性質(zhì)3時,要變兩個號,一個性質(zhì)符號,另一個是不等號小結(jié):五、鞏固新知: 4、填空:五、鞏固新知: (1) 2a 3a , a是 數(shù)(3) ax 1 , a是 數(shù)(2) , a是 數(shù)正正負(fù)練習(xí):課本第26面1、2、3六、課堂小結(jié):1.不等式的基本性質(zhì)是什么?2.等式與不等式的基本性質(zhì)有哪些相同和不同的地方?3.如何利用不等式的基本性質(zhì)將不等式化成“xa”或 “xa”的形式? 課堂作業(yè):必做題:課本27頁習(xí)題7.
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