幼兒園音樂教研組工作計劃(2021新版)

1、編號:YB-JH-0982幼兒園音樂教研組工作計劃（2021新版）Frequently formulating work plans can make people/ s life, work and study more regular, anddevelop good habits； which is a habit necessary for success in doing things（工作計劃）部門：姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作計劃I Work Plan第 頁第 頁幼兒園工作計劃幼兒園音樂教研組工作計劃（2021新版）摘要：經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和

2、學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，因為習慣了制訂 工作計劃，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣。本內(nèi)容可 以放心修改調(diào)整或直接使用。幼兒園音樂教研組工作計劃（一）一、指導思想：音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機會的重要社會實踐領(lǐng)域之一。 孩子在感受、表達音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的 是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。美妙的聲音在現(xiàn)實生活中是到處存在的：風兒吹過樹枝的呼呼 聲，雨點落在窗臺的滴答聲，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲, 一切美妙的聲音匯集在一起，形成了一首美妙的樂曲，所以讓孩子 接觸、感受音樂美，大自然、生活是最直觀、豐富的場所。同 時，

3、36歲兒童學習與發(fā)展指南中也指出藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān) 鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒工作計劃I Work Plan 幼兒園工作計劃對美的感受和體驗。因此，本學期我們音樂學科組將認真貫徹幼兒園教育指導綱 要（試行）、36歲兒童學習與發(fā)展指南，并沿著相城區(qū)音 樂學科組的前進步伐，圍繞打擊樂器演奏活動，確立以感受 自然、體驗生活為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動。力求在尊重幼 兒，崇尚自然的狀態(tài)下，幫助幼兒享受音樂活動的快樂，并發(fā)展幼 兒感受音樂的能力。同時提高教師對音樂的敏感度，豐富音樂內(nèi)涵, 提高教師組織打擊樂器演奏活動的能力。二、活動目標：.加強學科組成員的理論學習,提高教師

4、對節(jié)奏樂活動的把握 能力。.豐富幼兒對各種好聽聲音的認知和積累。.收集、整理出各種常見的自然物品，并根據(jù)音色特點進行歸 納、分類。.對這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用，嘗試設(shè)計演奏方案。三、具體措施：幼兒園工作計劃1 .組織教師學習幼兒園教育指導綱要（試行）、36 歲兒童學習與發(fā)展指南、徐卓婭的打擊樂器演奏活動，利用 網(wǎng)絡(luò)、書籍增強教師對節(jié)奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基 礎(chǔ)。2另一方面，利用專題研討會，學科組成員對實踐研究中的困 惑、觸動，進行分享活動，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教 育實踐能力。.樹立一日活動皆課程的教育理念,重視一日生活各個環(huán) 節(jié)的教育價值，如散步活動、戶外體鍛活動

5、等，引導幼兒從自己的 生活出發(fā)，走進大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對音樂的感 受有著直觀性，所以讓孩子真實地去尋找、感受，加以老師的恰當 引導，能讓孩子在愉悅的心境中切實地感受到自然界中的聲音美。.教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對自然界的聲音資料 做好記錄、收集工作。.音樂有開啟智慧的作用，接觸不同的生活環(huán)境，就將積累不 同的感受經(jīng)驗，所以我們還將利用家長資源，發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子走工作計劃I Work Plan 幼兒園工作計劃進更廣闊的自然，尋找更美好的聲音，積累更豐富的感受。.注重優(yōu)秀音樂作品、文學作品的傾聽、賞析，逐步增強幼兒 的音樂靈敏性。.結(jié)合區(qū)域游戲、教學活動的開展，為孩子音樂

6、感受的表達開 拓自由、廣闊的空間。幼兒園音樂教研組工作計劃（二）一、基本情況分析：本學期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、 兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著綱要 的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以 情動人。以在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感為主課題，采取 多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音 樂游戲;中班采用了唱歌和韻律活動的形式;大班則繼續(xù)堅持唱歌，充 分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實踐中,教師能體 現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形

7、式的教學幼兒園工作計劃活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更 爰音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與 生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增 強了，個性得到了很好的發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn) 了 在探索中學習，在學習中探索，教師與幼兒共同成長的過程。同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題,如：怎榕等環(huán)境育 人的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。 如何面向全體、關(guān)注個體,使每個孩子都有體驗成功的機會等。為 我們下學期的教學研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的深 入。二、課題：在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感三、

8、指導思想：1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼 兒進行情感教育的工具。綱要中指出：應充分發(fā)揮藝術(shù)教育的 情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技第 頁第 頁工作計劃I Work Plan 幼兒園工作計劃能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的 傾向。2、綱要中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝 術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法 和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng) 造的快樂。四、目標：L將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的 研究與學習，更好的指導實踐工作。2、將音樂藝

9、術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介 作用，促進教育整體化、綜合化的要求。3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒 的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗 成功的機會4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、 演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)工作計劃I Work Plan 幼兒園工作計劃調(diào)、合作能力。5、樹立環(huán)境育人的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境 與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好師幼互動的形成。五、措施：1、堅持綱要的學習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料, 并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。

10、2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶 幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂 表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地 表現(xiàn)音樂。3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使 其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。4、進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從 適宜幼年齡特點的教法入手,更廣泛的采用多樣的形式開展教學。幼兒園音樂教研組工作計劃（三）工作計劃I Work Plan第 頁工作計劃I Work Plan第 頁幼兒園工作計劃一、本學期教學目標：【歌唱歌謠】.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂

11、，并與他人合作演唱.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能 較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當 控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞， 曲調(diào)所表達的內(nèi)容、情感;并能用自然、美好的聲音進行歌唱歌謠表 現(xiàn)【韻律游戲】.喜歡參加韻律活動和音樂游戲乂本驗韻律活動和音樂游戲中的 快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。.能夠較自如的運用和控制自己的身體動作;你簡單實用韻律輔 助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂

12、的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動幼兒園工作計劃表現(xiàn)。【玩奏樂器】.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快 樂。.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中 有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演 奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本 的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與 指揮相配合。.碰鈴鈴鼓響板?！疽魳沸蕾p】.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。.初步學習運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達 自己對音樂作品的想象和情感體

13、驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與 同伴交流合作。幼兒園工作計劃二、教學進度（）九月.歌唱歌謠嗡吧吧（蒙氏）.韻律游戲蹦踏踏蹦踏（蒙氏）.韻律游戲熱帶叢林（親子）4歌唱歌謠小腳.音樂欣賞游樂場.玩奏樂器廚房音樂（蒙氏）（二）十月L歌唱歌謠洗手擦臉2.韻律游戲小小音樂家3歌唱歌謠劃船（三）十一月.韻律游戲彩帶舞（蒙氏）.音樂欣賞紡織歌.歌唱歌謠鴿子（蒙氏）幼兒園工作計劃.韻律游戲快樂小豬（蒙氏）.音樂欣賞獅子王利用課余時間在幼兒欣賞動畫片的時候進 行。.玩奏樂器馬蹄聲聲雙響筒碰鈴.歌唱歌謠快樂哆啄咪（四）十二月.韻律游戲圣誕禮盒（親子）.玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選腕鈴（蒙氏）（五）一月.韻律游戲小貓