伏雁老師視頻材料說明

1、伏雁老師視頻材料說明自從走上講臺的那一刻起，伏雁老師就下定決心將自己的一生奉獻(xiàn)給天真可愛的孩子，20歲的她立志要用自己的青春與熱情，讓孩子們的生命一路陽光，成長為一名合格的公民，一名“全面發(fā)展，個性成長”的人才。在24年的教育生涯中，她始終秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念，在教育教學(xué)中精益求精，不斷學(xué)習(xí)，訂閱小學(xué)語文研究、甘肅教育等多種雜志書籍，觀摩名師課堂實(shí)錄，虛心向?qū)＜仪拜呎埥蹋徊粩嗵剿?，在自己的課堂大膽實(shí)踐，力爭讓自己的課堂成為孩子們的知識樂園、快樂課堂、幸福起點(diǎn)。在語文教學(xué)中，她堅持“大語文”教學(xué)觀，真正以學(xué)生為主體，自己做一名“組織者、導(dǎo)演、參與者”，通過自己精心設(shè)計的環(huán)節(jié)，

2、引發(fā)學(xué)生的探究欲望，逐步引導(dǎo)學(xué)生自我生成，拓展延伸，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，讓課堂成為學(xué)生自己的課堂，有意義的課堂。她成了孩子們的朋友，可以信賴的人，她的教學(xué)成績常常在全縣名列前茅。視頻中所節(jié)選的課堂實(shí)錄是人教版五年級語文上冊的古詩泊船瓜洲的教學(xué)，伏雁老師主要設(shè)計“自主研究，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容自主探究，體會思想感情”等幾個環(huán)節(jié)。讓學(xué)生通過自己的誦讀來達(dá)到感悟，創(chuàng)造寬松愉悅的氛圍引發(fā)學(xué)生廣泛質(zhì)疑，進(jìn)而設(shè)計獨(dú)立思考、小組合作討論，促進(jìn)學(xué)生自我生成，自我生發(fā)。后面引導(dǎo)歸納總結(jié)時出示事先準(zhǔn)備好的王安石詳細(xì)背景資料，讓學(xué)生知詩人，悟詩意，釋解心中剛才的疑惑，升華對于古詩的理解，讓改革家王安石

3、在孩子們的心靈中留下深刻的印象。在教育教學(xué)中，伏雁同志堅持“立足現(xiàn)在，成就未來”的理念，為孩子們的一生幸福奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。作為語文教師，作為班主任，作為年級主任，作為教研組長，作為少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，她始終將孩子們的德育放在首位，首先教會孩子們做人，培養(yǎng)孩子們健康積極的價值觀和人文素養(yǎng)，讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣。在她的努力下，學(xué)校形成了濃厚的育人氛圍。她曾編輯一冊語文配套練習(xí)與檢測，緊貼課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，得到學(xué)生及家長的一致好評；負(fù)責(zé)主編了學(xué)校校本教材中華經(jīng)典古詩文讀本，每天孩子們在悠揚(yáng)的音樂聲中誦讀經(jīng)典開啟新的一天，讓經(jīng)典浸潤孩子們的心靈。由她負(fù)責(zé)主編的校報啟航，每期刊登學(xué)生習(xí)作、書畫作

4、品，以及文明禮儀、科普常識等內(nèi)容，發(fā)表關(guān)于遵守交通規(guī)則、勤儉節(jié)約等的倡議；興國四小教師論文集更是廣大教師的鐘愛；她組織多種活動營造“書香校園”，舉辦過“校園讀書之星”評選，“古詩文誦讀比賽”，在班級建成了讀書角，開展了“親子閱讀”等活動，引導(dǎo)孩子們一生與書為伴。她每年清明都組織學(xué)校師生祭奠英烈，國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展相應(yīng)活動，讓大家接受愛國主義、尊老愛幼等傳統(tǒng)文化教育。新隊(duì)員隆重入隊(duì)儀式，開展為期一周的少先隊(duì)知識教育，鼓勵大家爭做文明合格小隊(duì)員；組織少先隊(duì)干部的競選上崗與培訓(xùn)，組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”培養(yǎng)孩子們的文明習(xí)慣；評選“十佳少先隊(duì)員”和優(yōu)秀隊(duì)員，樹立身邊的榜樣；開展“我為廣場來美容”等多

5、種社會公益實(shí)踐活動，使同學(xué)們得到鍛煉，受到教育。她組織的“誠信，從我做起”、“節(jié)約資源四個一”等主題隊(duì)會，學(xué)生深受教育，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。她還每年主持舉辦“歌詠比賽”、“演講比賽”、“書畫展覽”、“歡慶六一，放飛夢想”等多種活動，搭建展示平臺，陶冶同學(xué)們的情操，鍛煉同學(xué)們的能力。她本人多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任、示范班主任”，所帶班級也多次被評為“優(yōu)秀班集體”。2012年她被評為“甘肅省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，學(xué)校教師們都說名副其實(shí)。同時她還熱心幫助新教師積累經(jīng)驗(yàn)，完成由大學(xué)生到合格教師的迅速成長；積極參加“師帶徒”活動，悉心指導(dǎo)每一位教師，每月都要指導(dǎo)徒弟完成一篇教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)課，幫助他們分析教學(xué)中的點(diǎn)滴不足。經(jīng)她指導(dǎo)的教師蘇霞、馬巧霞等教師教學(xué)風(fēng)格已然初步形成，馬巧霞獲得甘肅省“綜合實(shí)踐課競賽”三等獎、天水市一等獎，蘇霞獲得天水市語文優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，秦安縣一等獎。作為教研組長，每學(xué)期她總要聽40節(jié)以上的課，組織各類教學(xué)研討活動，找準(zhǔn)從課堂中剛剛走出的鮮活的具體問題，如“語文課如何有效導(dǎo)入”、“怎樣增加低年級識字教學(xué)的實(shí)效性”等，引導(dǎo)大家破解疑難，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；她自己更是不斷思考，努力探索，由她撰寫的低年級識字教學(xué)基本流程在全縣進(jìn)行推廣。伏雁老師總說：“作為一名教師，我覺得我收獲了更多的幸福。當(dāng)看著一個個孩子從懵懂少年長成一個個大姑娘大小伙子，當(dāng)他們走上工作崗位