中南六省區(qū)高校圖書館

1、中南六省（區(qū)）高校圖書館2009年學(xué)術(shù)年會(huì)征文解析 付先華 2009年10月28日1 主要內(nèi)容1 征文情況 2 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明3 征文解析 21 征文情況 征文作者省份分布 自2009年4月10日發(fā)出征文通知以來(lái)，廣大圖書館員積極響應(yīng)，踴躍投稿。截止9月10日，共收到征文104篇。其中，湖北省43篇，廣西壯族自治區(qū)32篇，海南省15篇，湖南省8篇，河南省5篇，山東省1篇。31 征文情況 征文作者省份分布表省 份 篇 數(shù) 占總篇數(shù)百分比 湖 北 43 41% 廣 西 32 31% 海 南 1514% 湖 南 88% 河 南 55% 山 東 11% 合 計(jì) 104100% 41 征文情況圖書館重視與支持

2、武漢生物工程學(xué)院圖書館12篇海南醫(yī)學(xué)院圖書館7篇中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書館6篇武漢理工大學(xué)圖書館5篇廣西柳州師范高等專科學(xué)校圖書館5篇52 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明征文分組第一組：高校圖書館管理第二組：高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)第三組：高校用戶服務(wù)與教育第四組：現(xiàn)代信息技術(shù)及其它62 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1）學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)用價(jià)值：30分；2）層次清晰，結(jié)構(gòu)合理：25分；3）選題新穎，論證有力：30分；4）語(yǔ)言通順，格式規(guī)范：15分。72 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明評(píng)審程序 集中聽取征文情況、確定評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)分組評(píng)審交流 集中點(diǎn)評(píng)，各組組長(zhǎng)匯報(bào)評(píng)選情況 宣布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果 82 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果按照大約50%的比例 56篇征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)

3、10篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)26篇。 92 評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明評(píng)獎(jiǎng)比例表獎(jiǎng) 項(xiàng) 篇 數(shù) 占總篇數(shù)的百分比 一等獎(jiǎng) 10 9% 二等獎(jiǎng) 20 19% 三等獎(jiǎng) 26 25% 合計(jì) 56 53% 103 征文解析 主題分類第一方面：高校圖書館管理29篇第二方面：高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)28 篇第三方面：高校圖書館用戶服務(wù)與教育 34篇第四方面：現(xiàn)代信息技術(shù)及其它13篇 113 征文解析 主題分類表主 題 篇 數(shù) 占總篇數(shù)的百分比 圖書館管理 29 28% 文獻(xiàn)資源建設(shè) 28 27% 用戶服務(wù)與教育 34 33% 現(xiàn)代信息技術(shù)及其它 13 12% 合 計(jì) 104 100% 123.1 圖書館管理 圖書館管理主要是

4、人的管理。人是管理的主體，也是管理的對(duì)象。圖書館管理類文章有29篇。133.1 圖書館管理文章分布表分 類篇 數(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)9管理創(chuàng)新5科學(xué)發(fā)展5圖書館核心價(jià)值2圖書館評(píng)估1圖書館法1人文建設(shè)1文化建設(shè)1圖書館理念1圖書館和資料室合力1情報(bào)學(xué)理論1圖書館史1合計(jì)29143.1 圖書館管理管理理念和諧管理思想管理制度創(chuàng)新管理模式創(chuàng)新 組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 管理手段創(chuàng)新 文化建設(shè)創(chuàng)新例會(huì)制度153.1 圖書館管理人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題整體素質(zhì)偏低高學(xué)歷、高職稱的人才少高層次技術(shù)人員缺乏專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，非信息管理和圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)者居多年齡、性別結(jié)構(gòu)不合理。老弱病殘者居多，女館員居多，男女比例失調(diào)人才流失現(xiàn)象

5、嚴(yán)重163.1 圖書館管理人才隊(duì)伍建設(shè)原因分析觀念上的問(wèn)題管理機(jī)制落后 物質(zhì)待遇差 社會(huì)地位低 173.1 圖書館管理人才隊(duì)伍建設(shè)建議與對(duì)策轉(zhuǎn)變觀念，重視專業(yè)人才引進(jìn)、培養(yǎng)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)及終身學(xué)習(xí)的教育建立競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束、淘汰新機(jī)制183.1 圖書館管理科學(xué)發(fā)展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 以人為本 內(nèi)外協(xié)調(diào) 創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 193.1 圖書館管理科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持投入、多方籌措資金加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化建設(shè)文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)行目標(biāo)管理開展民辦高校圖書館工作評(píng)估 203.1 圖書館管理圖書館評(píng)估美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)StatsQUAL評(píng)價(jià)工具 LibQUAL+ MINES for library 213.2

6、 文獻(xiàn)資源建設(shè) 論述圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的文章28篇。其中從宏觀上探討文獻(xiàn)資源建設(shè)的有7篇；開放存取與館藏建設(shè)5篇；資源共建共享4篇；文獻(xiàn)編目、著錄、排架4篇；導(dǎo)航庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)構(gòu)庫(kù)建設(shè)3篇；數(shù)字資源組織、利用2篇；圖書采購(gòu)1篇，藏書剔舊1篇，聲像資料建設(shè)1篇。223.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)文章分類表分類 篇數(shù)文獻(xiàn)資源建設(shè) 7開放存取與館藏建設(shè) 5資源共建共享 4文獻(xiàn)編目 4導(dǎo)航庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)構(gòu)庫(kù) 3數(shù)字資源組織、利用 2圖書采購(gòu) 1藏書剔舊 1聲像資料建設(shè) 1合計(jì) 28233.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)原則實(shí)用性原則 系統(tǒng)性原則特色化原則共建共享原則 243.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)問(wèn)題經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題資源整

7、合問(wèn)題 253.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)策略建立合理的文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)體系提高文獻(xiàn)資源的利用率搞好文獻(xiàn)資源評(píng)價(jià)注重館藏文獻(xiàn)的復(fù)選與剔除加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)的共建共享263.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)其它問(wèn)題研究高職院校的文獻(xiàn)信息資源建設(shè) 業(yè)務(wù)外包對(duì)館藏建設(shè)的影響重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè) 特色館藏建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)導(dǎo)航庫(kù)建設(shè)273.2文獻(xiàn)資源建設(shè)開放存取資源開放存取資源建設(shè)原則收集策略收集原則組織形式對(duì)館藏建設(shè)影響的研究對(duì)館藏政策的影響對(duì)資源建設(shè)成本的影響對(duì)館藏體系的影響對(duì)館藏資源組織和揭示方式的影響等 283.2文獻(xiàn)資源建設(shè)導(dǎo)航庫(kù)與機(jī)構(gòu)庫(kù) 建設(shè)導(dǎo)航庫(kù)建設(shè)的原則適宜性原則標(biāo)準(zhǔn)化原則保密性原則機(jī)構(gòu)庫(kù)的建設(shè)與發(fā)展募集資金完善制度版權(quán)

8、問(wèn)題開源軟件系統(tǒng) 293.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)館際合作與 資源共建共享館際合作模式 資源共享方式 數(shù)字資源共建共享 電子圖書聯(lián)盟設(shè)想 區(qū)域圖書館資源共建共享 技術(shù)層面、地域優(yōu)勢(shì)、文獻(xiàn)資源 303.3 用戶服務(wù)與教育 高校圖書館用戶服務(wù)與教育的文章共計(jì)34篇。其中探討圖書館服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)評(píng)價(jià)的9篇；參考咨詢（含館際互借、科技查新、學(xué)科館員、信息檢索課）6篇；用戶教育和信息素質(zhì)教育6篇，讀者服務(wù)、閱讀指導(dǎo)、流通工作13篇。313.3 用戶服務(wù)與教育文章分類表 分 類 篇 數(shù) 服務(wù)創(chuàng)新 9 參考咨詢 6 用戶教育 6 閱讀指導(dǎo) 13 合計(jì) 34 323.3 用戶服務(wù)與教育服務(wù)創(chuàng)新圖書館服務(wù)宣言的解讀 服

9、務(wù)創(chuàng)新與核心價(jià)值中國(guó)-東盟環(huán)境下高校圖書館的信息服務(wù) 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)領(lǐng)域 333.3 用戶服務(wù)與教育導(dǎo)讀工作 高職院校圖書館閱讀指導(dǎo)與閱讀活動(dòng) 高校圖書館閱讀管理新模式閱讀積分制閱讀療法提高大學(xué)生的心理素質(zhì) 343.3 用戶服務(wù)與教育參考咨詢 澳大利亞迪肯大學(xué)圖書館讀者咨詢和館際互借服務(wù) 數(shù)字參考咨詢服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 從GOOGLE SCHOLAR 探索文獻(xiàn)傳遞整體革新 嵌入式學(xué)科館員 353.3 用戶服務(wù)與教育用戶教育實(shí)施信息素質(zhì)教育的舉措構(gòu)建我國(guó)大學(xué)生信息素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建信息素養(yǎng)教育模式營(yíng)造良好的信息素養(yǎng)教育環(huán)境增開信息檢索公共必修課舉辦專題講座和一小時(shí)講座開展新生入館教育編印如何

10、利用圖書館資料等363.4 現(xiàn)代信息技術(shù)及其它 文章分類表 分 類篇 數(shù)數(shù)字資源建設(shè)管理平臺(tái)1圖書館無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)1數(shù)字圖書館信息集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)1圖書館網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)1Excel 、PowerPoint 軟件應(yīng)用2圖書館信息安全1教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作2圖書館機(jī)房熱交換器1信息技術(shù)人員素質(zhì)1知識(shí)產(chǎn)權(quán)1館刊1合計(jì)13373.4 現(xiàn)代信息技術(shù)研究?jī)?nèi)容數(shù)字資源建設(shè)管理平臺(tái)研究 圖書館無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)數(shù)字圖書館信息集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖書館主頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)資源系統(tǒng)建立 圖書館信息安全 Excel 、PowerPoint2003 軟件應(yīng)用383.4 現(xiàn)代信息技術(shù)及其它圖書館學(xué)習(xí)型館刊的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)重視突出特色 394 結(jié)語(yǔ)成績(jī) 這次征文主題內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，涵蓋了圖書情報(bào)學(xué)理論、圖書館管理創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)、文獻(xiàn)資源建設(shè)、高校用戶服務(wù)與教育、現(xiàn)代信息技術(shù)等方方面面，對(duì)高校圖書館理論與實(shí)踐中的重大問(wèn)題，以及高校圖書館新技術(shù)、新方法進(jìn)行了系統(tǒng)研究和探討，為高校圖書館事業(yè)的發(fā)展提供了新理念、新思路，對(duì)高校圖書館實(shí)際工作將會(huì)起到有益的啟發(fā)和借鑒作用。404 結(jié)語(yǔ)不足 這次征文雖然涉及面廣，但是關(guān)于數(shù)字資源的組織、利用和評(píng)價(jià)以及用戶行為方式的研究文章少之又少。文章的結(jié)構(gòu)、行文以及規(guī)范方面還存在一定不足。另外，由于參會(huì)作者不多，征文未能得到廣泛