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文檔簡(jiǎn)介
第第9頁(yè)大班美術(shù)教案三篇
大班美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極嘗試用勾畫手掌來(lái)形成樹的輪廓,并通過(guò)各種線條、圖案裝飾樹,激發(fā)對(duì)線描畫的愛好,加強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、培育幼兒探究樹的技能,通過(guò)感官觀測(cè)并記錄樹的樣子。
4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象
5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備:
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入,引起幼兒愛好。
〔1〕師〔點(diǎn)擊課件,出示"樹"〕:這是什么字?你認(rèn)識(shí)嗎?
〔2〕師:世界上的樹有許多種,你知道的有哪些?
〔3〕師:樹的種類多,外形也是各式各樣,讓我們一起來(lái)觀賞一下〔點(diǎn)擊課件〕這些樹象我們的什么?
〔4〕師生小結(jié):這些樹是我們的小手變成的,這些樹有的樹干粗、有的細(xì);有的樹冠大、有的小,有的樹冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、外形各異。
〔5〕師:我們到幼兒找一找各式各樣的樹。
2.講解示范,掌控繪畫要求
〔1〕師:今日我們就用線描的方法來(lái)畫樹,你想怎么畫?
幼:用各種線條、圖案……
〔2〕師:你們熟識(shí)哪些線條?
幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……〔老師依據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法〕。
〔3〕觀賞線描畫范作,感受線條改變帶來(lái)的藝術(shù)美感。
師:在這些作品中你發(fā)覺了哪些線條?這些線條有什么改變呢?它們是怎樣排列、組合的?
〔4〕師:不同的線條改變組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美,你們情愿來(lái)試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小伙伴商量一下。
〔5〕幼兒自由溝通,介紹自己的想法。
〔6〕師〔點(diǎn)擊課件示范〕:假如添畫上自己喜愛的圖案,肯定會(huì)更滿足,你喜愛什么圖案呢?
3.幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)
〔1〕交代要求:在電腦中選一棵或者是平??吹竭^(guò)的樹,在紙上畫好形狀〔輪廓〕,要畫得盡量大,布局合理。
〔2〕幼兒作畫,提示先畫好的幼兒寫好名字,將作品貼在展板上。
4.講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)
〔1〕引導(dǎo)幼兒相互觀賞,用貼五角星的方法選出"你最喜愛的樹"
〔2〕請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛的理由,并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)看法。
〔3〕介紹線描畫,鼓舞幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
小百科:手掌白而無(wú)血色,提示營(yíng)養(yǎng)不良,貧血或病在肺臟;失血過(guò)多、術(shù)后體虛、產(chǎn)后體虛的手掌多呈白色無(wú)華。
大班美術(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。
2、進(jìn)展幼兒的制造力,想象力。
3、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備:
彩筆畫紙投影儀圓形教具〔特制〕
〔兩個(gè)圓形虛線處縫合,再在圓形的面上繪圖。老師演示時(shí)要快,像是變魔術(shù),幼兒會(huì)很感愛好。〕
活動(dòng)過(guò)程:
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,以手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)愛好。
2、以孫悟空七十二變的本事,激發(fā)幼兒想像力和制造力,想象出于圓形相象的物體。
3、通過(guò)幼兒書空添畫和投影添畫,引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫欲望。
4、與孫悟空比本事的形式,進(jìn)行繪畫作業(yè)。
5、講評(píng),展示優(yōu)秀作品。
結(jié)束部分:
我們帶著自己的作品與孫悟空去競(jìng)賽。
活動(dòng)延伸:
利用各種幾何圖形,進(jìn)行組合添畫。
具體活動(dòng)過(guò)程:
1、小伙伴,你們好!聽說(shuō)你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》,你們還會(huì)跳嗎?我們一起跳起來(lái)好嗎?〔進(jìn)入活動(dòng)室〕
2、小伙伴跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?〔圓圈舞〕來(lái),我們也來(lái)圍成圓圈坐下來(lái)玩?zhèn)€手指游戲好嗎?
手指游戲:老師:我的小手拍一拍,幼兒:〔拍拍拍拍拍〕
我的小手碰一碰,〔碰碰碰碰碰〕
我的小手握一握,
〔握握握握握〕
我的小手敲一敲,〔敲敲敲敲敲〕
我的小手做三角,〔做做做三角〕
我的小手做個(gè)圓,〔做做做個(gè)圓〕
3、小伙伴,誰(shuí)的小手做的圓好啊,比一比誰(shuí)的圓?〔幼兒相互比手〕
看,我的圓好嗎?〔老師出示預(yù)備好的教具〕
4、你們可不要小看這個(gè)圓形,它可是一個(gè)寶圓啊,知道是誰(shuí)送給我的嗎?告知你們吧!昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空,孫悟空的本事可大啦,他七十二變,還教了我?guī)渍心兀∧銈兿氩幌肟纯窗??大家跟我一起?23,這個(gè)圓就會(huì)變的,預(yù)備好!〔齊〕123,〔老師翻動(dòng)教具〕這是什么?〔是西瓜〕,你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是西瓜的?〔有瓜紋啊,綠綠的〕〔齊〕123變,又變成什么了?〔小娃娃〕,在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭,真有趣??!〔齊〕123變,這是大家最喜愛的足球,這也是圓形變的,上面有黑白格子,成為大家喜愛的足球!
5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法,小伙伴動(dòng)腦筋想一想,圓形還能變出什么物體來(lái)呢?
幼兒想象,回答。示范繪畫,在投影儀上展示。
6、剛才小伙伴在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象,真是有趣,我發(fā)覺小伙伴很聰慧,我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們,除了圓形可以變,還有什么幾何圖形可以變呢?〔長(zhǎng)方形可以變成。三角形可以變成。梯形可以變成。〕
7、小伙伴說(shuō)出了正方形、長(zhǎng)方形、圓形可以變出好多的物體形象來(lái),真棒!大家都知道孫悟空會(huì)七十二變,我相信大家團(tuán)結(jié)起來(lái)用聰慧的聰慧,靈活的小手,在不同的`圖形上添畫出不同的物體形象,確定會(huì)超過(guò)孫悟空的本事的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次競(jìng)賽???
8、每個(gè)小伙伴找一個(gè)位置坐下來(lái),在不同的圖形上添畫吧!〔放輕音樂作畫〕幼兒畫完一幅,交一幅,老師巡回指導(dǎo)。
9、作品展示:大家快來(lái)啊,我們來(lái)看看大家的作品吧!〔在投影機(jī)上,投放幼兒的作品〕
10、總結(jié):小伙伴用聰慧的聰慧,靈活的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了,真棒,而且種類多多,我看到小伙伴這些作品確定能超過(guò)孫悟空的本事!〔播放汽車的聲音〕聽,是旅游車來(lái)了,我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本事去嘍!!〔隨著音樂下場(chǎng)〕
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)
1。運(yùn)用了幼兒感愛好的泡泡機(jī),增加了師幼之間的互動(dòng),引起了幼兒愛好。
2?;顒?dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。
3。充分利用四周的環(huán)境讓幼兒去觀測(cè)、去發(fā)覺。
4。在幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能方面再稍加一點(diǎn)難度。
大班美術(shù)教案篇3
活動(dòng)目的:
1.嘗試用豐富的線條和色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)。
2.借助想象,初步感受連續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。
活動(dòng)預(yù)備:
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起愛好。
師:小伙伴你們喜愛畫畫嗎?老師也很喜愛,你們看我畫了什么?它象什么?
2.演示課件,初步感受連續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。
師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想任意畫。我在這幅畫的
上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。
3.觀賞思索,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。
〔1〕提問(wèn):你們從這幅畫里看到了什么?
〔2〕演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。
4.演示課件,隱性示范,援助幼兒掌控畫線條的要點(diǎn),進(jìn)一步呈現(xiàn)連續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。
〔1〕涌現(xiàn)有基本外形的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
〔2〕老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本外形出發(fā),依據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
〔3〕你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種漂亮的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最末涂上底色。
5.幼兒創(chuàng)作。
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