教案《兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派》

1、第四課兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派知識(shí)與技能目標(biāo)：了解和認(rèn)知新古典主義花牌和印象主義畫派的基本風(fēng)格特點(diǎn)，理解他們?cè)谠煨?、用色、用筆等方面的不同之處。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)作品的分析比較，達(dá)到能對(duì)兩種繪畫風(fēng)格進(jìn)行評(píng)述，并表達(dá)自己見解的目的。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和了解的興趣，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂(lè)于學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風(fēng)格和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：自主描述兩種藝術(shù)風(fēng)格之間的差異。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞教材中布羅格利公主像和馬奈的吹笛少年，仔細(xì)觀察二者的區(qū)別。提問(wèn)你所看到的兩幅作品在藝術(shù)風(fēng)格上有何不同？分別給你怎樣的感受？教師歸納：布羅格利公主像造型精細(xì)，色彩

2、和諧，吹笛少年造型具有適度的“寫意性”，色彩關(guān)系比較響亮。二、講授新課指出兩幅畫所代表的畫派新古典主義畫派與印象主義畫派，并說(shuō)明本課重點(diǎn)：了解兩個(gè)流派的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，及其之間的差異。引入“新古典主義”的概念力求恢復(fù)古典美術(shù)的傳統(tǒng)，強(qiáng)烈追求古典式的寧?kù)o、凝重和考古式的精確。展示作品，分析作品在造型、色彩、構(gòu)圖、主題上分別有哪些共通之處。造型方面：重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象，其畫風(fēng)莊嚴(yán)、單純、理性。色彩方面： 較為優(yōu)雅。構(gòu)圖方面：強(qiáng)調(diào)完整性。主題方面：多選擇重大歷史或社會(huì)題材。展示法國(guó)莫奈的作品日出印象。引導(dǎo)學(xué)生分成四個(gè)小組，分別討論作品的造型、色彩、構(gòu)圖、題材。在學(xué)生匯報(bào)陳述的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、完善、講解莫奈的作品。再通過(guò)其他若干印象主義畫派的繪畫作品。如德加的舞臺(tái)上的舞女、莫奈的莫奈夫人和兒子等，講解印象主義畫派的繪畫風(fēng)格-倡導(dǎo)直接在自然中進(jìn)行創(chuàng)作，捕捉陽(yáng)光下萬(wàn)物燦爛的色彩。畫家們已完全擺脫了宗教、神話題材對(duì)美術(shù)的束縛，使畫面變得異常明亮，內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)。教師根據(jù)教材中“思考與討論”欄目的提示，指導(dǎo)學(xué)生分組討論兩個(gè)畫派各自的藝術(shù)特色。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)畫派給你印象最深，為什么？三、課