卡通幼兒心理健康班會PPT模板

1、幼兒心理健康-主題班會教學(xué)PPT模板-匯報(bào)人：XX幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)幼兒心理健康教育的幾點(diǎn)思考幼兒常見的心理行為問題及應(yīng)對策略目錄幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)01智力正常，樂于學(xué)習(xí)和活動能與他人友好相處行為正常，個性協(xié)調(diào)有良好的社會適應(yīng)能力經(jīng)常保持積極的情緒幼兒心理健康標(biāo)準(zhǔn)智力正常，樂于學(xué)習(xí)和活動自然參與學(xué)習(xí)及活動智力水平與同齡孩子差異不大有正常的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)體腦協(xié)調(diào)能與他人友好相處適應(yīng)人際環(huán)境，在人群中不感到難受；喜歡與小伙伴一起玩與家庭成員有密切、和諧的關(guān)系，溝通良好能與教師及其他成人進(jìn)行正常的交流經(jīng)常保持積極的情緒01020304能積極勇敢的面對困難和挫折主流情緒是樂觀積極沒有不良情緒的極端作用

2、和持續(xù)影響不良情緒容易轉(zhuǎn)換和消解行為正常，個性協(xié)調(diào)1234心理與行為表現(xiàn)與其年齡特點(diǎn)基本吻合對自己的身體和行為有一定的覺知易于接受承認(rèn)的教導(dǎo)，形成良好的行動習(xí)慣表現(xiàn)出最初的性格特點(diǎn)有良好的社會適應(yīng)能力能使自己的行為與環(huán)境基本協(xié)調(diào)對新環(huán)境充滿好奇沒有極端別的行為和情緒表現(xiàn)在陌生環(huán)境下，會有不安慰、疏離感能盡快適應(yīng)環(huán)境的變化幼兒心理健康教育的幾點(diǎn)思考02注重兒童整體心理素質(zhì)的培養(yǎng)，其中非智力因素的培養(yǎng)是核心內(nèi)容01認(rèn)識到心理發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系、相互制約的非智力因素是人格發(fā)展的核心，影響著人的潛能的開發(fā)提供給兒童豐富的刺激，擴(kuò)大其感知覺的經(jīng)驗(yàn)，是智力開發(fā)的基礎(chǔ)家庭是幼兒最基本的生活環(huán)境，注重“

3、家園合作”心理健康教育模式的探討02早期良好的母嬰依戀關(guān)系奠定了孩子安全感的基礎(chǔ)家園合作有益于孩子的健康發(fā)展親子之間的溝通與互動，提供了孩子社會性發(fā)展的最初的參照幼兒心理健康教育滲透在幼兒園的各項(xiàng)活動之中03心理素質(zhì)的養(yǎng)成在生活細(xì)節(jié)之中心理健康教育是全面發(fā)展的教育保教人員自身的心理健康狀況對孩子會有影響幼兒心理健康教育具有持續(xù)性、潛在性，不能只注重短期效果04幼兒階段的人格發(fā)展是人格成長的基礎(chǔ)教育的積極作用對兒童的影響是潛在的極端、功利的教育目的不可取幼兒常見的心理行為問題及應(yīng)對策略03脾氣發(fā)作易激惹；濫發(fā)脾氣；情緒表達(dá)劇烈持續(xù)時(shí)間長等忽略、冷淡；延遲關(guān)注；鼓勵其正性情緒表達(dá)；營造輕松愉快的家

4、庭氛圍主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：膽小退縮表情緊張、呆板；被動、退縮；不愿主動與人交流；不愛表現(xiàn)等積累成就感；賦予責(zé)任；系統(tǒng)脫敏；心理暗示；榜樣的影響與鼓勵主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：說謊明了道理；檢查成人對兒童管教方式的偏差；驗(yàn)證謊言適當(dāng)?shù)膽土P（如面壁、冷淡、減少需要的滿足等）降低知情的范圍。為逃避懲罰而說謊；為滿足自己的某種需要而說謊;想象謊言（不是真正意義的說謊主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：偷拿他人物品將他人或他處的東西據(jù)為己有；明知不是自己的不愿歸還。不要輕易定位為“偷”；了解其原因；鼓勵其及時(shí)償還；代幣制法主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：攻擊、破壞行為敵視、傷害他人；破壞物品；情緒易激惹等。父母對孩子多一些情感上的撫慰；

5、減少或消除對其行為的關(guān)注；避免懲罰過頻；模仿學(xué)習(xí)；及時(shí)鼓勵其積極行為；減少產(chǎn)生沖突的環(huán)境主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：口吃說話時(shí)緊張；言語不流暢等。消除過度的指責(zé)與批評；減少對其口吃現(xiàn)象的關(guān)注；多表揚(yáng)、鼓勵，幫其樹立自信心口語訓(xùn)練主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：不良行為習(xí)慣罵人 咬指甲 揪頭發(fā) 摸生殖器等減少關(guān)注 放松 轉(zhuǎn)移注意力 厭惡療法 正性行為強(qiáng)化主要表現(xiàn)：應(yīng)對策略：自閉癥、遺尿癥、多動癥、恐懼癥、學(xué)習(xí)障礙等幼兒常見的心理障礙，建議到相應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷治療。幼兒心理健康-主題班會教學(xué)PPT模板-匯報(bào)人：XX感謝您的下載，本PPT模板內(nèi)容均可自由替換和編輯。Thank you for downloading, the PPT content can be freely replaced and edited.本PPT模板經(jīng)過精心編排，使用者可根據(jù)實(shí)際情況需要自由替換和編輯，再次感謝您的下載，有您的支持，是我們不斷進(jìn)步的動力與源泉。This PPT has been carefully arranged. Users can freely replace and edit it according to the actual situation. Thank you again for your