小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）

1、PAGE PAGE 22小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）小班教案游戲大全10篇（優(yōu)選）第1篇、小班戶外游戲踩尾巴教案反思活動目標：1.要求幼兒能把一張大的報紙折成細尾巴的樣子。2.幼兒在活動中能感受到踩尾巴的興趣?；顒訙蕚洌好咳艘粡埓蟮膱蠹垺；顒舆^程：一、開始部分教師示范折尾巴。把一張大的報紙一一對折，折成細尾巴的樣子教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的尾巴放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下尾巴來，誰就勝利?；静糠郑赫畚舶陀變好咳艘粡垐蠹?，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細巴的樣子。幼兒先把折好的尾巴放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能

2、推自己的朋友，誰先踩下尾巴來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。開始游戲。教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩尾巴。游戲連續(xù)進行3-5遍。游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。結束部分：分散游戲。活動延伸：請幼兒甩著自己的尾巴在場地上自由活動。4：00-4：15 離園準備(入廁、整理衣服)反思：這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步分享新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到

3、了健康教育的目標?；顒幽繕耍旱?篇、小班戶外游戲下餃子教案1. 樂意聽音樂來游戲2.能積極的參與游戲當中活動準備：音樂、錄音機活動過程：播放節(jié)奏明快的音樂，幼兒用身體動作表現餃子在鍋里翻滾的樣子。教師當下餃子的人。活動目標：第3篇、小班游戲設計拍皮球教案反思1.學會兒歌并能夠根據兒歌的內容作出相應的動作。2.體驗參與集體游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳?活動場地活動重難點：一邊念兒歌一邊做動作活動過程：一、游戲準備：按順序排好二、1、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數遍師:剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶

4、一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?大皮球，小皮球(雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距 離大一些，后一句雙手相對的距離小一點)大大，小小(重復上面的動作)上上，下下(雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前，后后(身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)哎呦哎呦，皮球滾下來(自由動作)3.請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。4.全體幼兒一起做動作三、游戲結束：準備回

5、到自己的座位上休息。教學反思：環(huán)境是幼兒與其他方面因素互動的媒介，教師應創(chuàng)設良好的幼兒園內環(huán)境的能力，給孩子們營造出良好的環(huán)境。由于幼兒教育的教學用具比較簡單，因此選擇拍皮球活動，此游戲動作單一，幼兒可以輕松模仿，能夠充分調動幼兒的興趣，使幼兒更容易接受;同時，模仿示范教師的拍球動作，可以鍛煉幼兒的手腦協(xié)調能力。每個新動作模仿對孩子們來講就是一次挑戰(zhàn)，每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子們就會獲得一次成功的體驗?；顒又?，教師尊重孩子的個別差異，根據幼兒的個體差異調整示范動作，以不同的形式帶動孩子參與活動，時刻保護著孩子的自信心，讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點要通過對物體的看、聽、摸等

6、多種表現協(xié)作活動。因幼兒目的性較差，表現于直接行動，靠模仿。他們的順序性也較弱，在此項活動中也容易摔倒。但是應提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小朋友。在活動中不僅要鼓動孩子們的積極性，又要引導幼兒服從集體的活動，從而提高教師的教育能力。在對此項活動深刻的思想探究和剖析后，總結不足、使得個人幼教水平能有長足的進步。將游戲內容和幼兒的學習經驗有機地聯(lián)系起來，幫助幼兒把從各個領域所學到的知識和先后獲得的各種經驗加以統(tǒng)整和貫通?；顒幽繕耍旱?篇、小班建構游戲小動物的家教案1、能用各種盒子及輔助材料創(chuàng)造性地建構各種各樣的房子，能根據提供的材料自由分工合作、互相協(xié)作的進行搭建。2

7、、在游戲中能夠充分的表現美和創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的動手操作能力及想象能力。3、樂于幫助小動物們建造冬日家園，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感?；顒訙蕚洌?、知識經驗準備：已有搭建的相關經驗。2、物質材料準備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。3、環(huán)境準備：空曠安全的場地。活動過程：1、激發(fā)幼兒為動物建構家園的興趣。2、引導孩子們積極主動的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創(chuàng)造能力。指導要點：(1)教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法，相互協(xié)作建造小動物家園。(2)根據游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。(3)教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場地。3、游戲結束。(1)師生共同參觀

8、為小動物們搭建好的家園，并把小動物送回家。(2)根據搭建情況進行小結，活動結束。小動物在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。游戲目標：第5篇、小班民間游戲錘子、剪刀、布教案反思鍛煉幼兒的迅速反應能力以及幼兒的手部的靈活性。游戲準備：(1)區(qū)域準備：兩人一組對面而坐、寬闊的場地或教室。(2)經驗準備：幼兒明白錘子、剪刀、布的含義及錘子、剪刀、布之間的關系。游戲介紹：錘子、剪刀、布民間也稱為猜拳游戲，按照習慣，握拳為石頭即錘子，伸出手掌為布，叉開食指和中指為剪刀，石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭(錘子)。被砸、被剪、被包者均為失敗。失敗的一方要接受對方的刮鼻子懲罰。教學反思：游戲是

9、幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全?；顒幽繕耍旱?篇、小班游戲活動推小車教案反思1.練習持棍推瓶自然的往前走。2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂?；顒訙蕚洌?.材料準備：大小不一的透明可樂瓶 【 數量與幼兒人數相同，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。3.經驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。重難點：重點：持棍推瓶自然地走。難點：要求紙棍和

10、【小車】不分開?；顒舆^程：一、準備活動。教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。二、練習持棍推車。1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和【小車】不分開，為游戲做準備。6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車

11、】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2-3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動：幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。教學反思：幼兒在分組游戲時發(fā)現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。第7篇、小班民間游戲集錦教案民間游戲集錦(小班)1、搖啊搖適合年齡

12、:3-4歲游戲目的：身體隨節(jié)奏做動作活動玩法：幼兒兩人一組，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時拍手笑起來。游戲反復進行。附兒歌：搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。2、炊事員適合年齡:3-4歲游戲目的：認識蔬菜的名稱游戲玩法：1、每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2、教師引入：我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里?幼兒答：蔬菜蔬菜在這里。3、游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里?當蘿卜的幼兒回答：蘿卜蘿卜在這里。教師說：快快走到鍋里來。當蘿卜的幼兒就走到教師身

13、后，同時全班幼兒問：炒完蘿卜炒什么?4、教師便再次選擇炒某一種菜，如：炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?如此反復游戲。5、幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6、當教師說我的蔬菜炒好了時，幼兒立即走回自己的座位。游戲準備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。3、誰會飛適合年齡:3-4歲游戲目的：1、豐富幼兒的動物知識經驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。游戲玩法：1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：蝴蝶來了。2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，

14、停玩一次游戲。4、教師說：蝴蝶飛飛，飛得高，幼兒就踮起腳飛。教師說：蝴蝶飛飛，飛得低，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。5、當教師說蝴蝶飛飛，飛回家，幼兒就飛回到座位上。6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。游戲規(guī)則：教師在游戲中根據實際情況控制游戲次數，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。4、聽聽這是什么聲音適合年齡:3-4歲游戲目的：辨別各種物體發(fā)出的聲音活動玩法：玩法一1、放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。2、放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。3、教師問：仔細聽，這是什么在叫?幼兒答：汪汪汪，這是小狗在叫等等，逐

15、一說出并做相應的動物的動作。玩法二在兩個空八寶粥罐中裝入一?；驍盗ＰQ豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對雨花石、回形針、塑料塊、木珠、彈子、玉米粒等音響筒。1、幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數量物品的筒中發(fā)出的聲音。2、猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。玩法三1、幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。2、猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等錄音一：本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車喇叭和自行車鈴聲等多種聲音。錄音二：小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。游

16、戲規(guī)則：1、每一對音響筒貼上相同的標記。2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。(在幼兒自己掌握玩法后)5、對拍手適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。游戲玩法：1、該游戲兒歌是：拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。2、教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。7、游

17、戲應盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。6、放鞭炮適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：在游戲中我們用了一首兒歌新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀!在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時要由父母陪同。其次讓孩子知道觀看時要躲得遠。游戲時，大家先手拉手圍成一個圈，邊走邊念兒歌，老師手拿大鞭炮(鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片)，當兒歌念到：鞭炮鞭炮放得高時，老師邊將雪花片四散撒開邊喊劈啪、劈啪、噼噼啪啪，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就受傷了，就要停玩游戲一次。7、我和鏡子做游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：讓幼兒認識各器官的名稱及用處游戲玩法：

18、1、請一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子。同時要用手指指著鼻子。2、發(fā)令人問：嗨嗨!鼻子鼻子有啥用?被問幼兒則答：嗨嗨!我用鼻子聞一聞。幼兒回答正確者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。3、這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。4、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說的部位，同時應用短句加以回答。5、回答正確者，可交換角色;反之則不行。8、我的小手有力量適合年齡:3-4歲游戲目的：鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、幼兒共同邊念兒歌邊做動作。2、念到握握

19、拳時，用力握拳;念到伸伸拳時，五指彎曲伸直再彎曲伸直;念到捏捏指時，五指指尖捏在一起;念到張一張時，五指用力張開;念到我的小手有力量時，雙手握拳，互相用力打三下。附兒歌：我的小手握握拳，伸伸掌，捏捏指，張一張，我的小手有力量。9、貼五官適合年齡:3-4歲游戲目的：發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調能力。游戲準備：將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。游戲玩法：請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完后，看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。游戲建議：可以五人一組，每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉

20、著眼睛玩。10、貓捉老鼠適合年齡:3-4歲游戲目的：練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。游戲準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在洞口(桌子的兩端)捉老鼠。老鼠要注意邊爬邊躲閃。貓摸到老鼠的身體，就算捉住了。游戲建議：根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。11、貓和麻雀適合年齡:3-4歲游戲目的：敏捷、機智的練習。游戲準備：有7米直徑圓圈的場地(如圖)，23人扮貓，其余為麻雀，備若干球(多于麻雀的數量)。游戲玩法：游戲開始，貓在大圓圈內的家里，麻雀則在圓圈外的家。這麻雀設法把圈里的果子搶運出來，而貓要設法守住果子，只要麻雀一進圈，貓就可去追捕。

21、游戲規(guī)則：麻雀要把球運出圈外停在家里才算勝利。12、河里的小魚適合年齡:3-4歲游戲目的：靈敏的躲閃練習。游戲準備：幼兒分為三組，兩組做魚網，另一組作小魚，小魚每人一球。游戲玩法：游戲開始，作魚網的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，小魚在網內游來游去(運球)。網問：小魚小魚哪里游?小魚答：小魚小魚河里游。問：小魚你想出來嗎?答：想出去玩一會兒。問：你想出來不容易。答：我們一定要出去。說完小魚即運球從網眼往外鉆，作網的幼兒則趕緊拉手設法檔住小魚。游戲規(guī)則：小魚不能只身鉆出網，必須帶著球。網不能松手，不能用手去拉小魚。13、老鼠籠適合年齡:3-4歲游戲目的：敏捷、機智的躲閃練習。游戲準備：將幼

22、兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在籠內作老鼠;每人一球。游戲玩法：游戲開始，作鼠籠的幼兒手拉手舉起并念兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在籠的周圍運球鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮籠的幼兒立即蹲下，在圓內的老鼠算被捉住，即參加籠的角色。游戲繼續(xù)進行，至老鼠全被捉住。14、小雞吃東西適合年齡:3-4歲游戲目的：讓幼兒正確、響亮地發(fā)出雞、吃的音。游戲玩法：1、教師扮母雞，手拿幾個小雞頭飾走到一位幼兒面前，問：我的小雞在哪里?這位幼兒就發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲。教師說：你是我的小雞。并將頭飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每

23、個幼兒戴上小雞頭飾。2、母雞帶小雞去找食。教師說：小雞吃米。幼兒到場地中間，蹲下身子作吃米狀，并發(fā)出吃吃吃，吃吃吃的聲音。教師說：小雞回家了。幼兒就發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲回座位坐好。3、游戲繼續(xù)進行時，可以調換吃食方式，如小雞吃蟲、小雞吃米。如果教師說：小雞吃木頭。幼兒就不能做吃的動作，也不能發(fā)出聲音。15、五個小朋友適合年齡:3-4歲游戲目的：訓練幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、以五個手指頭分別代表五個小朋友2、當念到一個小朋友時,用兩只手的手指做相應動作。后面依次類推。附兒歌五個小朋友一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭;兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點點頭;三個小朋友，出

24、門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走;四個小朋友，出門走走走，遇到解放軍，向他招招手;五個小朋友，出門走走走，互相見了面，高興地拍拍手。16、聽說游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：引導幼兒能正確運用抱、開、搖、吹等動詞，學說完整的短句。游戲玩法：1、教師邊拿出口袋，邊念兒歌：奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?教師摸出皮球，問：這是什么?(這是皮球。)教師再拍皮球問：老師在做什么?(老師在拍皮球。)2、接著教師念兒歌：奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸。當幼兒摸出玩具后，要求幼兒說出玩具名稱。3、每次只摸出一樣玩具。17、手指游戲適合年齡:3-4歲游戲目的：訓練手部肌肉的靈活性

25、游戲玩法:拉一拉。(拉的動作)打一打。(敲打的動作)壓一壓。(推的動作)繞一繞。(卷起的動作)捏一捏。(捏的動作)把它做成一條蟲。(扭動的動作)染顏色手是藍色的。(看著伸出的手)手是綠色的。手指是紅色的，在手指間。(扭動手指)在我的臉上染顏色。(摸臉)在我的罩衣上染顏色。(摸罩衣)在我的鞋上染顏色。(摸鞋)在我的襪上染顏色。(摸襪子)18、炒黃豆適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。游戲玩法:兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身。游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。游戲建議：1、小班幼兒可先轉體180度，背對背站立，準備一下再轉180度，面對面

26、站立，這樣繼續(xù)進行。2、中大班幼兒可連續(xù)翻。3、此兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。19、蒸饃饃適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒語音的節(jié)律及語言與動作的協(xié)調性。游戲玩法：甲乙兩人面對面坐下，左右手相互交錯放在膝蓋或桌子上。游戲開始，兩人邊念兒歌邊輪流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做動作一次，反復進行。游戲規(guī)則：游戲時，兒歌不能念錯，伸手要快，有節(jié)奏地進行。游戲建議：此游戲也可三人玩。附兒歌：小狗熊，離開窩，來到河邊蒸饃饃，和好面，點著火，只有鍋蓋沒有鍋。小狗熊，忙回窩，一看氣得發(fā)了火，窩里有鍋沒有蓋，窩外有蓋沒有鍋。20、我們都是木頭人適合年齡

27、:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一領導人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。游戲規(guī)則：當念到最后一個字時就不能再動了。游戲建議：1、為提高幼兒興趣，領導人可在念完最后一個字時做一個動作，如：平衡狀、小猴狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。21、獵人槍老虎適合年齡:3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。游戲準備：畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。游戲玩法：1、參加游戲人

28、數三至四人，一人為公正人。公正人發(fā)給每位幼兒同等數量的卡片若干張。2、游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張;如果被一人克掉同時又能克掉別人的話，那么仍可收回卡片;如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張;如果能同時克掉兩位就算優(yōu)勝，可同時得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片，游戲繼續(xù)進行，最后看每人手中卡片多少決定勝負。游戲規(guī)則：1、出卡片時，應同時翻出來，拿出來的卡片不能調換。2、贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。22、老鷹抓小雞適合年齡:3-4歲游戲目的:訓練幼兒左右移動的能力游戲玩法：參

29、加者選出一人當老鷹，一人當母雞，其余人作小雞站成一路縱隊。游戲開始，母雞張開雙臂，小雞每人拉緊前面人的衣擺。老鷹立即捕捉隊尾的小雞。母雞要設法擋住老鷹，迅速左右移動，整個隊伍跟隨協(xié)調移動，躲避老鷹。如老鷹抓住隊尾的小雞，小雞離開隊伍站到一邊。老鷹繼續(xù)捉，直到小雞捉完?；顒幽繕耍旱?篇、小班游戲豬寶寶洗澡教案反思1. 理解兒歌內容，初步學會兒歌。2. 體驗洗澡的樂趣，喜歡洗澡。3. 學習正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂?；顒訙蕚洌簣D片(豬寶寶洗澡) 蓬蓬頭活動過程：1. 導入出示蓬蓬頭今天，老師帶來了一樣好玩的東西，你們來看看是什么?用來干什么?水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的?我們一起來學一學。蓬蓬頭，

30、沙沙沙。2. 觀察圖片，呈現兒歌內容有個小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看啊?。來.源屈.老師教.案網，引導幼兒觀察圖片 是誰在洗澡啊?你們看看他是怎么洗澡啊?來學一學。左擦擦右擦擦。水沖到身上感覺如何呀?引導幼兒體驗洗澡的快樂情境。豬寶寶洗得可開心了，身上都是泡泡。怎么會有泡泡啊?3. 學習兒歌老師念兒歌。分析兒歌內容。我們一起學學蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。是誰要洗澡啊?我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦!豬寶寶是怎么洗澡的呀?我們來學一學。左擦擦，右擦擦。再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂開花!引導幼兒念兒歌我們一起來把這件好玩的事說一說吧。做動作念兒歌，老師用蓬蓬頭設置情境。你

31、們做豬寶寶，老師做媽媽來幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說一說。4. 鞏固兒歌寶寶們和小豬一樣，洗的可開心了。我們請幾個寶寶上來表演表演吧。洗澡是件快樂的事，要笑瞇瞇的。5. 游戲聽音樂做洗澡動作，體驗快樂情境。4：15-5：00 離 園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。2.離園時能在提醒下與老師、小朋友再見.活動反思：玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合，家長都會放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學習上幼兒理解起來很輕松，很快就學會了，還能自己配上一些肢體動作進行表演。第9篇、小班夏天戶外游戲太陽和小水點教案目標練習蹲起和上下躲閃能力。準備蹲起 躲閃玩法全體幼兒站成一個大圓圈，教師站在圓圈里。教師扮演太陽公公，