加強自我修養(yǎng)追求快樂人生課件

1、加強自我修養(yǎng) 追求快樂人生區(qū)委常委、宣傳部長 葉華林 一、為什么要加強自我修養(yǎng)？ 理想：想過得快樂 價值：給予、付出 修養(yǎng)：能力、境界 推理一： 推理二： 理想：為名而活 價值：為他人著想、對社會有貢獻 修養(yǎng)：要有這份能力、要有這種境界 悟出兩個道理：加強修養(yǎng)是實現(xiàn)價值的前提，實現(xiàn)價值是實現(xiàn)理想的前提；修養(yǎng)是做人做事之本，做人做事是快樂之本，都是每個人自身的事這是原因之一。 不太注重修養(yǎng)的六種類型 2、“做一天和尚撞一天鐘”式的缺乏激情型。 3、“把錢看得比事業(yè)重”式的斤斤計較型。 1、“跟著感覺走，抓不住夢的手”式的人生盲目型。 “職業(yè)倦怠癥” “精神空虛癥” “高度近視眼” 5、 “心中只

2、裝著自己，很難裝得下別人”式的過于自我型。 6、“憤世嫉俗、全世界數(shù)他最好 ”式的牢騷滿腹型。 4、 “問問了事，馬虎了事，草草了事”式的不負責任型。 “為人孤僻癥” “思想麻痹癥” “紅眼病”、“精神錯亂癥” 十種常見的沒有修養(yǎng)的表現(xiàn) 不遵守交通規(guī)則。不注意形象。不守秩序。隨地吐痰、隨手亂扔垃圾。語言不文明，說話總帶臟字。目中無人。不懂尊重。假話連篇，常常撒謊。沒有時間觀念。不顧場合罵人。 現(xiàn)實呼喚大家加強修養(yǎng)這是原因之二 。二、什么叫修養(yǎng)？ 兩個解釋：一是指“理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平”，二是指“養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度”。 修養(yǎng)會做人+會做事成功 。 修養(yǎng)是人的一種內在的、

3、理性的品質；是一種境界，一種力量，一種人威，一種魅力，一種內功；是為人之本，立身之本 。修養(yǎng)的基本特點 1、時代性。 2、統(tǒng)一性。 3、持久性。修養(yǎng)的內涵包括哪些？ 1、道德修養(yǎng) 2、政治修養(yǎng) 3、學識修養(yǎng) 4、能力修養(yǎng) 5、感情修養(yǎng) 6、處世修養(yǎng) 道德修養(yǎng)是根，讓人根基扎實；政治修養(yǎng)是土，讓人厚實穩(wěn)重；學識修養(yǎng)是肥，讓人營養(yǎng)充足；能力修養(yǎng)是桿，讓人身岸挺拔；情感修養(yǎng)是葉，讓人親切美麗；處世修養(yǎng)是枝，讓人盡情舒展。 “德才兼?zhèn)涫钦?，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品?！?1、道德修養(yǎng) 人們的心理是很怪的，對于完美的東西，大家都會不由自主地維護它，舍不得破壞；而對于殘缺的東西，大

4、家就會去加大其損壞程度。 “破窗戶理論” 我們應不斷加強自己的道德修養(yǎng)，讓自己的人生保持干干凈凈，千萬不要在上面亂扔垃圾，千萬不要打破了心靈的窗戶。 2、政治修養(yǎng) 自己的想法變成副手的想法。 單個的想法變成集體的想法。 領導的想法變成群眾的想法。 自己的想法變成對方的想法。 副手的想法變成正職的想法。 善用“五變”： 首先要講政治。 其次要講民主。 毛澤東：“胸無全局者，不足以謀一域?！?“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一項事情大家扛” 。 4、情感修養(yǎng) 3、學識修養(yǎng) 5、能力修養(yǎng)多才厚重的影響能力統(tǒng)攬全局的組織能力豐富細膩的情感能力寬嚴相濟的處事能力左右逢源的協(xié)調能力與時俱進的創(chuàng)新能力甘于

5、奉獻的感召能力 蘇格拉底：“積累越多的人越受人尊重”。 情是人生永恒的主題，也是一生相隨的溫暖。 “急，最能看出一個人的底氣?！?6、處世修養(yǎng)一事一碰頭時常一談心每周一迎送會前一溝通會中一展示不時一巡查一月一征詢半年一走訪事事一主抓專項一體會 “世事洞明皆學問，人情練達即文章” 。給下屬施展的舞臺 他就不會懶惰 給下屬努力的方向 他就不會消極 給下屬明確的思想 他就不會彷徨給下屬平等的地位 他就不會抵觸給下屬真誠的信任 他就不會背叛十個一和五個給 1、要善于傾聽。 “傾聽是最高的恭維?！?“四個要” 2、要低調做人。 谷穗顆顆飽滿卻俯首向地，頭越低農民越開心；秕谷肚里空空卻翹頭向天，翹得越高農

6、民越傷心，做人也是同樣的道理。 把自己放低，是一種智者的風度，一種賢者的修養(yǎng)，一種強者的謀略，一種明者的胸襟，一種仁者的情懷。你把自己放得有多低，別人就會把你擺得有多高，一直高到心靈深處！ 3、要本分做人。 4、要大氣做人 。 首先是要看得遠、看得透、看得淡，不要得“高度近視眼” 。 其次是要學會包容和寬容。 八個能既能容他人之短，也能容他人之長；既能容他人之過，也能容他人之功；既能聽順耳之言，也能聽逆耳之言；既能容親近之人，也能容異己之人。三、教育工作者要怎樣加強修養(yǎng)？ 1、做到“五個可” 2、擁有“六顆心” 3、提升“九種力”一是要做到五個“可”： 1、德可正其身。 2、才可稱其職。 3、

7、言可明其志 4、挫可增其能。 5、獨可嚴其行。二是要擁有“六顆心”： 1、有心。 2、熱心。 3、盡心。 4、精心。 5、誠心、忠心。 干事創(chuàng)業(yè)、為人處事如同帆船在大海中航行，有心是方向，熱心是動力，盡心是行動，精心是關鍵，誠心、忠心是保證。三是要提升“九種力” ： 1、理解力、判斷力、預見力是做好工作的前提。 2、執(zhí)行力、操作力、戰(zhàn)斗力是做好工作的關鍵。 3、親和力、凝聚力和向心力是做好工作的保證。 俗話說：“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行” 四、加強修養(yǎng)要把握哪些要點？ （一）把握“四個理念” 1、以人為本 2、以小見大 3、以身作則 4、以德服人 1、以人為本。 “從群眾中來到群眾中去，用群眾的話去

8、教育群眾”。 2、以小見大 。 “使我們疲憊的不是遙遠的路，而是我們鞋子中小小的沙粒?！?“以有事之心處無事，以無事之心處有事，以做大事之心做小事，以做小事之心做大事?！?3、以身作則。 “平庸的教師在敘述，較好的教師在講解，優(yōu)秀的教師在示范，偉大的教師在啟發(fā)?！?4、以德服人。 人威的特點：謀事有遠見、處事有原則、待人有情義、說話很穩(wěn)重、工作很嚴謹、做人很低調。 （二）把握“四從”“三要” 1、從自我做起，才能贏得尊重和影響別人 。 （1）多學習。 “四從”：從自我做起，從點滴做起，從守紀做起，從惜時做起 。 （2）多換位。 “總把自己當領導，別人就不把你當領導。”“沒有不好管的人，只有不會

9、管人的人?！薄皼]有做不好的事，只有不會做事的人?！?（3）多奉獻。 3、從守紀做起，才能把握正確的方向 。 2、從點滴做起，才能積累厚重的人生 。 “養(yǎng)成行為，收獲習慣；養(yǎng)成習慣，收獲性格；養(yǎng)成性格，收獲命運?！?4、從惜時做起，才能真正把修養(yǎng)落到實處。 枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。天地有萬古，此身不再；人生只百年，此日最易過。人生只有三天，昨天、今天、明天。 2、受教、受苦、受氣，讓自己根基扎實。 1、改言、改性、改心，讓自己內涵豐富。 “三要”：要改言、改性、改心， 要受教、受苦、受氣，要敢說、敢做、敢當。 3、敢說、敢做、敢當，讓自己形象高大。 （三）把握四個“關鍵環(huán)節(jié)” 2、人生困

10、難時，是加強修養(yǎng)的關鍵時候。第一個理念，或許所有的逆境，都是你自己造成的；第二個理念，或許所有的逆境，都會被你戰(zhàn)勝；第三個理念，或許所有的逆境，都是你成長的階梯。 1、人生艱苦處，是加強修養(yǎng)的好地方。 “天下事果能堅忍不懈，總可有志竟成?！?“滄海橫流，方顯英雄本色”、“自古英雄多磨難”、“陽光總在風雨后”、“不經歷風雨怎能見彩虹”。 3、人生得意時，是加強修養(yǎng)的迫切之時。 4、利害切身處，是檢驗修養(yǎng)成敗的關鍵所在。 走過自己就是修養(yǎng)自己、豐富自己、升華自己！就意味著幸福的開始，價值的存在，夢想的實現(xiàn)！就能夠走出靈魂的沼澤，品嘗生活的甜蜜，享受生命的精彩，塑造快樂的人生！ 結束語： 認識自我，你就不會迷惘；戰(zhàn)勝自我，你就不會空虛；超越自我，你就不會遺憾。走過自己 走過春的綠野，走過夏的熱土，走過秋的豐韻，走過冬的雪地難以走過的，總是自己。 走過春的綠野，走過夏的熱土，走過秋的豐韻，走過冬的雪地難以走過的，總是自己。 走過紅燈綠酒，走過痛苦失意，走過狂歌醉語，走過冷漠偏激難以超越的，總是自己。 走