幼兒園大班語言皮皮鼠吃跳跳糖教案

1、大班語言皮皮鼠吃跳跳糖教案這是大班語言皮皮鼠吃跳跳糖教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、感知故事中的人物形象，嘗試用故事中的語言講述畫面。2、關(guān)注畫面上皮皮鼠的行為與數(shù)量，能與同伴合作完成故事情節(jié)路線圖。3、體驗多種感官參與閱讀的樂趣。4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。二、活動準備：1、故事ppt。2、四只皮皮鼠吃跳跳糖的情節(jié)大圖，乒嘭乒嘭、咕嚕咕嚕字卡。3、根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展分離出來的四部分圖譜，供幼兒操作。三、活動過程：（一）出示皮皮鼠一家的全家福，導入故事。1、認識皮

2、皮鼠一家人。這是一張全家福，有些誰？（鼠爸爸、鼠媽媽、四只皮皮鼠）2、看圖說話。天黑了，四只皮皮鼠打起了哈欠，爸爸媽媽說，你們該睡覺了。睡覺前他們在干什么？（四只一一，四只一一，四只一一，四只一一）3、表演故事。我們一起來做皮皮鼠，邊說邊表演。（二）提問設(shè)置懸念，重點引導幼兒觀察一組情節(jié)，嘗試用故事中的語言講述畫面。1、四只皮皮鼠有沒有乖乖睡覺？（也許，你是這么覺得的）2、（出示情節(jié)圖）發(fā)生了什么事？把你看到的和你旁邊的小朋友說一說?？?！把你們的發(fā)現(xiàn)舉手告訴我。3、為什么會一直在床上跳？在床上跳會發(fā)出什么聲音？（哐當、咚咚、吱嘎）故事里是怎么說的？（出示字卡）我們一起用好聽的話說說這幅圖。一一

3、完整講述第一幅圖。4、四只皮皮鼠跳呀跳呀，突然一一滾下來會發(fā)出什么聲音？怎樣咕嚕咕嚕滾下來？哪里會受傷？把你們說的話連起來說一說。5、發(fā)生了這么可怕的事，怎么辦呢？爸爸一一著急媽媽一一對誰說？（三）對照故事圖片，與同伴合作完成故事情節(jié)圖譜。1、介紹路線圖譜。既然這個秘密已經(jīng)被你們發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在就考考你們。這是一張路線圖，你看到了什么？ （ 誰吃跳跳糖，跳到了哪里，跌到了哪里，剩下幾只皮皮鼠。）現(xiàn)在我把故事圖片打亂，你會幫我擺一擺嗎？完整講述這一情節(jié)。2、剩下的三只皮皮鼠聽媽媽的話了嗎？五個小朋友一組，到你們身后的小黑板旁，先看一看，再講一講，最后擺好路線圖，完成后拿過來。3、一起講述來檢驗，并給

4、故事起個名字。（四）播放故事多媒體來完整講述。1、完整講述。2、皮皮鼠這樣做好嗎？相關(guān)文章大班語言教案：貓和老鼠：大班語言活動貓和老鼠教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講述。嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言貓和老鼠教案吧。大班語言說課稿：耷拉著耳朵的小兔子：大班語言活動耷拉著耳朵的小兔子教案主要包含了說教材，說活動準備，說教法，說學法，說活動過程等內(nèi)容，理解故事耷拉耳朵的小兔子 . 知道每個人都有獨特的地方,懂得欣賞自己,欣賞別人適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言說課稿耷拉著耳朵的小兔子教案吧。大班語言教案：幸福的大桌子：大班語言活動幸福的大桌子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛老人的情感