幼兒園大班語言讓愛住我家教案反思

1、大班語言讓愛住我家教案反思這是大班語言讓愛住我家教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：1.初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。2.在多次欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解歌詞意思。3.愿意用一句話表達(dá)自己對家的熱愛。4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。5.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點難點：1、初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。2、理解歌詞意思，愿意用一句話表達(dá)自己對家的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：CD片一張，教學(xué)掛圖一幅。教學(xué)過程：一、開始部分1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。2.教師談話，引出課題讓愛住我家。二、基本部分1.

2、教師與幼兒共同討論家的話題，引發(fā)幼兒的活動興趣。2.出示掛圖，讓幼兒感受家的溫暖，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。3.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲溫馨的情感。(1)教師引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，討論歌曲內(nèi)容。教師：這個家里發(fā)生了一個愛的故事，我們一起來聽聽歌里都說了些什么?(2)教師和幼兒再次完整欣賞，討論歌曲所蘊含的感情。提問：A這首歌曲的名字叫什么?B聽完這首歌曲你有什么感受?4.再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞歌曲的內(nèi)容。5.討論：歌中的家中充滿了愛，(教案出自：快思教案網(wǎng))你們也愛自己的家嗎?你們會用一句什么養(yǎng)的話表達(dá)自己對家的愛呢?三、結(jié)束部分1.教師總結(jié)，教育幼兒要有一顆感恩的心。2.

3、聽音樂出教室?；顒臃此迹悍偶偾皫业膶氊悅冮_展了一節(jié)音樂欣賞課讓愛住我家，上完這節(jié)課后，給我的感觸很深很深。寶貝們跟著我一起隨著音樂親親搖擺的畫面，還在我的腦海里不停播放。他們和我那么的有默契，有些事情、有些動作，不需要我說，一個眼神，他們似乎就懂得，真的讓我倍感欣慰，突然覺得我的寶貝們都好像我哦！芳芳老師真的好愛你們哦！讓愛住我家是一首欣賞歌曲，讓幼兒感受歌曲的柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲，領(lǐng)略音樂的魅力，能夠感覺到一家人在一起的溫馨。我的教學(xué)流程是這樣安排的：一、欣賞全家福照片，感受家的溫馨。我讓幼兒看著墻飾相親相愛一家人，讓幼兒指著自己的全家福， 說說你家里有誰？照片上他們的表情怎樣的

4、？你喜歡他們嗎？為什么？接著，又問：你在這樣一個充滿愛的家庭里，你們生活的幸福嗎？通過這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到自己生活在一個充滿愛的家里。二、靈活采用各種方法，熟悉旋律。歌曲旋律是一首歌曲的重要組成部分,我讓幼兒在自然輕松的環(huán)境中進(jìn)行感受，只有這樣才能更好的理解歌曲旋律，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識及能力具有獨特的作用。三、巧妙運用各種形式，理解歌詞。教師要善于點撥和幫助幼兒記憶歌詞，巧妙地將歌詞的傳遞寓于生動活潑的形式之中，將會使幼兒更加感受到音樂的快樂。1歌詞故事化。故事對幼兒來說有莫大的吸引力，我們可以利用幼兒對故事的興趣，將一些具有較強情節(jié)性的歌詞內(nèi)容，編成小故事講給幼兒聽，以增強幼兒對歌詞的

5、感知效果。2歌詞動作化。身體動作的參與是幼兒學(xué)習(xí)音樂最自然的方式。因為好動是幼兒的天性。如果我們能把一些歌曲的歌詞動作化，讓幼兒在做動作的過程中學(xué)會歌詞，就可以大大提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，也能幫助幼兒記住歌詞，感受音樂的旋律。在我們開展活動的過程中，幼兒能夠跟著老師一起用心去感覺這首歌的內(nèi)容，從他們的表情中能夠看到。有的幼兒很喜歡這首歌，活動結(jié)束后還說很想聽，有的幼兒感覺到歌中的溫馨了，哭著臉跑到我這跟我說芳芳老師，我的爸爸和媽媽吵架了看著孩子那難過的表情，不禁讓我的心都有些痛痛的，所以為了我們的孩子，為了大家，我們都要好好相處哦，因為我們都是相親相愛一家人！相關(guān)文章大班兒歌教學(xué)：踩影子：大班語

6、言活動踩影子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的相關(guān)經(jīng)驗。初步認(rèn)識漢字“子”字、并能用“子”字組詞，嘗試對兒歌進(jìn)行簡單的彷編。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班兒歌教學(xué)踩影子教案吧。大班教案：誰的家：大班語言活動誰的家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)會朗誦詩歌，理解詩歌的語言與畫面，認(rèn)讀漢字：白云、草地、蝴蝶、小魚。嘗試運用詩歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗進(jìn)行仿編活動。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班誰的家教案吧。大班語言教案：克利的微笑：大班語言活動克利的微笑教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等