十幾減5、4、3、2練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、十幾減5、4、3、2練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)（下冊(cè)）第二單元20以內(nèi)的退位減法練習(xí)四2、3、4、5、6、9、10。教學(xué)目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)鞏固十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，會(huì)正確熟練地計(jì)算十幾減5、4、3、2，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、計(jì)算等多種能力。 2經(jīng)歷十幾減5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。 3通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確熟練地計(jì)算，提高計(jì)算的正確率。教具：多媒體課件。學(xué)具：口算卡

2、片。教學(xué)過(guò)程：口算練習(xí)：14-5= 13-4= 12-3= 11-2=說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？（學(xué)生回答，師引導(dǎo)想加算減：想加算減；（大部分同學(xué)認(rèn)為“想加算減”法簡(jiǎn)單。）師：剛才我們復(fù)習(xí)了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，今天我們繼續(xù)練習(xí)與它有關(guān)的知識(shí)。（出示課題：十幾減5、4、3、2的練習(xí)課）【設(shè)計(jì)意圖】口算并復(fù)習(xí)十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂活動(dòng)：師：同學(xué)們今天爸爸去哪兒的小演員們邀請(qǐng)我們?nèi)?shù)學(xué)游樂(lè)園里去玩一玩闖關(guān)游戲，闖關(guān)成功就送給大家一個(gè)小小的驚喜，你們想去嗎？下面我們開(kāi)始闖關(guān)游戲。速度大戰(zhàn)（練習(xí)四第5題）(第一關(guān))11-3= 12-6= 13-7=12-

3、8= 11-2= 14-5=13-4= 12-9= 19-8=老師抽口算卡片學(xué)生會(huì)的站起來(lái)回答，看誰(shuí)的反應(yīng)快。說(shuō)說(shuō)：11-3和19-8的計(jì)算方法有什么不同?！驹O(shè)計(jì)意圖】把孩子們喜歡的爸爸去哪兒小演員帶入課堂，孩子們以一種輕松、愉快的心情進(jìn)入課堂練習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。以11-3和19-8為例，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法有什么不同，幫助學(xué)生溝通與以往所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，梳理建構(gòu)?？磮D文寫(xiě)算式（第二關(guān)）（1）練習(xí)四第2題：3.練習(xí)四第3題：學(xué)生直接寫(xiě)得數(shù)，說(shuō)計(jì)算過(guò)程。【設(shè)計(jì)意圖】第2、3題鍛煉學(xué)生的口算能力的同時(shí)把十幾減幾的退位減法算式進(jìn)行歸納整理，初步感受到被減數(shù)與減數(shù)的關(guān)系。4.練習(xí)四第6題（第三關(guān)）10位

4、學(xué)生上臺(tái)玩找朋友的游戲，把算式和答案貼到黑板上。 設(shè)計(jì)意圖：第6題學(xué)生在玩游戲中計(jì)算，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.練習(xí)四第4題（第四關(guān)）讓學(xué)生將題目完整的敘述一遍？怎樣列式？并說(shuō)出每個(gè)數(shù)字表示的意義？學(xué)生列式：12-5=7（個(gè)）6.練習(xí)四第9題 在書(shū)本寫(xiě)出答案13-9=4，13-4=9，集體訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】第4、9通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)的價(jià)值，并提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第9題13-9=4、13-4=9可以看出兩道減法算式的關(guān)系，可以用一道加法就算出相應(yīng)的兩道減法算式。感知了加減法的關(guān)系。7.練習(xí)四第10題（第五關(guān)）【設(shè)計(jì)意圖】第10題提升學(xué)生的思維能力，感知被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)增加或減少相同的數(shù)，差不變。三、小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的感受？你的收獲是什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 十幾減5、4、3、2練